Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті

Заняття проводиться в учбовій кімнаті і в хірургічному відділенні. На початку заняття буде проведено визначення рівня підготовки до заняття шляхом написання тестових завдань.

Потім - курація хворого з опіками. У процесі курації разом з викладачем проводиться обстеження хворого, вимірюється площа опіку існуючими способами, визначається ступінь його, фаза опікової хвороби, виробляється програма лікування даного хворого на підставі обстеження, студенти беруть участь, по можливесті, у перев'язках і інших лікувальних заходах, які виконуються лікуючим лікарем і викладачем. Потім протягом 10 хвилин розбираються неясні питання, проводиться аналіз заняття.

Наприкінці заняття буде проведено заключний тестовий контроль та підведено підсумки заняття з оцінюванням практичних навичок та теоретичних знань (за підсумками тестового контролю та самостійної роботи).

Тема 1.9. Загальні питання реаніматології. Термінальні стани та проведення реанімаційних заходів.

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ. Реанімація та інтенсивна терапія-основні розділи клінічної реаніматології. Прийняття рішення про необхідність реанімації, а також виконання її методів здійснюється в умовах крайнього дефіциту часу, діагноз необхідно поставити протягом секунд і негайно приступати до надання реанімаційної допомоги. Враховуючи цю принципову обставину, володіння методами екстреної діагностики і відновлення згаслих життєво важливих функцій організму обов'язкове для лікарів всіх спеціальностей. Термінальні стани повинні бути точно діагностовані, так як знання патогенезу різних процесів визначають задачі і характер реанімаційних заходів. Частіше за все долю людини вирішує проміжок в 10-15 хв. з моменту катастрофи, надання допомоги в цей період дозволить зберегти життя багатьом потерпілий із зовнішньою або внутрішньою гострою масивною кровотечею, отруєнням, утопленням, травмою, ударі електричним струмом або блискавкою і т. п.

Цілі навчання

ЗАГАЛЬНА МЕТА: Вміти проводити серцево-легеневу реанімацію при термінальних станах.

Конкретні цілі

Вихідний рівень “знань-вмінь”

1. Вміти оцінити стан хворих, характер порушень життєво важливих функцій, отримати об’єктивні дані для диференціації шоку, колапсу, непритомності, коматозного стану, стану клінічної смерті. 2. Вміти визначити комплекс заходів щодо відновлення або тимчасового заміщення гаснучих або згаслих життєво важливих функцій організму. 3. Оволодіти методиками відновлення функцій дихання і кровообігу, оцінити відновлення функцій мозку, свідомості, пожвавлення людини як повноцінної особистості.

1. Інтерпретувати дані анамнестичні, фізикальні дані об’єктивних методів обстеження. 2. Інтерпретувати ступені порушення функції життєво важливих органів (пат. фізіологія), механізм дії лікарських засобів (каф. фармакології). 3. Інтерпретувати дані додаткових методів обстеження (каф. фізіології, каф. патофізіології).