Приложение а

(обязательное)

Образец оформления титульного листа контрольной работы

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВО «Сибирский государственный технологический университет»

Кафедра экономики и организации отраслей химико-лесного комплекса

Контрольная работа по дисциплине

«Экономика и социология труда»

Выполнил(а): студ. гр.

_____________________

ФИО________________

_____________________

_{шифр зачётной книжки}

Проверил(а): __­­­­­­­­­­­­­­_________

_______________________

Красноярск, 20__

Приложение б

(обязательное)

Варианты тем для реферативной части контрольной работы

Варианты тем рефератов (первой части контрольной работы).

1. Управление рабочим временем

2. Организация труда руководителя

3. Социально-психологический климат в коллективе

4. Социологические исследования в организации

5. Управление трудовой мотивацией

6. Потребности, интересы личности, их роль в повышении эффективности труда

7. Темперамент работника. Влияние на аспекты деятельности в трудовом коллективе

8. Адаптации работников в коллективе

9. Конфликты в трудовом коллективе, их профилактика и регулирование

10. Корпоративная культура фирмы

11. Оценка затрат на персонал

12. Социометрические исследования в коллективе

13. Аудит персонала

14. Функционально-стоимостной анализ трудовой деятельности

15. Труд как основа развития общества и важнейший фактор производства

16. Трудовой потенциал работника, предприятия, общества

17. Трудовые ресурсы: демографический, образовательный, профессионально-квалификационный аспекты

18. Занятость населения. Формирование и регулирование рынка труда

19. Уровень жизни и формирование доходов населения

20. Работоспособность человека и пути ее сохранения

21. Место условий труда в системе социально-трудовых отношений

23. Аттестация рабочих мест

24. Обеспечение безопасности работников

25. Производительность труда. Факторы и резервы ее роста.

26. Социальные факторы повышения эффективности труда рабочих на предприятии

27. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации трудового коллектива

28. Набор, отбор и профориентация персонала

29. Планирование численности персонала

30. Анализ численности и состава работников

Приложение в

(обязательное)

Варианты для второй части контрольной работы

Вариант 1

1. Дайте краткое определение понятия "мотивация ".

а. процесс побуждения человека к плодотворной деятельности исходя из его потребностей и целей предприятия;

б. меры интенсификации труда;

в. повышение профессионального уровня;

г. стимулирование труда;

д. административное воздействие.

2. Какую цель решает отбор, обучение и аттестация кадров?

а. выравнивание динамики персонала;

б. интенсификация труда;

в. повышение качества персонала;

г. улучшение условий труда;

д. совершенствование хозяйственных систем.

3. Предельная величина возможного участия трудящихся в производстве с учетом их психофизиологических особенностей, уровня профессиональных знаний и накопленного опыта, именуется:

а. трудовой потенциал

б. материальный ресурс

в. материальный потенциал

г. нематериальный ресурс

Вариант 2

1. Что исследует социология труда?

а. социальные аспекты производства;

б. влияние трудовых процессов на человека;

в. взаимоотношение людей и социальных групп в производственных коллективах;

г. психологические характеристики;

д. физиологию труда

2. Главные цели нормирования труда.

а. определение численности персонала;

б. выбор способов работ;

в. распределение объемов работ;

г. установление объективно необходимых затрат и результатов труда по элементам производственного процесса;

д. обеспечение материалами.

3. Производительность труда – это:

а. производство продукции на 100 рублей оборотных средств

б. производство продукции на 100 рублей основных средств

в. затраты рабочего времени на производство единицы продукции

г. объем произведенной продукции за единицу времени

Вариант 3

1. Расчленение действующих на предприятии производственных процессов ни отдельные стадии, фазы и операции, закрепляемые за соответствующими исполнителями – это…

а. технологическое разделение труда

б. профессиональное разделение труда

в. функциональное разделение труда

г. международное разделение труда

д. подетальное разделение труда

2. Что Вы вкладываете в понятие "качество трудовой жизни"?

а. организация и оплата труда;

б. взаимоотношения в коллективе;

в. условия осуществления трудовой деятельности человека;

г. параметры производственной среды;

д. обеспеченность сырьем и материалами.

3. Приобретение навыков, знаний, умений — это:

а. профессиональная ориентация

б. профессиональный отбор

в. профессиональная адаптация

г. профессиональная подготовка

Вариант 4

1 Какие аспекты отражает понятие "труд"?

а. всякое умственное и физические усилие;

б. проделанная работа;

в. процесс преобразования ресурсов природы в материальные, интеллектуальные и духовные блага;

г. деятельность под влиянием необходимости;

д. тягостные усилия.

2. Численность персонала определяется:

а. трудоемкостью производственных процессов

б. привлекательностью производственных процессов

в. масштабами производственных процессов

г. характером производственных процессов

3. Норма управляемости показывает

а. количество работников, которые должны быть непосредственно подчинены одному руководителю

б. количество руководителей, необходимых для организации деятельности производственного участка

в. количество станков, которые должен обслуживать один работник

г. количество рабочих, необходимых для бесперебойной работы производственного участка

д. количество времени, за которое необходимо осуществить управленческую деятельность

Вариант 5

1. Конкретные формы и методы соединения людей и техники в процессе труда с целью достижения полезного эффекта трудовой деятельности это - …

а. Организация труда

б. Разделение труда

в. Кооперация труда

г. Специализация труда

д. Нормирование труда

2. Чему соответствуют базовые уровни удовлетворения потребностей?

а. выживанию;

б. процветанию;

в. нормальному уровню удовлетворения потребностей;

г. активной жизни;

д. достатку.

3. Существуют две формы оплаты труда:

а. прямая и косвенная

б. пропорциональная и обратная

в. повременная и сдельная

г. качественная и количественная

Вариант 6

1. Главные цели нормирования труда.

а. определение численности персонала;

б. выбор способов работ;

в. распределение объемов работ;

г. установление объективно необходимых затрат и результатов труда по элементам производственного процесса;

д. обеспечение материалами.

2. Что содержится в понятии "человеческий капитал"?

а. физические данные;

б. интеллект;

в. совокупность качеств, определяющих производительность, могущих стать источником доходов;

г. образование;

д. здоровье.

3. Установленный объем работы, который работник или группа работников должны выполнять за определенный период с соблюдением определенных требований к качеству продукции, это:

а. нормирование времени

б. нормирование труда

в. нормированное задание

г. нормирование выработки

Вариант 7

1. Чем определяются ресурсы рабочего времени?

а. интенсивностью труда;

б. численностью работников и временем работы;

в. границей трудоспособного возраста;

г. численностью активного населения;

д. сверхурочным временем работы;

2. Как характеризуется труд, выполняемый по заданной технологии, инструкции или схеме, когда исполнитель работы не вносит в него никаких элементов новизны, собственного творчества?

а. монотонный труд;

б. подневольный труд;

в. принудительный труд;

г. однообразный труд;

д. регламентированный труд

3. Какие проблемы охватывает экономика труда?

а. проектирование рабочих мест;

б. подготовка кадров;

в. мотивация труда;

г. оптимизация взаимодействия работников;

д. производительность труда, человеческого капитала, трудовых ресурсов, рынка труда и занятости, доходов, зарплаты, планирования численности.

Вариант 8

1 Как характеризуется труд, направленный на создание новых духовных или материальных благ, а также новых методов производства?

а. изобретательский труд;

б. новационный, творческий труд;

в. умственный труд;

г. авторский труд;

д. индивидуальный труд.

2. … - это социальный процесс освоения личностью новой трудовой ситуации, в котором и личность, и трудовая среда оказывают активное воздействие друг на друга

а. Разработка рационального режима труда и отдыха

б. Трудовая адаптация

в. Повышение квалификации

г. Профессиональная ориентация

д. Кооперация

3. Процесс обособления различных видов труда работников, предусматривающий специализацию рабочих мест и персонала на выполнение закрепленных за ними соответствующих функций, работ и операций – это…

а. Кооперация труда

б. Разработка рационального режима труда и отдыха

в. Организация труда

г. Разделение труда

д. Проектирование производственных процессов

Вариант 9

1. При неизменной интенсивности и уменьшающейся длительности, за счет чего увеличивается продуктивность труда?

а. за счет повышения производительности труда;

б. за счет тарифных соглашений;

в. за счет минимизации конфликтов;

г. за счет соотношения спроса и предложения рынка труда;

д. за счет результатов - труда - освоения новых технологий и роста квалификации работающих.

2. Что такое стимул?

а. актуализированная потребность, внешний объект стремления;

б. премия;

в. дополнительная оплата труда;

г. настоятельная потребность;

д. личный интерес.

3. К потерям рабочего времени относятся:

а. перерывы, связанные с организацией и технологией производства

б. время организационного обслуживания

в. перерывы, связанные с нарушением нормального хода производственного процесса

г. время случайной работы

д. время непроизводительной работы

Вариант 10

1. Что принято понимать под рабочей силой?

а. природные способности;

б. профессионализм;

в. физическое здоровье;

г. профессиональную подготовку;

д. способность человека к труду.

2. Чем измеряется производительность труда?

а. конечным результатом;

б. интенсивностью труда;

в. квалификацией труда;

г. применением машин;

д. количеством продукции в единицу времени.

3. Что называется эффективностью?

а. конечный результат;

б. соотношение затрат и результатов;

в. продуктивность;

г. прибыльность;

д. производительность капитала.