- •45. Распад ссср и создание снг
- •46. Общественно-политическая жизнь независимого Казахстана(1991-2000г.)
- •47. Президентский институт- новая структура в политической системе независимого Казахстана
- •24. Основные причины начала «Большого террора»
- •25. Развитие науки и культуры (20-40-е гг хх в.)
- •48. Утверждение государственных символов Республики Казахстан
- •49. Конституция рк 1995
- •50. Экологическое состояние независимого Казахстана
- •51. Указ президента Назарбаева «о введении нац. Валюты» и его значение
- •26. Ратный подвиг казахстанцев на фронтах Великой Отечественной войны.
- •27. Казахстан – арсенал фронта.
- •70. Национальная безопасность республики Казахстан
- •72.Принятие «Закона о языках» в КазСср и рк
- •73.Казахстанская Единая Национальная Доктрина
- •74.Общественно-политическая и творческая деятельность с.Сейфулина
- •75. Молодежная политика и меры по воспитанию историей.
- •16. Образование Киргизской (Казахской) Автономной Советской Социалистической Республики(1920г)
- •17. Новая экономическая политика и Земельно-водная реформа
- •18. Приход к власти в Казахстане ф. И. Голощекина: сущность идеи «Малого Октября»
- •19. Начало политических репрессий в Казахстане (1927-28гг)
- •20. Коллективизация в Казахстане и ее последствия
- •21. Индустриализация в Казахстане: итоги и последствия
- •22. Социалистическая «культурная революция» и ее последствия (1920-1930)
- •23. Народные волнения и восстания против отчуждения собственности и коллективизации
- •2. Формирование казахской интелегенции в начале 20 в ( до 1917 г)
- •3. Револ.Движ. В России 1905-1907гг и общ-полит положение Каз. Каркаралинская петиция
- •5. Каз.Интел. И их общ-полит и культурн.Деят в нач 20 в
- •7. Каз.Печать в нач 20 в ( Айкап, Казах)
- •10. Февральская демокр-бурж револ. 1917гг и полит.Развитие Каз
- •11. Партия Алаш и ее программа
- •12. Октябрьский переворот 1917 года: приход к власти большевиков и их борьба против Алаш-Орды
- •13. Образование и деятельность автономной республики Алаш
- •14. Туркестанская (Кокандская) автономная республика и единая «Туркестанская идея» м.Шокай
- •15. Казахстан в годы гражданской войны (1918-1920гг): политика «военного коммунизма», Восстания крестьян.
2. Формирование казахской интелегенции в начале 20 в ( до 1917 г)
На рубеже ХІХ-ХХ веков колониальный Казахстан вступил в качественно новый этап своего интеллектуального развития. Адаптация традиционного казахского общества к условиям и потребностям рыночно-капиталистических отношений, охватившим последний бастион коренного населения – аул и аграрный сектор экономики, безраздельное господство политико-идеологических установок метрополии, рост социально-культурной общности народов Евразийского пространства обусловили рождение казахской интеллигенции новой формации. В общественном сознании она утвердилась под названием «оқығандар» - «образованные» и «зиялылар» - «интеллектуалы».
Новое поколение казахской интеллигенции как социальная общность сложилось из выпускников профессиональных учебных заведений России, национальных окраин, в том числе Казахстана, а также дальнего зарубежья. Ее отличали такие качества и свойства, как мобильность, открытость ко всем инновационным веяниям, широта кругозора, жажда знаний, хорошая осведомленность о событиях и процессах в мире. Так, в 80-е годы ХІХ века высокоодаренный юноша Наурызбай Таласов, известный в северном регионе как Науан Хазрет, обучался в высшей духовной семинарии в Бухаре, прошел стажировку в Багдаде. Став муллой Кокшетауской соборной мечети, много труда вложил в культурно-нравственное развитие соплеменников, открыл медресе с интернатом. Его помощником по медресе был Шаймерден Кощегулов, избранный депутатом Государственной Думы России І и ІІ созывов. Выпускник Омского технического училища (1890 г.) и Санкт-Петербургского императорского лесного института (1894 г.) А.Букейханов стал лидером либерально-демократического движения в Казахстане, своей неутомимой деятельностью вошел в когорту политической элиты России. Незначительное количество специалистов дали средние специальные учебные заведения края. Накануне первой мировой войны в 7 учебных заведениях по медицине, просвещению и сельскому хозяйству обучались 352 человека.
3. Револ.Движ. В России 1905-1907гг и общ-полит положение Каз. Каркаралинская петиция
В январе 1905 года в России разразилась революция, вести о которой в скором времени достигли Казахстана. Поскольку Казахстан еще в 19 веке стал местом ссылки неблагонадежных из России, то в начале ХХ века существовало несколько марксистских кружков, которые оказали заметное влияние на рост рабочего движения. Первыми такими кружками были атбасарский во главе с Ушаковым (1896), петропавловский (1902). Летом 1905 года на Кояндинской ярмарке в Каркаралинске состоялся съезд лидеров национально-освободительного движения. По инициативе Жакыпа Акпаева, Ахмета Байтурсынова, Алихана Букейханова была составлена и отправлена на имя царя петиция от казахского населения, содержавшая важнейшие программные пункты, вошедшие в последствии в программу партии Алаш. Под петицией подписалось 14 500 человек. Содержались в ней требования свободы совести, организации обучения населения на родном языке, отказа от переселенческой политики, пересмотра «Степного положения», законодательное закрепление права казахов вести гражданское и судебное делопроизводство на родном языке. Под напором революции в октябре 1905 года царь объявил о созыве нового законодательного органа – Государственной думы (Манифест от 17 октября 1905г.). Началась активная избирательная кампания. 1 Государственная дума по составу была кадетско-либеральной и действовала с 27 апреля по 8 июля 1906 года. От Казахстана в нее было избрано девять депутатов: четыре от казахского населения (А.Букейханов, А.Беремжанов, А. Кальменов, Б.Кулманов) и пять от русского населения. Главным вопросом Думы стал земельный (было принято решение о принудительном отчуждении частновладельческих земель в пользу малоземельных крестьян), обсуждение его привело к разгону 1 Государственной думы царем Николаем II. Несогласные с подобным решением царя, депутаты собрались недалеко от Петербурга, в Выборге, где составили обращение ко всем гражданам России. А.Букейханов подписал Выборгское воззвание депутатов, в котором содержались призывы оказать гражданское неповиновение в знак протеста против разгона Думы, за это он был осужден и заключен в Омскую тюрьму. Во вторую Государственную думу (начала работу 20 февраля 1907 года) были избраны от Казахстана Б. Каратаев, М.Тынышпаев, активно выступавшие с ее трибуны против переселенческой политики царизма. Широко известна речь Б. Каратаева на заседании Думы, посвященная земельному вопросу в Казахстане в условиях усиления колониального режима. 2 Дума также была разогнана, а затем издан новый избирательный закон, по которому представительство от инородческого населения вообще не предусматривалось. Тем не менее, школа предвыборной агитации, думской работы, организация мусульманской фракции в Думе показала эффективность правовых методов борьбы за права казахского народа.
4. Джадидизм и его видные деятели начало 20 в
Джадиди́зм — общественно-политическое и интеллектуальное движение среди мусульманских (преимущественно тюркских) народов в Российской империи конца XIX — начала XX века. Именно из глубинной коренной сущности движения Джадидов родились важные идеи, как осуществление социальных реформ в этом регионе; пропаганда науки, просвещения; развитие национальной литературы; воспевать воссоздание, возрождение благоустроенной, зажиточной обильной, благополучной Родины. В формировании и развитии этих идей художественная литература и ее основные течения занимают важное место. А.Бенигсен выделяет три этапа становления джадидизма: религиозный ,культурный и политический реформизм . Джадидское движение начинает формироваться в 80-х годах XIX в. среди прогрессивно настроенной интеллигенциит во всех областях общественной жизни. Первым среди них был Исмагил-бей Гаспринский. В 1883 г. в Бахчисарае он основал газету «Тарджиман», которая на протяжении 20 лет служила делу просвещения всех тюркоязычных народов.
