Ход урока

I. Организационный этап.

Приветственное слово учителя (на фоне аудиозаписи из м/ф «Крошка Енот» - «От улыбки…»):

- Добрый день, ребята. Давайте посмотрим друг на друга и улыбнёмся. Говорят, «улыбка – это поцелуй души».

II. Актуализация знаний

1. Терминологический диктант

• Слова, которые употребляются жителями той или иной местности называются…

• Все слова в языке называются …

• Слова, которые употребляются всеми жителями не зависимо от места проживания, называются…..

• Слова, связанные с особенностями работы людей той или иной профессии, специальности, называются …..

• словарный запас человека  - это…

• то, что обозначает слово, называется….

• слова, одной и той же части речи противоположные по значению называются  …..

• слова одной и той же части речи, одинаковые по написанию, но разные по значению, называются…

• слова одной и той же части речи, разные по написанию, но схожие по значению, называются..

1. Взаимопроверка учащимися выполненной работы

2. Коллективный анализ результатов проверки

3. Беседа с учителем:

- Записанные слова с какой темой связаны?

III. Сообщение темы и целей урока

- Сегодня мы продолжим с вами изучать лексику. На прошлых уроках мы говорили с вами о диалектизмах, профессиональных словах, исконно-русских и заимствованных.  Сегодня мы познакомимся с вами с новой группой слов. А какой попробуйте догадаться, решив следующее задание:

Четвёртое лишнее:

1. бумага

2. халат

3. лошадь

4. интернет

- Какое слово из предложенных будет лишним? Какое слово выбрали? Почему?

- По какому признаку определяли лишнее слово?

- Верно, это слово интернет, потому что оно появилось в нашей речи сравнительно недавно.

- Слова, которые возникли в нашей речи сравнительно недавно, называются НЕОЛОГИЗМАМИ.

- Запишите тему урока в свои тетради.

IV. Изучение нового материала

1. Работа с учебником

• знакомство с теоретическим материалом. (стр. 72)

2. Беседа о прочитанном

- Какую информацию вы получили?

- Какие слова называются неологизмами?

V. Первичное закрепление изученного материала

1. Работа с учебником:

• коллективная работа - упр. 129 – выполняется устно.

• индивидуальная работа с толковым словарем с последующим обсуждением в классе - упр. 130 – записать слова по образцу:

Акванавт – это … (воспользоваться толковым словарём)

2. Анализ текста

• чтение текста учителем

Из серебряного флаера вышел человек без скафандра в обычном сером костюме и подошел к нам. Это был доктор Верховцев. Вместе с ним мы прошли к большой каменной глыбе. На ней были выбиты слова на космоязыке: «Здесь будет построен главный музей космоса». «Экспонаты начали в музей присылать», - сказал Верховцев и стал рассказывать нам о марсианском богомоле, о головастах, о мухоколе с планеты Фикс, об адских птицах с планеты Труль и о других зверях и птицах, известных по книге «Животные нашей галактики». (По К. Булычеву. «Приключения Алисы»)

• самостоятельное чтение текста учащимися

3. Беседа с классом

- Назовите произведение, из которого взят этот отрывок. - Когда, по-вашему, происходит действие в этом произведении? Почему вы так решили?

- Можно ли в этом тесте найти неологизмы?

4. Слово учителя:

С тематической точки зрения наиболее часто встречающиеся слова этого типа можно разделить на несколько групп: 

• слова — экономические термины: оффшор (свободный), роуминг — «распространение;  политические термины: спикер — председатель парламента, инаугурация — «церемония вступления в должность президента страны», рейтинг — «оценка»,

• слова — термины, связанные с компьютерной техникой, сайт – «местоположение»; файл -  подача какого-л. документа»,

• названия некоторых бытовых предметов: миксер —  «смешивающий аппарат или прибор»; тостер —  «приспособление для поджаривания тостов»

• спортивные термины, а также названия некоторых игр или видов спортивных занятий, ставших модными и популярными в последнее время, например: боулинг – «шар; игра в шары»; дайвинг - «подводное плавание»)

• названия некоторых явлений музыкальной культуры: хит – «популярная песня», сингл  – «песня, записанная отдельно», ремейк (римейк) – «переделка».

• названия некоторых профессий, рода деятельности (получившие распространение в последнее время), например: секьюрити – «охрана», провайдер – «поставщик», риэлтор - «агент по продаже недвижимости

• термины, употребляемые в косметологии:  лифтинг — «подтяжка», пилинг — «чистка лица».