- •Оглавление
- •Цели и задачи учебной практики
- •Права и обязанности студента практиканта:
- •Требования к отчетной документации практики
- •Индивидуальный план практики
- •Дневник студента практиканта
- •Договор о сотрудничестве
- •1.Предмет договора
- •2. Обязанности сторон
- •Расписание консультаций и аттестации по практике
- •Организационно-функциональная структура воспитательной системы учреждения
- •Правовые гарантии ребенка в различных сферах жизнедеятельности и их реализация в практике учреждения
- •Направления, средства, методы, используемые классным руководителем(с обучающимися, с активом класса, родителями)
- •Социально - педагогический паспорт ребенка и его семьи
- •Анализ учебно-воспитательных мероприятий оо
- •Анализ урока
- •Анализ урока
- •Ход занятия
- •Требования к отчетной документации практики
- •Оценочный лист
- •Лист самооценки профессиональной деятельности практиканта
- •Ожидания студентов от прохождения практики
- •(Цель – изучить степень влияния учебных дисциплин на развитие основных профессиональных компетенций)
- •Текущий и итоговый контроль
- •Критерии оценивания практики
- •Методические рекомендации по организации и проведению воспитательного мероприятия
- •9. Список использованной литературы. Анализ зачетного воспитательного мероприятия Методические рекомендации по составлению карты наблюдения за ученическим коллективом класса
- •Карта наблюдения за ученическим коллективом класса
Социально - педагогический паспорт ребенка и его семьи
Дата заполнения паспорта
Ф.И.О:
Дата рождения:
Школа, класс:
Классный руководитель:
Дом. Адрес,
Мать:
Образование:
Место работы:
Должность:
Жилищно-бытовые условия:
Коммунальные удобства:
Питание:
Одежда:
Материальное состояние:
Источник доходов:
Состав семьи:
Вредные привычки родителей:
Взаимоотношения ребенка с родителями:
Социально – бытовые особенности:
Социально - досуговые особенности:
Социально-педагогические особенности:
Социально-психологический портрет ребенка.
Мнение о своем ребенке: .
Достоинства ребенка:
Недостатки ребенка:
Мнение педагога о ребенке:
Положительные качества характера:
Отрицательные качества характера:
Наличие близких и верных друзей
Интересы и предпочитаемые ребенком занятия:
Развитие ребенка:
Выводы и предложения:
Анализ учебно-воспитательных мероприятий оо
1. |
Класс |
|
2. |
Дата проведения |
|
3. |
Тема |
|
4. |
Цель, задачи |
|
5. |
Подготовка мероприятия |
|
6. |
Ход мероприятия |
|
7. |
Общая оценка(рефлексия) всех участников мероприятия |
.
|
Выводы
Анализ урока
Класс:
Урок:
Тема урока:
Анализ урока |
Ход урока: деятельность учителя и учащихся |
1. Готовность учителя (преподавателя) и учащихся к уроку
|
|
2. Цель урока |
|
3. Активность учащихся на уроке |
|
4. Дисциплина на уроке |
|
5. Рациональное использование времени |
|
6. Воспитательная ценность урока |
|
7. Подведение итогов |
|
Вывод:
Анализ урока
Класс:
Урок:
Тема урока:
Критерии наблюдения |
Анализ |
Педагогическое общение учителя (преподавателя) и учащихся.
|
|
Способы побуждения учащихся к активному учению.
|
|
Способы активизации внимания учащихся.
|
|
Динамика настроения учащихся на уроке.
|
|
Приемы обучения умениям умственной работы. |
|
Способы дисциплинированности.
|
|
Вывод:
Анализ урока
Класс:
Урок:
Тема урока:
Учитель владел материалом:
Были использованы такие методы
Структура урока
- Основная часть
- Заключительная часть
Распределение времени в процессе урока
Урок
Вводная часть
Основная часть
Заключительная часть
Вывод
Описание проведенных воспитательных мероприятий
Сценарий классного часа на тему:
Дата:
Цель:
I. Организационный момент.
II. Сообщение темы и цели.
III. Основная часть.
VI Заключительная часть:
Подведение итогов,рефлексия
Буклет на тему:
Текст буклета:
Сценарий классного часа
Цель
Задачи:
