- •Конспект лекций
- •Лекция 1 Энерготехнологическая переработка низкосортных топлив
- •1 Формирование исходных знаний
- •2 Изучение нового материала
- •3 Анализ
- •4 Применение новых опорных знаний
- •5 Синтез
- •6 Формирование аналогов опорного знания мысленными образами
- •1 Формирование исходных знаний
- •2 Изучение нового материала
- •3 Анализ
- •4 Применение новых опорных знаний
- •5 Синтез
- •6 Формирование аналогов опорного знания мысленными образами
- •1 Формирование исходных знаний
- •2 Изучение нового материала
- •3 Анализ
- •Применение новых опорных знаний
- •5Синтез
- •6 Формирование аналогов опорного знания мысленными образами
- •1 Формирование исходных знаний
- •2 Изучение нового материала
- •3 Анализ
- •4 Применение новых опорных знаний
- •6 Формирование аналогов опорного знания мысленными образами
- •1 Формирование исходных знаний
- •2 Изучение нового материала
- •3 Анализ
- •4 Применение новых опорных знаний
- •5 Синтез
- •Формирование аналогов опорного знания мысленными образами
- •1Формирование исходных знаний
- •2 Изучение нового материала
- •3 Анализ
- •4 Применение новых опорных знаний
- •5 Синтез
- •6 Формирование аналогов опорного знания мысленными образами
- •1 Формирование исходных знаний
- •2 Изучение нового материала
- •3 Анализ
- •4 Применение новых опорных знаний
- •5 Синтез
- •6 Формирование аналогов опорного знания мысленными образами
- •Лекция 8 « Регенеративный подогрев питательной воды»
- •1 Формирование исходных знаний
- •2 Изучение нового материала
- •3 Анализ
- •4 Применение новых опорных знаний
- •5 Синтез
- •6 Формирование аналогов опорного знания мысленными образами
- •2 Изучение нового материала
- •3 Анализ
- •4 Применение новых опорных знаний
- •5 Синтез
- •1 Формирование исходных знаний
- •2 Изучение нового материала
- •3 Анализ
- •4 Применение новых опорных знаний
- •5 Синтез
- •6 Формирование аналогов опорного знания мысленными образами
- •1 Формирование исходных знании
- •2 Изучение нового материала
- •3 Анализ
- •4 Применение новых опорных знании
- •5 Синтез
- •6 Формирование аналогов опорного знания мысленными образами
3 Анализ
Температура регенеративного подогрева питательной воды в значительной степени определяет эффективность регенеративного подогрева и теоретически может находиться между двумя крайними значениями: между температурой конденсата (tк) на выходе из конденсатора, соответствующая температуре насыщения при давлении в конденсаторе (Рк); и температурой насыщения (t1н) при давлении свежего пара (Р1), поступающего в турбину t1.
В обоих случаях регенеративный подогрев отсутствует, т.к. при tк подогрев питательной воды не осуществляется, а при температуре t1н возможно использование только свежего пара, что не является регенеративным подогревом (регенеративный подогрев реализуется частично отработавшим паром в турбине). Следовательно, в обоих крайних случаях изменение термического к.п.д. от регенеративного подогрева ηtp = 0.
Регенеративный подогрев всегда дает положительный результат ηtp > 0, а совокупность положительных значений между двумя нулевыми значениями (tк и t1н) имеет максимум (ηtp = mаx), соответствующий рациональной температуре регенеративного нагрева питательной воды, обеспечивающую минимальную энергетическую эффективность подогрева.
На практике оптимальная температура регенеративного подогрева питательной воды зависит от ряда факторов, в том числе, от стоимости топлива, затрат на систему регенеративного подогрева, затрат на подогрев воды в экономайзере котла и прочих условий. Рекомендуется выбирать температуру питательной воды в интервале (0,65÷0,75)·t1н [17].
4 Применение новых опорных знаний
Пример
1.2 с.6, [19].
Как
изменится
расход
пара на турбину электростанции мощностью
Nэ
=12МВт
с начальными параметрами пара
ро=3,5
МПа;
=43
,
давление в конденсаторе рk=5кПа,
внутренний относительный КПД турбины
ήoi=0,82;
электромеханический КПД ήэм~0,92,
если будет применен регенеративный
подогрев питательной воды паром из
отбора турбины
ротб=0.1МПа
в смешивающем подогревателе до
температуры
=100
оС.
Определить также, как изменится
термический КПД
цикла с
введением регенеративного подогрева.
Решение. Расход пара на турбину с отбором при электрической мощности Nэ=12МВт=idem находится по формуле профессора В. И. Гриневецкого [19]:
,
(8.13)
где
-коэффициент
недовыработки мощности па
ром турбины;
-расход
пара из отбора турбины па регенеративный
подогрев конденсата. Отбор
обычно выражают в долях расхода пара
на турбину
;
α-доля отбора для смешивающего подогревателя.
Эта доля определяется по тепловому балансу подогревателя и составляет:
;
(8.14)
где - энтальпия конденсата отработавшего пара, кДж/кг ;
-
энтальпия питательной воды, кДж/кг;
-
энтальпия пара в регенеративном отборе,
кДж/кг.
Поставляя выражение для , находим
;
(8.15)
.
(8.16)
Таким образом, расход пара на турбину с отбором находят через ранее известное значение расхода пара на турбину D и значения α и у.
Для определения «у» находят энтальпию пара в отборе hот6 и конечную энтальпию пара hкэ, пользуясь таким же методом построения процесса расширения пара: hот6 2653 кДж/кг; hк =2356 кДж/кг. Определяют значения α и у по приведенным выше формулам, предварительно находя по таблицам воды и водяного пара =413 кДж/кг и 137,7 кДж/кг (tпп= 100° и tk = 32,9° С) [19]:
;
(8.17)
;
(8.18)
По известным значениям α, y, D далее находят:
кг/с;
(8.19)
кг/с;
(8.20)
Проверка правильности решения:
кг/с;
(8.21)
Термический КПД цикла с регенерацией:
;
(8.22)
Относительный прирост КПД
; (8.23)
.
(8.24)
