Для психологического просвещения

1. Абрамова, Г.С. Эта книжка для тебя, если ты считаешь себя большим / Г.С. Абрамова. – Брест, 1994.

2. Алиев, Х.М. Ключ к себе: Этюды о саморегуляции / Х.М. Алиев. – М., 1990.

3. Вачков, И.В. Приключения во внутреннем мире: психология для старшеклассников / И.В. Вачков. – М., 1996.

4. Величко, В.В. Инновационные методы обучения в гражданском образовании / В.В. Величко, Д.В. Карпиевич, Е.Ф. Карпиевич, Л.Г. Кирилюк. – Минск, 2001.

5. Вербова, К.В. Стили педагогической деятельности и их изучение // Практическая психология: учебно-метод. пос. / К.В. Вербова. – Минск, 1997.

6. Гербер, Е.М. Семнадцать уроков психологии / Е.М. Гербер. – М., 1995.

7. Гильбух, Ю.З. Учитель и психологическая служба школы / Ю.З. Гильбух. – Киев, 1994.

8. Данилова, В. Как стать собой: Психотехника индивидуальности / В. Данилова. – Харьков, 1994.

9. Дьяченко, М.И. Психология высшей школы / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. – Минск, 1993.

10. Емельянов, Ю.М. Активные методы социально-психологического обучения / Ю.М. Емельянов. – М., 1985.

11. Жариков, Е.С. Для тебя и о тебе: Книга для учащихся / Е.С. Жариков, Е.Л. Крушельницкий. – М., 1996.

12. Жуков, Ю.М. Диагностика и развитие компетентности в общении / Ю.М. Жуков, Л А. Петровская, П.В. Растянников. – М., 1990.

13. Зимбардо, Ф. Застенчивость: Пер. с англ. / Ф. Зимбардо. – М., 1991.

14. Карандашев, В.Н. Методика преподавания психологии: учеб. пособие / В.Н. Карандашев. – СПб., 2005.

15. Карандашев, Ю.Н. Психологическая служба в системе образования: метод. рекомендации / Ю.Н. Карандашев, Т.В. Сенько. – Минск, 1998.

16. Кашеони, В. Сам себе психолог / В. Кашеони, Т. Новак. – СПб., 1996.

17. Климов, Е.А. Психология: учебник для школ / Е.А. Климов. – М., 1997.

18. Козлов, Н.Л. Как относиться к себе и людям: Практическая психология на каждый день / Н.Л. Козлов. – М., 1999.

19. Коломинский, Я.Л. Диагностика педагогического взаимодействия / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько. – Минск, 1993.

20. Коломинский, Я.Л. Программа по психологии для Х – ХI кл. / Я.Л. Коломинский // Народная асвета. – 1994. – № 3, 4.

21. Леви, В.Л. Нестандартный ребенок / В.Л. Леви. – М., 1989.

22. Лобанов, А.П. Актуальные проблемы психологии интеллекта: В 2-х ч. / А.П. Лобанов, С.И. Коптева. – Минск, 2000 – 2001.

23. Ляудис, В.Я. Методика преподавания психологии / В.Я. Ляудис. – М., 1989.

24. Мiрзаянава, Л.В. Мастацкая лiтаратура як сродак вывучэння псiхалогii ў педколеджы / Л.В. Мiрзаянава // Выхаванне. – 1999. – № 2.

25. Марковская, И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми: Цели, задачи и основные принципы / И.М. Марковская. – СПб., 2005.

26. Митич, Л. Как проводить деловые беседы / Л. Митич.. – М., 1983.

27. Моменкова, Л.И. Человековедение / Л.И. Моменкова. – М., 1993.

28. Немов, Р.С. Психология: учебник для школы / Р.С. Немов. – М., 1997.

29. Панибратцева, 3.М. Методика преподавания психологии / 3.М. Панибратцева; под ред. проф. А.А. Люблинской. – М., 1971.

30. Пезешкиан, Н. Торговец и попугай: Восточные истории и психотерапия: Пер. с нем. Л.П. Галаща / Н. Пезешкиан. – М., 1992.

31. Пиз, А. Язык телодвижений / А. Пиз. – М., 1992.

32. Подвойская, М.А. Уроки психологии в школе / М.А. Подвойская. – М., 1994.

33. Психология: учеб. пособие для начальной школы /Под ред. И.В. Дубровиной. – М., 1998.

34. Развитие субъективности в процессе ее социализации /Под ред. Я.Л. Коломинского, С.И. Коптевой, А.П. Лобанова. – Минск, 1999.

35. Реан, А.А. Социальная педагогическая психология / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. – СПб., 1999.

36. Рейнуоттер, Дж. Это в ваших силах: Как стать собственным психотерапевтом: Пер. с англ. / Дж. Рейнуоттер. – М., 1992.

37. Рожина, Л.Н. Развитие эмоционального мира личности: пособие для учителей и практических психологов / Л.Н. Рожина. – Минск, 2003.

38. Рожина, Л.Н. Художественная литература в курсе психологии / Л.Н. Рожина. – Минск, 1994.

39. Сатир, В. Как строить себя и свою семью / В. Сатир. – М., 1992.

40. Сизанов, А.Н. Психологические игры: Какие мы на работе и дома / А.Н. Сизанов. – Минск, 1995.

41. Сопер, П. Основы искусства речи / П. Сопер. – М., 1992.

42. Урунтаева, Г.А. Практикум по дошкольной психологии: пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина. – М., 1998.

43. Фокин, Ю.Г. Преподавание и воспитание в высшей школе: методология, цели и содержание, творчество: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ю.Г. Фокин. – М., 2002.

44. Фомин, Ю.А. Психология делового общения / Ю.А. Фомин. – Минск, 1999.

45. Фурманов, И.А. Детская агрессивность: психодиагностика и коррекция / И.А. Фурманов. – Минск, 1996.

46. Фурманов, И.А. Психологическая работа с детьми, лишенными родительского попечительства / И.А. Фурманов, А.А. Владин, Н.В. Фурманова. – Минск, 1999.

47. Чупров, Л.Ф. Психологическое просвещение в системе психопрофилактической работы практического психолога: Основы теории и методика / Л.Ф. Чупров. – М. 2003.

48. Шевандрин, М.И. Социальная психология в образовании / М.И. Шевандрин. – М., 1995.

49. Программы учебных и специальных курсов по психологии для училищ, техникумов, вузов.

50. Учебники и учебные пособия по психологии для училищ, техникумов, вузов.