- •I. Введение в психиатрию
- •II. Организационные основы психиатрии
- •III. Правовые основы оказания психиатрической помощи в россии
- •V. Общая психопатология
- •1. Патология ощущений
- •1.1. Нарушения интенсивности ощущений.
- •1.2. Качественные нарушения ощущений
- •2. Патология восприятия
- •2.1. Отсутствие восприятия.
- •2.2. Искажение восприятия.
- •2.3. Изменения интенсивности восприятия.
- •2.4. Обманы восприятия.
- •3. Патология мышления
- •3.1. Нарушения темпа мышления:
- •3.2. Нарушения логической структуры и целенаправленности мышления:
- •3.3. Патологическая продукция мышления (патологические идеи).
- •Синдромы с бредом.
- •4. Патология эмоций
- •4.1. Нарушения эмоций. Нарушения интенсивности (выраженности) эмоций.
- •Нарушения устойчивости эмоций:
- •Нарушения адекватности эмоций:
- •4.2. Нарушения настроения – патологическое повышение и снижение:
- •5. Патология волевой сферы (произвольной деятельности)
- •5.1. Количественные нарушения.
- •5.2. Качественные нарушения (парабулии)
- •6. Патология внимания
- •7. Патология памяти
- •Основные разновидности памяти:
- •7.1. Количественные нарушения памяти.
- •7.2. Качественные нарушения памяти (парамнезии).
- •7.3. Синдромы нарушения памяти.
- •8. Патология интеллекта
- •8.1. Задержка психического развития
- •8.2. Олигофрения (общее психическое недоразвитие)
- •8.3. Деменция
- •9. Патология сознания
- •9.1. Общими признаками нарушения сознания, по к. Ясперсу, являются:
- •9.2. Обеднение сознания
- •9.3. Помрачение сознания.
- •V. Частная психиатрия.
- •1. Экзогенные психические расстройства
- •1.1. Астенический синдром
- •1.2. Экзогенный (симптоматический) психоз
- •Продромальный период.
- •Острый психотический период.
- •Период остаточных явлений.
- •2. Органические психические заболевания
- •2.1. Психические расстройства при чмт.
- •2.2. Психические расстройства при мозговых инфекциях связаны с воспалительным процессов мозга и его оболочек (энцефалит, менингит, арахноидит).
- •2.3. Психические расстройства при сосудистых заболеваниях головного мозга имеют типичную динамику.
- •2.4. Атрофические (дегенеративные) заболевания
- •3. Шизофрения
- •Клинические проявления
- •Основные клинические формы
- •Простая форма.
- •Гебефреническая форма.
- •Кататоническая форма.
- •Параноидная форма.
- •Течение
- •4. Маниакально-депрессивный психоз
- •Клинические проявления маниакальной фазы
- •Клинические проявления депрессивной фазы
- •Дифференциальная диагностика.
- •5. Общее психическое недоразвитие
- •Этиология.
- •Диагностика.
- •Лечение.
- •6. Психопатии
- •7. Неврозы.
- •Классификация.
- •7.1. Неврастения
- •7.2. Невроз навязчивых состояний
- •7.3. Истерический невроз
- •Лечение.
- •8. Реактивные психозы
- •9. Алкоголизм и наркомания
- •9.1. Алкоголизм
- •Этиология.
- •Лечение.
- •9.2. Наркомания
- •10. Психофармакология
- •10.1. Нейролептики.
- •10.2. Антидепрессанты.
- •10.3. Транквилизаторы.
- •10.4. Нормотимики.
- •10.5. Ноотропы.
Диагностика.
В младенческом возрасте диагностически значимыми критериями являются: недостаточная реакция на окружающих, отставание развития эмоций, недостаточный интерес к игрушкам, задержка двигательного развития.
В раннем возрасте выявляется задержка развития ходьбы, позднее появление первых слов, длительное отсутствие фразовой речи, отсутствие навыков опрятности и самообслуживания, слабый интерес к игрушкам.
В дошкольном возрасте отмечается позднее появление фразовой речи (на 4-5 году), бедность фразового и словарного запаса. Отсутствуют понятия цвета, числа, величины. Недостаточно развиты навыки самообслуживания. Отсутствует игровой сюжет. Дети не умеют общаться со сверстниками из-за непонимания их интересов, смысла и правил игры. Не развиты высшие чувства (сочувствие, жалость).
В младшем школьном возрасте больные не усваивают программу начальных классов. Выявляется слабый запас знаний. Дети не знают своего домашнего адреса, профессии родителей, времен года, названий месяцев, дней недели и т. Д. Отмечается неспособность образовывать обобщающие понятия (например, инструменты, профессии и др.). Больные не понимают скрытого или переносного смысла пословиц или метафор, не могут связно пересказать короткий рассказ.
Диагноз устанавливается на основе анамнестических, генетических, пренатальных, биохимических, иммунологических и клинико-лабораторных данных исследования. Используются данные экспериментально-психологического исследования интеллекта по Равену, Стенфорд-Бине, Гезеллу Векслеру (адаптированная методика для детей с 5 лет).
Дифференциальный диагноз проводится с темповыми задержками развития, резидуально-органическими синдромами (детский церебральный паралич, церебрастения, синдром гиперактивности), психическим инфантилизмом, органической деменцией, эпилепсией, шизофренией, болезнью Геллера, ранним детским аутизмом (синдром Каннера), психической депривацией, семейно-бытовая и педагогической запущенностью.
Лечение.
Включает медикаментозную терапию и коррекционно-педагогические мероприятия.
Патогенетическая медикаментозная терапия направлена на коррекцию структурных и метаболических нарушений головного мозга, лежащих в основе интеллектуального дефекта. Используются ноотропы, вазоактивные, рассасывающие, стимулирующие, дегидратационные препараты, витамины.
Симптоматическая медикаментозная терапия направлена на коррекцию нарушений поведения, связанных с интеллектуальным дефектом. Чаще используются нейролептические средства (тиоридазин, тиаприд, неулептил, аминазин) и антиконвульсанты (финлепсин, депакин).
При фенилкетонурии, глюкозурии или врожденном гипотиреозе назначается этиологическое лечение.
Коррекционно-педагогические мероприятия включают в себя вспомогательную или индивидуальную программу обучения.
6. Психопатии
Психопатии представляют собой патологические варианты личности, аномалии характера которые отличаются дисгармонией психических проявлений, неадекватным реагированием как на обычные, так и на чрезвычайные раздражители, затрудняющие социальную адаптацию. Для психопатий характерны критерии П. Б. Ганнушкина – О. В. Кербикова: тотальность патологических черт характера, их относительная стабильность и выраженность до степени, нарушающей социальную адаптацию.
Этиология. Возникновение различных форм зависит во многом от времени поражения ЦНС и в связи с этим Г. Е. Сухарева, считая психопатию результатом дизонтогенеза нервной системы, выделила типы: задержанного (инфантилизм), искаженного (диспропорционального) и поврежденного развития. Первый тип характеризуется недоразвитием форм волевой деятельности. При нем особенности детской психики патологически утрированы, воображение и фантазии преобладают над реальным, эмоции лабильны. Этот тип лежит в основе неустойчивой и истерической психопатий. При искаженном развитии отставание в созревании одних сторон личности сочетается с ускоренным развитием других, что составляет основу гипертимной, шизоидной, психастенической психопатий. У детей с поврежденным развитием на ранних этапах онтогенеза на первом плане дефект психики с грубыми эмоциями, примитивным интеллектом, расторможением низших влечений, т. Е. Признаки органических психопатий.
В происхождении ядерных (конституциональных) психопатий ведущую роль играет наследственный характер. Наследуются не все свойства личности, а только некоторые ее компоненты (темперамент, психомоторика, особенности влечений). Наряду с наследственностью имеют значение экзогенно-органические поражения мозга во внутри- и внеутробном периодах развития (инфекции, интоксикации, травмы и т. Д.). Эти факторы формируют как правило т. Н. Органические психопатии. Формирование патологической личности может происходить и под воздействием неблагоприятных средовых факторов (приобретенные психопатии, краевые психопатии, социопатии).
Гипертимная психопатия характеризуется преобладанием радостного настроения, общительности, стремлением к лидерству. Среди гипертимных много одаренных личностей, обладающих творческими способностями, добротой, отзывчивостью. Они быстро откликаются на все новое, энергичны и предприимчивы. Отрицательными свойствами являются поверхностность, непостоянство интересов и привязанностей, чрезмерной склонностью к развлечениям, неустойчивостью в отношении употребления алкоголя и наркотических веществ. Гипертимные с трудом удерживаются в рамках установленных правил поведения, норм морали и права. Характерно пикническое телосложение: склонность к полноте, округлые пропорции, мягкие черты лица, выразительная мимика.
Эпилептоидные психопаты отличается такими чертами, как склонность к дисфориям, патологический эгоцентризм, застреваемость. Эмоции имеют злобный оттенок, на фоне которых периодические возникают вспышки гнева по ничтожному поводу. В связи с этим среди эпилептоидных много провонарушителей. В центре внимания индивида – его собственная личность. Болезненно реагируют на ущемление своих интересов, судятся из-за мелочей. Характерна неуживчивость, склонность к скандалам. Вязкость выражается в таких свойствах, как мелочность и придирчивость к окружающим, больные часто третируют родных и близких, играя роль «домашних тиранов». На первом плане может наблюдаться патология влечения в виде приступов неудержимого пьянства (дипсомания), азартность, акты жестокости. Эпилептоидность проявляется также в таких качествах, как страстная любовь и патологическая ревность.
Неустойчивая психопатия проявляется слабость волевого контроля за поведением, отсутствием чувства долга, склонностью попадать под чье-то влияние. Характерна повышенная внушаемость и несамостоятельность, разбросанность интересов. Отмечается склонность к пустому времяпрепровождению, лености, скуке. Неустойчивые легко подчиняются дурному влиянию, предаются азартным играм, злоупотреблению алкоголем, антисоциальному поведению – воровству, бродяжничеству. В мотивах поведения преобладает жажда получения удовольствий.
При психастенической психопатии отмечается нерешительность, мнительность, склонность к возникновению страхов, тревожных опасений. Характерна боязнь всего нового, чрезмерное волнение за здоровье себя и близких. Отмечается склонность к сомнениям, болезненная нерешительность, аккуратность и приверженность к установленному порядку и режиму. Возможны ипохондрические опасения, легко возникают различные навязчивые переживания.
Сенситивные (чувствительные) психопаты отличаются впечатлительностью, застенчивостью, избирательной привязчивостью. Из-за чрезвычайной ранимости и обидчивости они нередко становятся предметом насмешек. Рано формируется высокое чувство долга, ответственности, чрезмерные моральные требования к себе и другим. Характерно чувство собственной неполноценности, боязнь оценки. На основе сенситивной психопатии легко формируются фобические неврозы, реактивные депрессии и параноиды.
Циклоидная психопатия представляет собой сочетание гипотимных и гипертимных свойств характера, периодически сменяющих друг друга на протяжении жизни. Подъем настроения субъективно воспринимаются как период здоровья и расцвета сил. Снижение настроение сопровождается понижением работоспособности, соматическими расстройства. Подобные колебания имеют как правило сезонную закономерность. Циклоидная психопатия встречается гораздо чаще, чем в отдельности взятая гипотимная или гипертимная.
Истероидная психопатия отличается эгоцентризмом, желанием привлечь к себе внимание и отсутствием объективной оценки самого себя. Характерны высокий уровень притязаний, «стремление казаться больше, чем это на самом деле есть». Личности с истероидными чертами любят командовать, выступать на аудитории, ревниво относятся к чужим успехам. С целью привлечь к себе внимание часто выдумывают о себе необыкновенные истории, в которых сами выступают в роли благородных героев или прибегают к самооговорам, присваивая себе участие в бандах. Желая вернуть утраченное внимание определенных лиц, нередка прибегают к суицидному шантажу и демонстративным суицидным попыткам.
Шизоидная (аутистическая) психопатия характеризуется оторванностью от внешнего мира, замкнутостью, нежеланием устанавливать контакты с окружающими, сниженной потребностью в общении. Внешне выглядят странными и непонятными, отличаются причудливостью эмоций и поведения. Отмечаются особенности внешнего вида, движений, жестов: однообразие мимики, скудность и угловатость движений. Однако такие личности отличаются богатством внутренней жизни. Они успешно учатся в школе и вузе, поражают учителей глубокими знаниями по частным вопросам, в дальнейшем могут успешно работать в какой-либо узкой области, детально разбираясь в сути дела. Мышление шизоидов отличается отрешенностью от действительности, склонность к формальным, не жизненным построениям. Шизоиды проявляют себя еще в дошкольном возрасте отсутствием свойственной детям эмоциональной живости. Дети рано начинают читать, нередко дословно воспроизводя прочитанное, поражают недетским интересом к вопросам истории, астрономии, изучают календари, составляют схемы и карты.
Лабильная психопатия проявляется инфантильностью, склонностью к невротическим реакциям. Основной признак лабильного типа — легко возникающая изменчивость настроения.
Астеническая психопатия проявляется повышенной утомляемостью, раздражительностью, ипохондричностью. Трудно переносятся психические нагрузки: умственное напряжение, эмоциональные переживания. Легко и без достаточного повода возникающие кратковременные аффекты, которые также быстро угасают, сменяясь раскаянием.
Паранойяльная (параноическая) психопатия характеризуется склонностью к образованию сверхценных идей, которые заполняют психику параноика и оказывают доминирующее влияние на все его поведение. Они крайне упорно отстаивают свои мысли, часто оказываются борцами за ту или иную идею (изобретательство, политическое реформаторство), болезненно реагирует на несогласие с ней. Разновидностью параноиков являются фанатики, которые посвящают свою жизнь служению одной идее, одному делу. Среди них могут быть социально опасные – руководители религиозных сект, совершающие ритуальные истязания, пытки, убийства.
