VIII. Midterm сұрақтары:

1. Журналистік зерттеудегі мақал-мәтелдер мен астарлы ойдың, ырымдардың қажеттілігі.

2. Журналистік зерттеу жұмысының өзіндік ерекшелігі. Журналистік зерттеудегі қазақилық феномен. Журналистік зерттеудегі қолданылатын мақал-мәтелдер, нақылдар, т.б. тобы.

3. Журналистік зерттеудегі қақтығыстар туралы ақпарат беру тәсілдері.

4. Этникалық толерантты ақпарат. Кері әсердегі этникалық ақпарат. Қақтығыс туралы ақпарат беру әдіс-тәсілдері. Толеранттылық пен ксенофобияның журналистік зерттеудегі орны.

5. Халықаралық қатынас жағдайындағы журналистік зерттеу.

6. Халықаралық қатынастың мемлекет дамуына әсері және журналистік зерттеу. Халықаралық қатынас тақырыбындағы журналистік зерттеу ерекшеліктері. Халықаралық басылымдар және Қазақстанның өзге елдерге насихатталуы жағдайындағы зерттеулер. Халықаралық журналистикадағы журналист-зертттеушілерді даярлау мәселелері.

7. Журналистік зерттеу бойынша есептер.

8. Компьютерлік зерттеу. Электронды БАҚ зерттеуі. Баспасөз зерттеуі. Қорытынды журналистік сараптама.

9. Негізгі жəне қосалқы мəселелерді ажырата білу.

10. Ақпаратты дұрыстығына, нақтылығына жəне толықтылығына қарай таңдай білу.

11. Таңдап алынған ақпаратты түсіндіре білу жəне оны сəйкес (тарихи) контексте талдау.

12. Ақпаратты өнім ерекшеліктері мен ақпарат құралдарына сəйкес таңдай білу.

13. Ақпараттың шығу көзіне, аудиторияға жəне қоғамдық пікірталасқа ықпалын түсіну.

14. Ақпаратты кəсіби құрылымдау құзіреті.

15. Құрылымдаудың əр түрін пайдалана білу.

16. Нысан мен мазмұнның сəйкестігіне қол жеткізе білу.

17. Материалдарды ақпарат құралдарының ерекшеліктеріне сəйкес құрылымдау. Қолданысының қолайлылығына байланысты құрылымдай білу.

18. Баяндаудың баламалы тəсілдеріне қарай құрылымдай білу.

19. Журналистік нысан мен стильге сəйкес ақпаратты беру құзіреті.

20. Жазуда жəне ауызша сөйлеудегі шеберлік құзіреті.

21. Ақпаратты визуалды түрде бере білу (бейне немесе сызба түрінде жəне ақпаратты сөз, дыбыс жəне образдың үйлесімділігімен беру).

22. Стиль мен композицияның ерекшеліктерін ескере отырып, журналистік жанрларының ең маңыздыларын меңгеру.

23. Қажетті құрал-жабдықтармен жұмыс істей білу жəне бағдарламалық қаматамасыз ету.

24. Техникалық қызметкерлермен əріптестікте жұмыс істеу жəне техникалық құрал жабдықтардың мүмкіндіктерін білу.

25. Кəсіби жұмысты бағалау жəне оған жауапкершілік құзіреті.

26. Журналистік өнім сапасына қойылатын талаптар туралы нақты түсінік болу.

27. Жоғарыда келтірген түсініктерді негізге ала отырып, өзінің жəне өзгенің жұмыстарын сыни қарастыра білу.

28. Өз жұмысын сыни бағалауға жəне өзгелер тарапынан сынды қабылдау қабілеті жəне ықыласының болуы.

29. Ақпарат көзі, əдіс-тəсілдері жəне оның орындалуына қатысты таңдауға жауапкершілік алу жəне түсіндіре алу.

30. Этикалық стандарттарды негізге ала отырып, үдеріс пен нəтижеге жауапкершілік ала білу.

31. Қызметкерлердің жұмыстағы командада немесе редациялық ұжымдағы əріптестік құзіреті.

32. Әңгімелесудің кəсіби дағдыларын білу.

33. Сенімді əріптес болу.

34. Атқарылатын істер мен бастамаларға сенімді болу.

35. Өзінің күшті жəне əлсіз тұстарын түсіну.

36. Қарым-қатынасты (иерархиялық, демократиялық) нақты түсіну.

37. Медиа ұйымының штатында немесе штаттан тыс жұмыс істеу құзіреті.

38. Жаңашыл идеяларды енгізу жəне оны ұсына алу.

39. Өз міндетің мен құқыңды білу жəне жұмыс жағдайын сыни бағалай білу.

40. Мақсатын, қаржылық жағдайды, нарықтық ахуалды жəне медиа ұйымдардың қызмет үдерісі мен ұйымдық құрылымын білу.

41. Медиа ұйымдардағы стратегиялық талдау мен редакциялық саясатты бағалай білу.

42. Штаттан тыс қызметкер/кəсіпкер жұмысының тəжірибелік қырларын білу.

43. Зерттеудің негізгі əдістері.

44. Белгілі бір саладағы күрделі ақпаратты жинау, зерделеу, талдау жəне бағалау, сонымен қатар оны қоғамдастыққа нақты, түсінікті жəне қызықты етіп ұсына білу.

45. Журналистика тəжірибесінің шынайылығындағы социологияға тəн скептицизм (гр. skeptikos – құрастырушы, зерттеуші, сынаушы). Обьективтік шындықты танып-білу мүмкіндігіне сенбейтін, күдікке орын беретін философиялық концепция), əдіснамалық дəлдік, қаталдықты түсіне білуге үйрену.