Конспект урока на тему:
«Подготовка к академконцерту в классе гитары»
Подготовила
преподаватель
народного отдела ГУ ЛНР
«Краснолучской детской
школы искусств»
Майборода Л. Г.
Ноябрь 2016—2017 уч. г.
Тип урока: Урок проверки и коррекции знаний и умений
Тема: что такое академический концерт? Это учебное выступление, на котором юный музыкант демонстрируют свои знания, умения и навыки. В отличие от экзамена, форма учебного академконцерта более свободна — как в выборе репертуара, так и в самой концепции проведения. Это мероприятие открыто для посещения родителями и друзьями учащихся.
В
этот раз мы проводили академконцерт в
форме выступления
всех учеников класса.
Поэтому психологическую подготовку к
публичному выступлению нужно вести
почти постоянно и с каждым учеником.
Цель: подготовить на текущем уроке ученицу к выступлению, объяснить, как избежать излишнего волнения перед сценой, как сделать волнение помощником в верном и ярком исполнении произведений перед публикой.
Дидактические задачи третьего, последнего этапа
подготовки произведения:
вопросы построения формы произведения, их уточнение;
фразировка, динамика, штрихи, артикуляция, выверенность аппликатуры;
усиленная техническая подготовка — гаммы, арпеджио, упражнения, этюды на разные виды техники.
Развивающие задачи:
Отображая данный художественный образ и настроение произведения, будить в ребёнке творческую фантазию, воображение, приводить ассоциативные представления.
Воспитывающие задачи:
воспитывать волю будущего музыканта, его характер;
воспитывать эмоциональность, яркость чувств, переживаний;
воспитывать ответственность перед автором, перед слушателем, перед собой и перед родителями и друзьями;
воспитывать собранность не только на сцене, но и при повседневной работе;
умение концентрировать внимание на технических и музыкально-образных задачах;
умение владеть собой на сцене и в будничной обстановке, правильно распределяя внимание;
воспитывать интерес и способность получения удовлетворения от хорошего, продуманного, яркого выступления;
умение с помощью слухового контроля слышать себя как бы со стороны, оценивая хорошие стороны и возможные недочёты выступления.
Методическое оснащение урока:
— ноты
— инструменты (гитары)
— подкладка под гитару, чтобы та не скользила
Предварительная работа:
— сборник стихов или выписанные стихотворения
— определённые жанры живописи: пейзажи, портреты для творческого вдохновения
Ход занятия
Организационный момент:
— Обсуждение коротких эпиграфов или цитат, например: «Дорогу осилит идущий» — преподаватель в диалоге с ученицей выясняет смысл данного выражения, что является мотивацией к дальнейшей деятельности ученицы;
— Проверка рабочих мест;
— Настройка инструментов.
Введение в тему:
Слушаем стихи, представляем картину развёртывания возможных событий исполняемых пьес.
Активация знаний:
Преподаватель отвечает на вопросы ученицы, волнующие её, связанные с художественным образом и с моментом публичного выступления.
Мотивация учебной деятельности:
Прослушивание пробных записей перед концертом, проверка своей самооценки, которая вызывает у ученицы желание последующей отдельной проработки для более цельного и ясного видения технической и эмоциональной составляющей предстоящего концерта.