- •Гбоу спо «Санкт-Петербургский техникум отраслевых технологий, финансов и права» Методические указания и задания на контрольные работы
- •Оглавление
- •Основы философии.
- •Содержание учебной дисциплины.
- •Тема 2.3. Этика и социальная философия.
- •Тема 2.4. Место философии в духовной культуре и ее значение.
- •Контрольная работа
- •Перечень вопросов контрольной работы.
- •Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет - ресурсов, дополнительной литературы. Основные источники
- •Дополнительные источники
- •Интернет-ресурсы
- •Иностранный язык (английский) содержание и методические указания по изучению программы.
- •2. Указания о порядке выполнения контрольной работы.
- •Менеджмент содержание и методические указания по изучению программы.
- •Задания контрольной работы
- •1). Задания по теме: Понятие, принципы, функции менеджмента, школы менеджмента
- •2). Задания по теме: Структура аппарата управления, стили управления
- •3). Задания по теме: Управление, руководство, лидерство
- •1). Задания по теме: понятие, принципы, функции менеджмента, школы менеджмента
- •2). Задания по теме: Структура аппарата управления и стили управления
- •3). Задания по теме: Управление, руководство, лидерство
- •1). Задания по теме: Понятие, принципы, функции менеджмента, школы менеджмента
- •2). Задания по теме: Структура аппарата управления и стили управления
- •3). Задания по теме: Управление, руководство, лидерство
- •1). Задания по теме: Понятие, принципы, функции менеджмента, школы менеджмента
- •2). Задания по теме: Структура аппарата управления и стили управления
- •3). Задания по теме: Управление, руководство, лидерство
- •Вопросы к зачету:
- •Документационное обеспечение управления содержание и методические указания по изучению программы.
- •Пояснительная записка
- •Общие методические указания
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Исходные понятия делопроизводства
- •Тема 2. Общие правила составления и оформления документов
- •Тема 3. Составление и оформление справочно-информационных документов
- •Тема 4. Составление и оформление организационно-распорядительных документов
- •Тема 5. Работа с документами по личному составу
- •Тема 6. Организация работы с документами
- •Контрольная работа
- •Методические указания к контрольной работе
- •Вопросы контрольной работы
- •Литература
- •Финансы денежное обращение и кредит содержание и методические указания по изучению программы.
- •I. Деньги, денежное обращение и денежная система. Сущность, функции и виды денег
- •Денежное обращение и денежная система
- •Закон денежного обращения. Денежная масса и скорость обращения денег
- •Денежная система и ее элементы
- •Элементы денежной системы
- •Виды инфляции
- •Основные методы борьбы с инфляцией:
- •2 Финансы и финансовая система Сущность финансов
- •Финансовая политика и ее виды
- •Финансовый контроль
- •Классификация финансового контроля
- •Государственные финансы и их характеристика
- •Бюджетное устройство
- •Бюджетный процесс.
- •Государственный кредит
- •3. Кредит и его функции.
- •Основные принципы кредита:
- •5. Организация страхования в рф.
- •II указания о порядке выполнения контрольной работы.
- •III Литература.
- •Бухучет.
- •Задания контрольной работы
- •1.Неучетная информация – это:
- •2.Учетная информация-это:
- •3.Функциями управления являются:
- •4.Бухгалтерский учет –это:
- •139.Система внутреннего контроля состоит:
- •140.Система бухгалтерского учета - это:
- •141.Внутренний аудит-это:
3). Задания по теме: Управление, руководство, лидерство
1.К познавательным психическим процессам относится:
а).воля
б).эмоции
в).мышление
г).раздраженность
2.Психопатам свойственно:
а).неуверенность в себе
б).большая самоуверенность
в).скрытность
3.Руководитель, который не умеет слушать, не может работать в группе:
а).всезнайка
б).интроверт
в).лентяй
4.Какое качество из ниже перечисленных в современных условиях важнее для гендиректора:
а).функционально- специальные знания
б).умение создавать команду
в).профессиональные знания
5.Руководитель, заявляющий о том, что имеет влиятельных друзей в высоких инстанциях:
а).черепаха
б).задира
в).боец
6.К познавательным психическим процессам относится:
а).саморегуляция
б).эмоции
в).внимание
г).характер
7.Мотивация сотрудников, основанная делегировании полномочий, - это:
а).принуждение
б).вознаграждение
в).солидарность
г).приспособление
8.Психопатам свойственно:
а).ответственность
б).дисциплинированность
в).невнимательность по отношению к подчиненным
9.Руководитель, считающий, что подчиненные не заботятся о деле :
а).интроверт
б).лентяй
в).пессимист
10.Подчиненным обязательно скрывать страх перед таким руководителям, как:
а).пессимист
б).всезнайка
в).задира
11.Наука, изучающая разнообразие проявлений личности в организации:
а).социальная психология
б).социология
в).психология управления
г).общая психология
12.Психопатам свойственно:
а).разговорчивость
б).молчаливость
в).скрытность
Вариант № 4.
1). Задания по теме: Понятие, принципы, функции менеджмента, школы менеджмента
1. Выберите правильный ответ:
Мотивация сотрудников, основанная на делегировании полномочий, - это:
а).принуждение
б).вознаграждение
в).солидарность
г).приспособление
2.Директор относится к менеджеру:
а).высшего уровня
б).среднего уровня
в).оперативного уровня
3.Менеджер отдела технических работ осуществляет:
а).функциональный менеджмент
б).оперативный менеджмент
в).общий менеджмент
4.Школа менеджмента, которая считает, что основное внимание в менеджменте нужно уделять человеку:
а).поведенческих наук
б).научного управления
в).человеческих отношений
5.Работе менеджера присуще:
а).регулярность
б).случайность
в).повторяемость
6.Главный экономист осуществляет:
а).функциональный менеджмент
б).оперативный менеджмент
в).стратегический менеджмент
7.Школа менеджмента, которая считает, что на каждого человека нужно воздействовать разными стимулами:
а).поведенческих наук
б).административного управления
в).человеческих отношений
8. Выберите правильный ответ:
Функция менеджмента, которая объединяет элементы в единое целое для создания устойчивой системы:
а).планирование
б).организация
в).мотивация
г).координация
д).контроль
9.Менеджером в театре можно назвать:
в).актера
б).спонсора спектакля
в).режиссера
10.Директор предприятия осуществляет:
а).функциональный менеджмент
б).общий менеджмент
в).стратегический менеджмент
11.Начальник отдела контроля качества производственного подразделения относится
к менеджеру:
а).высшего уровня
б).среднего уровня
в).оперативного уровня
12.Каково количество наиболее важных школ менеджмента:
а).8
б).6
в).4
13. Выделить из следующего перечня идею, принадлежащую школе поведенческих наук:
- основное внимание в менеджменте нужно уделять человеческим отношениям
- любые рекомендации бесполезны, если нет конкретных практических данных, касающихся конкретной ситуации
- эффективность производства достигается посредством воздействия на человека различными стимулами
- эффективность производства достигается за счет правильной организации работы целого предприятия
- основная цель менеджмента – повышение производительности труда за счет выработки многочисленных правил и инструкций
- цели организации и цели работников не совпадают и менеджмент должен сгладить этот конфликт интересов
14. Продолжите фразу:
Планирование бывает ….
15.Из следующего перечня выделите менеджеров оперативного уровня:
бригадир, заведующий отделом, исполнительный директор, начальник цеха, заведующий лабораторией,
главный бухгалтер, начальник департамента логистики, начальник отдела маркетинга, старший продавец, главный энергетик, заместитель директора по вопросам безопасности…
