Короткі методичні вказівки до роботи студентів

На початку заняття буде проведено визначення рівня підготовки до заняття шляхом написання тестових завдань.

Після корекції вихідних знань студенти групами по 2-3 особи освоюють технічні навички серцево-легеневої реанімації. Потім займаються хворими в різні термін післяопераційного періоду. Оцінюють функціональний стан життєво важливих органів і систем. Проводять об'єктивне дослідження, призначають коригуючу терапію після уточнення діагнозу. Потім буде проведено аналіз та корекція самостійної роботи. Наприкінці заняття буде проведено заключний тестовий контроль та підведені підсумки заняття з оцінюванням практичних навичок та теоретичних знань (за підсумками тестового контролю та самостійної роботи).

Додаток 1.

Граф логічної структури теми

“ІНТЕНСІВНА ТЕРАПІЯ ТА СЕРЦЕВО-ЛЕГЕНЕВА РЕАНІМАЦІЯ"

Термінальні стани

Непритомність

Етіологія, патогенез.

Колапс

Етіологія, патогенез.

Шок

Етіологія, патогенез.

Клінічна смерть

Етіологія, патогенез.

Схожість і принципові відмінності

Клінічна картина лікування непритомності

Клінічна картина лікування колапсу

Фази шоку:

Еректильна

Торпідна

Клінічна картина

Основні елементи:

травматичного шоку, геморагічного шоку, бактеріально-токсичного шоку, гемолітичного шоку, опікового шоку та інших

Патогенетичне лікування

Основні етапи реанімаційних заходів

Масаж серця:

прямий,

непрямий

Штучна

вентиляція легенів

Фізична та хімічна дефібриляція

Інфузійна терапія

Тема 1.10. ТРАВМАТИЗМ. МНОЖЕНІ ТА СПОЛУЧЕНІ УШКОДЖЕННЯ. ЗАКРИТІ УШКОДЖЕННЯ М’ЯКИХ ТКАНИН. ЧЕРЕПНО-МОЗКОВА ТРАВМА ТА ОСОБЛИВОСТІ НАДАННЯ ПДД. УШКОДЖЕННЯ ГРУДНОЇ КЛІТИНИ. ПЕРЕЛОМИ РЕБЕР. ПНЕВМОТОРАКС. НАДАННЯ ПДД.

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: пошкодження м’яких тканин, органів грудної клітки і голови становлять значну частину хворих, що поступають до лікувальних установ по екстреному показанні. Надання невідкладної допомоги є не тільки відповідальною, але і вельми складною задачею в практичній роботі лікаря. Актуальність її диктується зростанням побутового, виробничого, спортивного і дорожнього травматизму. Знання можливих закритих пошкоджень, уміння діагностувати їх і проведення відповідного лікування визначають прогноз травм і ступінь відновлення втраченої функції і працездатності.

Набуті знання на кафедрі загальної хірургії стануть базою для подальшої освіти студентів на старших курсах і для майбутньої професійної діяльності.

Цілі навчання

ЗАГАЛЬНА МЕТА: вміти діагностувати закриті пошкодження м’яких тканин, органів грудної клітки і голови і надати першу долікарську допомогу.

Конкретні цілі	Вихідний рівень знань-вмінь
1. Діагностувати різні види закритих пошкоджень м’яких тканин, пошкодження органів грудної клітки і голови, використовуючи анамнез, розпитування присутніх і фізикальні методи дослідження. 2. Класифікувати різні види пошкоджень м’яких тканин, органів грудної клітки і голови. 3. Визначати методи лікування в залежності від характеру пошкодження.	1. Інтерпретувати анатомію грудної клітки і голови (каф. анатомії людини). 2. Визначати значення порушень фізіології органів грудної клітки і ЦНС в патогенезі закритих пошкоджень. (каф. фізіології, патфізіології).