- •Методичні вказівки
- •З першої долікарської допомоги
- •Модуль і цілі модуля
- •Змістовний модуль
- •Тема 1.1. Перша долікарська допомога на місті події.
- •Граф логічної структури до теми «Перша долікарська допомога на місті події»
- •Джерела інформації:
- •Орієнтована основа дії діагностичний алгоритм при переломах кісток
- •Алгоритм транспортної іммобілізації
- •Алгоритм проведення серцево – легеневої реанімації
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання.
- •Короткі методичні вказівки до роботи студентів
- •Тема 1.2. Догляд за хворими та тяжкохворими.
- •Визначення та забезпечення вихідного рівня знань-умінь завдання для перевірки вихідного рівня
- •Еталони відповідей: 1 – а, 2 – в, 3 – а. Джерела інформації:
- •Алгоритм вимірювання температури тіла
- •Алгоритм постановки зігріваючого компресу
- •Алгоритм виконування внутрім язової ін єкції
- •Алгоритм промивання шлунку
- •Алгоритм постановки очисної клізми
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання.
- •Короткі методичні вказівки до роботи студентів
- •Тема 1.3. Основи асептики та антисептики.
- •Цілі навчання
- •Визначення та забезпечення вихідного рівня знань-умінь завдання для перевірки вихідного рівня
- •II етап - стерилізація хірургічного інструментарію в автоклаві пором під тиском.
- •Алгоритм стерилізації шовку по кохеру
- •Алгоритм стерилізації шовку, капрону, лавсану, кетгута
- •Алгоритм стерилізації кетгута за способом губарева
- •Алгоритм підготовки хірурга до операції
- •Алгоритм санітарної обробки операційного блоку і перев'язувальної
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання.
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті
- •Тема 1.4. Види та правила накладання пов’язок.
- •Цілі навчання
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання.
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті
- •Тема 1.6. Рани
- •Цілі навчання
- •Визначення та забезпечення вихідного рівня знань-умінь завдання для перевірки вихідного рівня
- •Джерела інформації:
- •Граф логічної структури до теми
- •Джерела інформації:
- •Желіба м.Д., Хіміча с.Д. /Загальна хірургія// к., “Медицина” – 2010. – с. 251-269.
- •Орієнтована основа дії
- •Короткі методичні вказівки до роботи студентів
- •Тема 1.6 кровотеча та крововтрата.
- •Цілі навчання
- •Визначення та забезпечення вихідного рівня знань-умінь завдання для перевірки вихідного рівня
- •Еталони відповідей 1 – в, 2 – а. Джерела інформації:
- •Граф логічної структури теми
- •Джерела інформації:
- •Орієнтована основа дії алгоритм накладання закруткипри тимчасовій зупинці артеріальної і венозної кровотечі
- •1 Етап.
- •2 Етап.
- •3 Етап.
- •Алгоритм накладання джгута есмарха при тимчасовій зупинці артеріальної і венозної кровотечі
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання.
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті
- •Тема 1.7. Переливання крові та кровозамінників.
- •Цілі навчання
- •Визначення та забезпечення вихідного рівня знань-умінь завдання для перевірки вихідного рівня
- •Джерела інформації:
- •Зміст навчання у відповідності з цілями:
- •Діагностичний алгоритм сироваточного способу визначення резус-фактору
- •Алгоритм переливання кровi (апаратура для переливання крові і кровозамінників)
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті
- •Граф логічної структури теми
- •Показання до перелівання
- •Тема 1.8. ОпіКова хвороба, шок, токсичний сепсІс. Відмороження. Загальні та місцеві симптоми. Надання першої допомоги.
- •Цілі навчання
- •Визначення та забезпечення вихідного рівня знань-умінь завдання для перевірки вихідного рівня
- •Джерела інформації:
- •Граф логічної структури до теми
- •Джерела інформації:
- •Орієнтована основа дії алгоритм діагностично-лікувального процесу при опіках
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання.
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті
- •Тема 1.9. Загальні питання реаніматології. Термінальні стани та проведення реанімаційних заходів.
- •Цілі навчання
- •Визначення та забезпечення вихідного рівня знань-умінь завдання для перевірки вихідного рівня
- •Джерела інформації:
- •V етап.
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання.
- •Короткі методичні вказівки до роботи студентів
- •Граф логічної структури теми
- •Цілі навчання
- •Визначення та забезпечення вихідного рівня знань-умінь завдання для перевірки вихідного рівня
- •Джерела інформації:
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання.
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті
- •Граф логічної структури до теми «травматизм».
- •Пожкодження
- •Тема 1.11. Вивихи і переломи кісток. Закриті та відкриті переломи. Транспортна іммобілізація.
- •Цілі навчання
- •Визначення та забезпечення вихідного рівня знань-умінь завдання для перевірки вихідного рівня
- •Джерела інформації:
- •Алгоритм транспортної іммобілізації
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання.
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті
- •Граф логічної структури теми «Переломи».
- •Тема 1.12. Гостра та хронічна хірургічна інфекція. Діагностика та основні напрямки лікування та профілактики.
- •Цілі навчання
- •Визначення та забезпечення вихідного рівня знань-умінь завдання для перевірки вихідного рівня
- •Джерела інформації:
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання.
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті
- •Тема 1.13. Гострі хірургічні захворювання органів черевної порожнини та основні методи надання пдд.
- •Цілі навчання
- •Визначення та забезпечення вихідного рівня знань-умінь завдання для перевірки вихідного рівня
- •Джерела інформації:
- •Граф логічної структури заняття
- •Джерела інформації:
- •Орієнтована основа дії алгоритм надання першої долікарської допомоги при перитоніті
- •Алгоритм надання першої долікарської допомоги при гострому апендициті
- •Алгоритм надання першої долікарської допомоги при холециститі
- •Алгоритм надання першої долікарської допомоги при защемлених грижах живота
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання.
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті
- •Тема 1.14. Пошкодження органів черевної порожнини та основні методи надання пдд.
- •Цілі навчання
- •Визначення та забезпечення вихідного рівня знань-умінь завдання для перевірки вихідного рівня
- •Джерела інформації:
- •Граф логічної структури до теми «пошкодження органів черевної порожнини та основні методи надання пдд».
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання.
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті
- •Тема 1.15. Гострi терапевтичні захворювання. Розпізнавання та долікарська допомога.
- •Визначення та забезпечення вихідного рівня знань-умінь завдання для перевірки вихідного рівня
- •Джерела інформації:
- •Граф логічної структури теми «гострі терапевтичні захворювання розпізнавання та долікарська допомога»
- •Короткі методичні вказівки до роботи студентів
- •Тема 1.16. Перша долікарська допомога при гострих отруєннях та укусах змій
- •Цілі навчання
- •Визначення та забезпечення вихідного рівня знань-умінь завдання для перевірки вихідного рівня
- •Джерела інформації:
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання.
- •Короткі методичні вказівки до роботи студентів
- •Граф логічної структури «ведення хворого з укусами змій»
Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання.
1. Хворий А. 49 років поступив в реанімаційне відділення з діагнозом отруєння сурогатами алкоголю. Разом з проведенням протишокових заходів хворому призначений форсований діурез. На чому заснований і з якою метою проводиться метод форсованого діурезу?
Метод форсованого діурезу заснований на застосуванні осмотичних діуретиків або салуретиків і показаний при більшості інтоксикацій, коли виведення токсичних речовин здійснюється переважно нирками.
Метод форсованого діурезу заснований на застосуванні осмотичних діуретиків і показаний при більшості інтоксикацій, коли виведення токсичних речовин здійснюється переважно з блювотними масами і сечею.
Метод форсованого діурезу заснований на застосуванні осмотичних діуретиків і показаний при гіповолемії, коли виведення токсичних речовин здійснюється переважно з сечею.
Метод форсованого діурезу заснований на застосуванні діуретиків і показаний при гіповолемії, гіпербілірубінемії, коли виведення токсичних речовин здійснюється переважно печінкою і нирками.
Метод форсованого діурезу заснований на застосуванні осмотичних діуретиків або салуретиків і показаний при більшості інтоксикацій, коли виведення токсичних речовин здійснюється переважно з калом.
2. Хворий А. 49 років поступив в реанімаційне відділення з діагнозом укус змії (гадюки звичайної), анафілактичний шок. Після проведення протишокових заходів і симптоматичної терапії хворому призначений плазмоферез. На чому заснований метод детоксикації плазмоферез?
В ході плазмаферезу з організму видаляється порція крові і розділяється на плазму і сироватку, потім клітини крові і плазма повертаються в організм, а видалену сироватку утилізують, замінюючи її сольовими розчинами.
Плазмаферез заснований на видаленні пошкоджених формених елементів і плазми шляхом центрифугування крові, видалену плазму і клітини утилізують, замінюючи її сольовими розчинами.
Плазмаферез заснований на видаленні крові шляхом центрифугування і заміщення її сольовими розчинами.
В ході плазмаферезу з організму видаляється порція крові і розділяється на плазму і формені елементи, потім клітини крові повертаються в організм, а видалену плазму утилізують, замінюючи її сольовими розчинами.
Плазмаферез - виведення з організму різних патологічних продуктів шляхом видалення плазми крові і формених елементів через фільтрацію крові в плазмофильтрах.
3. У санпропускник лікарні доставлений хворий 23 років з ознаками інтоксикації. Від пацієнта запах алкоголю. При огляді: почервоніння шкірних покривів, пітливість, розширення зіниць, почастішання сечовипускання. Мова невиразна, гучна. Діагноз алкогольної інтоксикації може бути поставлений на підставі комплексу симптомів :
втрати свідомості, скороминущою анізокорії, міофібріляції, гіперсалівації, гіпертонусу згинальної мускулатури, тахікардії, мимовільного сечовипускання і дефекації
втрати свідомості, анізокорії, брадикардії, односторонній арефлексії і атонії згинальної мускулатури
втрати свідомості, міозу, міофібріляції, брадикардії, гіперсалівації, бронхореї, гіпертонусу згинальної мускулатури
втрати свідомості, гіперемії обличчя, сухості слизових і шкірних покривів, мідріазу, тахікардії
потери свідомості, гіперемії обличчя, сухості слизових і шкірних покривів, мідріазу, анізокорії, тахікардії
4. При пероральному отруєнні аніліном немає показань до проведення:
промивання шлунку через зонд, введення в шлунок активованого вугілля, вазелінового або касторового масла
операції заміщення крові, гемодіалізу, форсованого діурезу
в/в введення 1% розчину метиленової сині (1-2 мл/кг) або хромосмона
в/в введення тіосульфату натрію (30% розчин до 100 мл)
очисної клізми
5.При укусі змії необхідно:
накласти джгут (якщо можливо), розрізати шкіру в місці укусу
ввести антигістамінні препарати, кортикостероїди
внутрішньовенно або внутрішньом'язово ввести полівалентну або специфічну протизміїну сироватку в перші 10 ч
вірні усі відповіді
вірно B і C
6. Хворий був доставлений в санпропускник з гострим отруєнням. З анамнезу вживання грибів, зібраних в лісі. З анамнезу: через 1,5-2 години після вживання грибів у хворого розвинувся біль в животі, нудота, блювота, сильне слиновиділення, потіння. При огляді у хворого визначаються марення і галюцинації, тахікардія. Лікарем виставлений діагноз отруєння грибами. Імовірно мухомором. Видалення з організму отрути, що всмокталася, досягається:
Шляхом форсованого діурезу,
Проведенням гемодіалізу в перші години (до 24г) після отруєння
Гемосорбцією за допомогою спеціальних колонок з активованим вугіллям при отруєнні барбітуратами, хлорованими вуглеводнями і іншим отрутами.
Теплим душем.
Вірно А,В,С
7. Яке з'єднання найбільш стійке - оксигемоглобін або те, що утворюється при отруєнні чадним газом - карбоксигемоглобін?
Оксигемоглобін
Карбоксигемоглобін
Стійкість приблизно однакова
Карбоксигемоглобін взагалі не метаболізується в організмі, а виводиться в незміненому виді нирками.
Обидва легко руйнуються
8. Після вживання з їжею блідої поганки характерні такі ознаки:
Летальний період в перші 12 годин
Гастроентерит через 6-12 годин
Період уявного благополуччя на другу добу
Ознаки ушкодження печінки, нирок, серця, ЦНС на 3 добу
Клонічні судоми
9.При коматозному стані пацієнта при зондовому промиванні шлунку потерпілий повинен знаходитися в положенні:
на боці із злегка підведеною верхньою половиною тулуба
лежачи на спині
лежачи на животі
головою вниз
в положенні Тренделенбурга
10. При лікуванні отруєння блідою поганкою необхідні наступні заходи:
Рання гемосорбція
Введення цитохрому С
Застосування липової кислоти
Введення пеніциліну
Усі вищеназвані заходи вірні
