- •«Российская академия правосудия»
- •Юридическая психология
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Предмет, цели, задачи юридической психологии.
- •Тема 2. Методология юридической психологии.
- •Тема 3. Психология личности в контексте правовых явлений.
- •Тема 4. Правовая психология.
- •Тема 5. Психология профессиональной деятельности юриста.
- •Тема 6. Криминальная психология.
- •Тема 7. Психология в оперативно-розыскной и следственной деятельности.
- •Тема 8. Психологические особенности судопроизводства.
- •Тема 9. Пенитенциарная психология.
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Планы практических занятий Практическое занятие № 1 Тема: Криминальная психология
- •Список рекомендуемой литературы по теме Основная:
- •Дополнительная:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Методические указания по изучению тем, вынесенных на самостоятельное изучение
- •Тема 4. Правовая психология.
- •Список рекомендуемой литературы по теме Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 5. Психология профессиональной деятельности юриста.
- •Список рекомендуемой литературы по теме Нормативные правовые акты
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 8. Психологические особенности судопроизводства.
- •Тема 9. Пенитенциарная психология.
- •Примеры контрольных заданий Контрольное задание №1. Вариант 1.
- •Вопрос 1. Психические процессы и их роль в деятельности юриста.
- •Вариант 2.
- •Вопрос 1. Психология личности преступника.
- •Вопрос 3. Протокол допроса оперативного работника по поводу жалобы на неправомерные действия милиции, опубликованный в газете "Тульские известия":
- •Вопрос 4. Докажите, что развитие таких сложных правовых систем, как уголовное судопроизводство, возможно только при реализации принципа состязательности на всех его этапах. Вариант 4.
- •Вопрос 1. Психология допроса и иных следственных действий (досудебное производство).
- •Вариант 5.
- •Вопрос 1. Коммуникативные качества процессуальных субъектов и другие приемы психологического воздействия в судебном заседании.
- •Вариант 6.
- •Примеры тестовых заданий
- •Литература Нормативные правовые акты
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Вопросы для подготовки к зачету
Тема 8. Психологические особенности судопроизводства.
Содержание темы
1. Основные участники судопроизводства и особенности процессуально-психологических связей, возникающих между ними.
2. Коммуникативные качества речи и другие приемы психологического воздействия в судебном заседании.
3. Психология допроса и других следственных действий в судебном заседании.
Вопросы для самопроверки
Назовите семь причин, влияющих на эффективность коммуникации.
Какой вид стратегии общения характерен для состязательного процесса?
Как может повлиять на эффективность допроса определение ведущей репрезентативной системы свидетеля?
В чем отличие допроса в судебном заседании от допроса на предварительном следствии?
Назовите семь признаков перекрестного допроса.
Какие признаки наводящих вопросов делают их недопустимыми средствами получения доказательств?
Перечислите виды вопросов, расположив их по степени контроля показаний, которую они обеспечивают.
Перечислите качества речи, которые обеспечивают ее доказательность и убедительность.
Список рекомендуемой литературы по теме
Нормативные правовые акты
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ. Глава 33-39, 42 // СЗ РФ. 2001. № 52 (часть 1). Ст. 4921. (ред. от 21.07.2014), (с изм. и доп., вступ. в силу с 06.08.2014).
Основная:
Романов В.В. Юридическая психология: учебник / В.В. Романов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юристъ, 2009. – С.535-557. *
Дополнительная:
Александров А.С. Перекрестный допрос: учебно-практическое пособие. / А.С. Александров, С.П.Гришин. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. – 296 с.
Белкин А.Р. Противодействие отправлению правосудия со стороны присяжных заседателей // Уголовное судопроизводство 2014, N 1.
Гаррис Р. Школа адвокатуры. Руководство к ведению гражданских и уголовных дел / Р. Гаррис. – Тула: Автограф, 2001. – 352с.
Еникеев М.И. Юридическая психология: учебник / М.И.Еникеев. – М., Норма, 2008. – 512 с.
Зарипова Г. Использование психологических знаний гособвинителем / Г.Зарипова // Законность. - 2006. - №11. – С.18-20.
Ивакина Н.Н. Основы судебного красноречия (риторика для юристов): Учеб. пособие / Н.Н. Ивакина. – М.: Юристъ, 1999. – 384с.
Ковалев А.Н. Сто рекомендаций прокурору в судебной полемике / А.Н.Ковалев, СПб., 2007.
Романов В.В. Юридическая психология: учебник / В.В. Романов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юристъ, 2006. – 588 с.
Росс Л. Наивный реализм в повседневной жизни и его роль в изучении социальных конфликтов непонимания / Л.Росс, Э.Уорд // Вопросы психологии. – 1999. - №5. – С. 61-71.
Судебные речи знаменитых русских адвокатов / под ред. Е.Л. Рожникова. – М.: Гардарика, 1997. – 392с.
Судебные речи известных русских юристов / под ред. М.М.Выдри. – М., 1956. – 687 с.
Ушакова Т.Н Оценочный аспект конфликтной речи / Т.Н.Ушакова, В.В.Латыков // Вопросы психологии. – 1995. - №5. – С.74- 81.
Чебуренков А.А., Штанов С.В. Тактика "вопросно-ответной" стадии допроса в суде // Уголовное судопроизводство. 2012. N 3. С. 27 - 31.
