- •Оглавление
- •Цели и задачи учебной практики
- •Права и обязанности студента практиканта:
- •Требования к отчетной документации практики
- •Индивидуальный план практики
- •Дневник студента практиканта
- •Договор о сотрудничестве
- •1.Предмет договора
- •2. Обязанности сторон
- •Расписание консультаций и аттестации по практике
- •Организационно-функциональная структура воспитательной системы учреждения
- •Правовые гарантии ребенка в различных сферах жизнедеятельности и их реализация в практике учреждения
- •Направления, средства, методы, используемые классным руководителем(с обучающимися, с активом класса, родителями)
- •Социально - педагогический паспорт ребенка и его семьи
- •Анализ учебно-воспитательных мероприятий оо
- •Анализ урока
- •Анализ урока
- •Ход занятия
- •Требования к отчетной документации практики
- •Оценочный лист
- •Лист самооценки профессиональной деятельности практиканта
- •Ожидания студентов от прохождения практики
- •(Цель – изучить степень влияния учебных дисциплин на развитие основных профессиональных компетенций)
- •Текущий и итоговый контроль
- •Критерии оценивания практики
- •Методические рекомендации по организации и проведению воспитательного мероприятия
- •9. Список использованной литературы. Анализ зачетного воспитательного мероприятия Методические рекомендации по составлению карты наблюдения за ученическим коллективом класса
- •Карта наблюдения за ученическим коллективом класса
Ожидания студентов от прохождения практики
Уважаемый студент!
Просим Вас заполнить анкету. Ее данные помогут улучшить организацию социально-педагогической практики. Постарайтесь на вопросы отвечать как можно подробнее и искреннее.
Для меня как для будущего профессионала эта практика даст:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Практика поможет мне развить такие профессионально-личностные качества, как:
- профессионализм;
- трудолюбие;
- добросовестность и старательность;
- конкурентноспособность;
- профессиональная мобильность;
- владение деловых переговоров
- способность к самоуправлению;
- креативность;
- предприимчивость;
- стремление к саморазвитию и самореализации;
- другие:
________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
В результате прохождения практики я должен узнать;
- перечень нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность образовательной организации ;
- специфику деятельности классного руководителя
- условия, созданные для успешной самореализации личности ребенка;
- психолого-педагогическую характеристику класса, личности ребенка;
- воспитательную ценность уроков и других мероприятий в процессе учебной и внеучебной деятельности ;
-
В результате прохождения практики я должен научиться:
- анализировать уроки и воспитательные мероприятия ;
- определять функциональные обязанности специалистов, реализующих воспитательную деятельность ;
- применять на практике полученные теоретические знания;
- выявлять особенности применения той или иной диагностической методики;
- оценивать факторы, способствующие созданию в учреждении здоровьесберегающей среды, эмоционального комфорта;
- анализировать учебно-воспитательную работу учреждения;
- составлять психолого-педагогическую характеристику класса, личности ребенка;
- разрабатывать и проводить воспитательное мероприятие;
- другое
Анкета ожиданиий студентов от практики
(Цель – изучить степень влияния учебных дисциплин на развитие основных профессиональных компетенций)
Уважаемый студент!
Просим Вас оценить по балльной системе (от 0 до 5) степень использования полученных теоретических знаний в ходе практики.
№ п/п |
Дисциплина |
Баллы |
1. |
безопасность жизнедеятельности |
|
2. |
психология |
|
3. |
педагогика |
|
4. |
теория и методика воспитательной работы |
|
5. |
психология семьи и семейного консультирования |
|
6. |
социальная педагогика |
|
