МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕФЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"

РЕФЕРАТ

По дисциплине «Экология»

на тему: «Понятие об экологии. Учение акад. В.И.Вернадского»

Выполнил:

Апеков Адам Арсенович

ИИЭСМ 2-24

Проверила:

Крапильская Н.М

Москва,2016-2017

Содержание:

1. Понятие об экологии

2. Задачи экологии как науки

3. Экология человека

4. Понятие о биоценозе

5. Понятие о биогеоценозе

6. Понятие биосферы

7. Учение В.И . Вернадского

8. Заключение

9. Список используемой литературы

Введение

Все, что нас окружает, человек получает от природы. Природа дала нам жизнь и все необходимое для дальнейшего существования. Это наш дом. Но, к сожалению, не всегда отношения человека и природы оставались взаимными. Человек не стремился возместить то, что взял и не ценил, что имел. В конечном счете, человечество получило массу экологических проблем. Все они глобальные и требуют усилия всего человечества для разрешения и предотвращения последствий.  Многообразны не только сами экологические проблемы, но и причины их наступления. Но всех их объединяет человеческий фактор.  Экологическая ситуация, сложившаяся в России, глобальный характер экологических проблем и своеобразное их проявление в каждом регионе, настойчиво требуют скорейшей перестройки мышления общества и каждого отдельного человека. Отживают свой век идеи неисчерпаемости природных богатств, возможности покорения природы, пренебрежение законами динамики и устойчивости природных систем. Формирование отношения к окружающей среде и природе, как ее части не может дальше происходить стихийно, поскольку это приводит к безответственному отношению к окружающей среде обитания. На сегодняшний день у многомиллионного населения России в целом, преобладает потребительский подход к природе. Еще низок уровень восприятия экологических проблем как лично значимых, поверхностные знания об объектах природы и принципах их охраны, не развита потребность практического участия в реальной природоохранной деятельности.

Значительный вклад в развитие экологии как науки внес отечественный учёный естествоиспытатель, мыслитель и общественный деятель конца XIX века и первой половины XX века - Вернадский Владимир Иванович.

Его вкладом в экологию было изучение жизненной оболочки Земли - биосферы.

Он говорил: Биосфера – это среда нашей жизни, это та природа, которая нас окружает, о котором мы говорим в разговорном языке. Человек – прежде всего – своим дыханием, проявлением своих функций, неразрывно связан с этой «природой», хотя бы он жил в городе или в уединенном домике

В этой работе мы рассмотрим основные аспекты науки экология, влияние её на человека и жизненную сферу общества в целом.

1. Понятие об экологии

В начале XX в. сформировалась новая биологическая наука —экология. В переводе с греческого — это «наука о местообитании».

Экология — это наука о взаимоотношениях организмов, сообществ между собой и с окружающей средой.

Представления о наличии взаимосвязи живых существ между собой и со средой их обитания существовали в биологии уже давно. В зоологических и ботанических работах издавна помимо описания строения животных и растений рассказывалось об условиях их существования.

Сам термин «экология» был введен в науку в 1866 г. видным немецким биологом Э. Геккелем. Однако лишь в XX в., преимущественно во второй его половине, чисто экологические исследования получили огромный размах. И это, конечно, не случайно.

Развитие человеческого общества в конце II тысячелетия характеризуется интенсивным ростом численности населения, а следовательно, и возрастанием потребностей человечества в пище и сырье. В условиях научно-технического прогресса воздействия людей на природу приобрели поистине планетарный характер. Огромные пространства на Земле подверглись коренным преобразованиям в результате хозяйственной деятельности человека. Это выразилось и в истощении природных ресурсов, и в разрушении природных комплексов, и в загрязнении внешней среды.

Человек вступил в острый конфликт с природой, углубление которого грозит глобальной экологической катастрофой. В результате могут погибнуть многие виды организмов, и в первую очередь сам человек. Чтобы предотвратить это, нам необходимо пересмотреть свои взаимоотношения с окружающим миром. Существование и развитие человеческого общества должно строиться на глубоком понимании законов существования и развития живой природы, природных комплексов и систем.

Научной основой для решения вышеназванных проблем послужит именно экология. Сегодня она стремительно накапливает данные и оказывает все усиливающееся влияние на естествознание, науку в целом, а также на все сферы деятельности человека — сельское хозяйство, промышленность, экономику и политику, образование, здравоохранение и культуру. Только на базе экологических знаний могут быть построены эффективная система охраны природы и рациональное природопользование.

2. Задачи экологии как науки

1)  изучение взаимоотношений организмов и их популяций с окружающей средой;

2) исследование действия среды на строение, жизнедеятельность и поведение организмов;

3)  установление зависимости между средой и численностью популяции;

4)  исследование взаимоотношений между популяциями разных видов;

5)  изучение борьбы за существование и направления естественного отбора в популяции.

6) разработать теории и методы оценивания устойчивости экологических систем на всех уровнях;

7) исследовать механизмы регуляции численности популяций и биотического разнообразия, роли биоты (флоры и фауны) как регулятора устойчивости биосферы;

8) изучать и создавать прогнозы изменений биосферы под влиянием естественных и антропогенных факторов;

9) оценивать состояния и динамики природных ресурсов и экологических последствий их потребления;

10) разрабатывать методы управления качеством окружающей среды;

11) формировать понимание проблем биосферы и экологическую культуру общества.