Контрольные вопросы

1. Назовите основные задачи и принципы формирования репертуара.

2. По каким признакам определяются трудности хорового произве-

дения?

3. Охарактеризуйте репертуар начинающего хора.

4. Охарактеризуйте значение подготовительной работы дирижера к хоровой репетиции.

5. Назовите основные этапы работы дирижера над хоровым произве-

дением.

6. Охарактеризуйте понятие «интерпретация произведения».

7. Назовите виды хоровых репетиций и их функции.

8. Назовите дирижерско-исполнительские выразительные средства.

9. Охарактеризуйте основные закономерности агогики в хоровой

музыке.

10. Обобщите приемы работы над неподвижными и подвижными нюансами.

11. Сделайте анализ выразительных возможностей и условий творче-ского применения функций артикуляции в партитуре в классе хорового дирижирования.

Рекомендуемая литература

1. Ардентов Д. Н. О хоровой артикуляции / Д. Н. Ардентов // Профессио-нальная подготовка руководителя самодеятельного коллектива: сб. науч.

тр. ЛГИК. – Л.: ЛГИК, 1988. – С. 46–61.

2. Живов В. Л. Хоровое исполнительство: Теория. Методика. Практика:

учеб. пособие / В. Л. Живов. – М.: Владос, 2003. – С. 136–193.

3. Казачков С. А. От урока к концерту: учеб. пособие / С. А. Казачков. –

Казань: Изд-во Казанского университета, 1990. – С. 222–256.

4. Птица К. Б. Подготовительная работа хорового дирижера / К. Б. Птица // Работа в хоре. – М.: Профиздат, 1977. – С. 6–15.

5. Струве Г. А. Школьный хор: книга для учителя / Г. А. Струве. – М.: Просвещение, 1981. – 192 с.

6. Халабузарь П. Методика музыкального воспитания: учеб. пособие /

П. Халабузарь, В. Попов, Н. Добровольская. – М.: Музыка, 1990. – 176 с.

7. Чабанный В. Ф. Музыкально-педагогическое руководство хоровым любительством как процесс: учеб. пособие / В. Ф. Чабанный. – СПб.:

СПбГУКИ, 2008. – Ч. 2. – 215 с.

91

Глава 6. Концертно-исполнительская деятельность хора

6.1. Составление концертной программы хора

Хоровое пение как исполнительская форма музыкального искусства может развиваться лишь при условии постоянной концертной деятельно-сти. Концерт хора является своеобразным этапом, подытоживающим эф-фективность и целесообразность всех предшествующих усилий певцов и руководителя любительского коллектива. Удачно проведенный концерт доставляет участникам хора эстетическое удовлетворение, пробуждает по-нимание общественной значимости своей деятельности и воспитывает от-ветственное отношение к коллективному творчеству.

Среди основных видов концертов, в которых принимают участие хоры, можно выделить монографический, тематический, смешанный, творческий отчет коллектива.

• монографическом концерте часто используется слово в виде цитат из литературных источников либо комментариев к музыкальным номерам.

• монографическом концерте хоровая программа должна быть составлена таким образом, чтобы рационально распределить силы певцов в довольно протяженном литературно-музыкальном вечере-концерте, посвященном композитору или поэту. Произведения, завершающие такой концерт, должны быть удобными по тесситуре и хорошо впетыми.

Тематический концерт обычно посвящается календарным праздни-кам: Дню матери, Дню Победы и др. Концерт к календарным праздникам требует соответствующей по тематике и содержанию программы выступ-ления хора. Тематический концерт может проводиться в форме смешанно-го (участвуют артисты различных видов искусства) или в форме празднич-ного хорового.

• смешанном концерте номера должны быть подобраны хормейсте-ром и одобрены режиссером, в соответствии с концепцией проводимого мероприятия. В программу смешанного концерта обычно включаются два-три хоровых произведения. Количество произведений для исполнения в праздничном хоровом концерте определяет руководитель, обсудив это с певцами хора.

92

Отчетный концерт любительского хора – это своеобразный публич-ный экзамен на художественно-творческую зрелость. Программа отчетно-го концерта составляется руководителем хора, в нее включаются произве-дения разных жанров и стилей, исполняемых а капелла и в сопровождении фортепиано (оркестра).

Принципы составления концертной программы:

- тематическое единство всей программы либо отдельных ее разде-лов (блоков);

• использование принципа контрастности в построении номеров;

• учет тональной последовательности концертных номеров;

• выстраивание программы по принципу нарастающей кульминации (по эмоционально-психологическому накалу, сложности музыкального языка, акустических эффектов и т. д.).

В конце программы обязательно планируется произведение, которое хор может исполнить «на бис».

Концертные программы неопытных хоров следует начинать с сочи-нений, исполняемых в сопровождении инструмента (оркестра). Опытные,

хорошо подготовленные хоры могут открывать концерт сочинениями а капелла.