- •Часть I
- •Глава 1.
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 1. Психодиагностика: общие положения
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 1. Психодиагностика: общие положения
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 1. Психодиагностика: общие положения
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 1. Психодиагностика: общие положения
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 1. Психодиагностика: общие положения
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2.
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Шкала самооценки
- •Шкала самооценки
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Нулевой
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •1. Не нужно много времени тратить на обдумывание ответов. Давайте тот ответ, который первым приходит вам в голову.
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Старайтесь не прибегать слишком часто к промежуточным, неопределенным ответам типа «не знаю», «нечто среднее» и т. П.
- •Обязательно отвечайте на все вопросы подряд, ничего не пропуская.
- •4. Отвечайте честно и искренне.
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Список персонажей для Репертуарного теста ролевых конструктов Келли
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Пример заполнения бланка Репертуарного теста ролевых конструктов Келли
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Приписывание каждому элементу определенного ранга в ранговой решетке (матрица содержит номера рангов)
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Показатели провоцирования заикания ситуациями, вычисленными по данным ранговой решетки, приведенной в таблице 11 Элементы
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Образец заполненной импликативной решетки
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Пример заполненной решетки сопротивления изменениям (д. Хинкл)
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Репертуарный тест ситуационных возможностей Келли
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Образец протокола (тип 1) Формальные характеристики
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Образец протокола (тип 3) Показатели выполнения инструкции
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Образец протокола
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Диагностические показатели
- •Диагностические показатели
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Комната
- •Дополнения
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Общий вид
- •Перспектива
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •«Человек»
- •Глава 2. Психодиагностика: практика Лицо
- •Конечности
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Фон. Окружение
- •Длина штрихов
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •«Дерево»
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Форма листвы
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Образец обработки полученных данных
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Тенденции Ответы на ситуации
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Описание смыслового содержания символов, используемых при оценке ответов в тесте «Деловые ситуации»
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Бланк для обработки результатов
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Тестовый материал к методике «Деловые ситуации»
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Квадрат
- •Треугольник
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Прямоугольник
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Выявленных при выполнении конструктивных рисунков на основе предпочтения геометрических фигур
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Часть II
- •Глава 1.
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Образец бланка
- •Трафареты-дешифраторы «э—и»
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Часть 2. Темперамент,
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Часть 2. Темперамент,
- •Глава 1. Методики
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 1. Методики
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 1. Методики
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Шкала «шизоидная форма»
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Шкала «нпн«
- •Шкала «эксплозивная форма»
- •Шкала направленности
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Шкала «психастеническая форма»
- •Шкала «экстраверсия—интроверсия»
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Часть 2. Темперамент,
- •1. Гипертимный тип
- •2. Циклоидный тип
- •3. Лабильный тип
- •Глава 1. Методики изучения
- •9. Истероидый тип
- •10. Неустойчивый тип
- •11. Конформный тип
- •Глава 2.
- •Образец бланка
- •Глава 2. Методики изучения памяти
- •Глава 3.
- •Глава 3. Методики для изучения внимания
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Бланк для заполнения
- •Глава 3. Методики для изучения внимания
- •Глава 4.
- •Глава 4. Методики для оценки логики мышления
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 4. Методики для оценки логики мышления
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 4. Методики для оценки логики мышления
- •Бланк для ответов (масштаб 1 : 4)
- •Глава 5.
- •Глава 5. Психологическая диагностика способностей
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Ключ к шифру
- •Глава 5. Психологическая диагностика способностей
- •Часть 2. Темперамент,
- •Глава 5. Психологическая диагностика способностей
- •Часть 2. Темперамент,
- •Глава 5. Психологическая диагностика способностей
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 5. Психологическая диагностика способностей
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 5. Психологическая диагностика способностей
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 5. Психологическая диагностика способностей
- •Листок ответов
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 5. Психологическая диагностика способностей
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 5. Психологическая диагностика способностей
- •Часть III
- •Глава 1.
- •Глава 1. Методики изучения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Социометрическая карточка
- •Глава 1. Методики изучения внутригрупповых отношений
- •Пример социоматрицы для группы численностью n-членов
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 1. Методики изучения внутригрупповых отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 1. Методики изучения внутригрупповых отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 1. Методики изучения внутригрупповых отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 1. Методики изучения внутригрупповых отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 1. Методики
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Протокол
- •Глава 1. Методики изучения внутригрупповых отношений
- •Приложение
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 1. Методики изучения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Протокол
- •Ответный лист 1 часть
- •Глава 1. Методики изучения внутригрупповых отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство,
- •Глава 2.
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •I. Авторитарный
- •II. Эгоистичный
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения
- •III. Агрессивный
- •IV. Подозрительный
- •V. Подчиняемый
- •VI. Зависимый
- •VII. Дружелюбный
- •VIII. Альтруистический
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных
- •Часть 3. Общение, лидерство,
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных
- •Часть 3. Общение,
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения
- •Опросный лист
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных
- •Протокол занятия
- •Бланк экспертной оценки психологических характеристик личности руководителя
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Бланк-опросник
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных
- •Глава 3.
- •Глава 3. Методики
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 3. Методики
- •Вариант 1
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 3. Методики
- •Часть 3. Общение, лидерство,
- •Глава 3. Методики изучения компетентности в общении
- •Бланк ответов
- •Глава 4.
- •Глава 4. Методики изучения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Опросный лист
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Шкала 1
- •2 Шкала
- •3 Шкала
- •4 Шкала
- •5 Шкала
- •Часть 3. Общение, лидерство,
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение,
- •Глава 4. Методики изучения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Форма аб
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •4 Реакции на конфликты
- •4 Модели для подражания
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Консультационное исследование семейных ценностей
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Согласованность семейных ценностей супругов
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Ролевая адекватность супружеской пары
- •Согласованность семейных ценностей супругов
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Ролевая адекватность супружеской пары
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Методика «Ролевые ожидания и притязания в браке»
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Часть IV
- •Глава 1.
- •Методики для выявления
- •Интересов и типологических
- •Особенностей личности
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2.
- •Первый тест
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 3.
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 3. Тесты на измерение
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Ригидность
- •Глава 4.
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 4. Опросник структруры темперамента
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 5.
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 5. Сам себе психолог
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •35 И более очков.
- •Глава 5. Сам себе психолог
- •15 И менее очков.
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 5. Сам себе психолог
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 5. Сам себе психолог
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 5. Сам себе психолог
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 5. Сам себе психолог
Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
мательно относиться к своим ответам, выбирать для ответа только тех членов группы, которые действительно соответствуют предлагаемым ролям партнера, лидера или товарища по совместной деятельности. Лимит выборов значительно снижает вероятность случайных ответов и позволяет стандартизировать условия выборов в группах различной численности в одной выборке, что и делает возможным сопоставление материала по различным группам.
В настоящее время принято считать, что для групп в 22—25 участников минимальная величина «социометрического ограничения» должна выбираться в пределах 4—5 человек. Существенное отличие второго варианта социометрической процедуры состоит в том, что социометрическая константа (N – 1) сохраняется только для системы получаемых выборов (т. е. из группы к участнику). Для системы отданных выборов (т. е. в группу от участника) она измеряется новой величиной d (социометрическим ограничением). Введением величины и можно стандартизировать внешние условия выборов в группах разной численности. Для этого необходимо определять величину d по одинаковой для всех групп вероятности случайного выбора. Формулу определения такой вероятности предложили в свое время Дж. Морено и Е. Дженнингс:
где Р — вероятность случайного события (A) социометрического выбора; N — число членов группы.
Обычно величина Р(A) выбирается в пределах 0,20—0,30. Подставляя эти значения в формулу (1) для определения d с известной величиной N, получаем искомое число социометрического ограничения в выбранной для измерений группе.
Недостатком параметрической процедуры является невозможность раскрыть многообразие взаимоотношений в группе. Возможно выявить только
наиболее субъективно значимые связи. Социометрическая структура группы в результате такого подхода будет отражать лишь наиболее типичные, избранные коммуникации. Введение социометрического ограничения не позволяет судить об эмоциональной экспансивности членов группы.
Социометрическая процедура может иметь целью:
а) измерение степени сплоченности-разобщенно сти в группе;
б) выявление социометрических позиций, т. е. со относительного авторитета членов группы по признакам симпатии-антипатии, где на крайних полюсах оказываются лидер группы и отвергну тый;
в) обнаружение внутригрупповых подсистем, спло ченных образований, во главе которых могут быть свои неформальные лидеры.
Социометрическая карточка или социометрическая анкета составляются на заключительном этапе разработки программы. В ней каждый член группы должен указать свое отношение к другим членам группы по выделенным критериям (например, с точки зрения совместной работы, участия в решении деловой задачи, проведения досуга, в игре и т. д.). Критерии определяются в зависимости от программы данного исследования: изучаются ли отношения в производственной группе, группе досуга, во временной или стабильной группе.
При опросе без ограничения выборов в социометрической карточке после каждого критерия должна быть выделена графа, размеры которой позволили бы давать достаточно полные ответы. При опросе с ограничением выборов справа от каждого критерия на карточке чертится столько вертикальных граф, сколько выборов мы предполагаем разрешить в данной группе. Определение числа выборов для разных по численности групп с заранее заданной величиной Р(А) в пределах О, 14—0,25 можно произвести, пользуясь специальной таблицей (см. табл. «Величины ограничения социометрических выборов»).
