- •Часть I
- •Глава 1.
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 1. Психодиагностика: общие положения
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 1. Психодиагностика: общие положения
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 1. Психодиагностика: общие положения
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 1. Психодиагностика: общие положения
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 1. Психодиагностика: общие положения
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2.
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Шкала самооценки
- •Шкала самооценки
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Нулевой
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •1. Не нужно много времени тратить на обдумывание ответов. Давайте тот ответ, который первым приходит вам в голову.
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Старайтесь не прибегать слишком часто к промежуточным, неопределенным ответам типа «не знаю», «нечто среднее» и т. П.
- •Обязательно отвечайте на все вопросы подряд, ничего не пропуская.
- •4. Отвечайте честно и искренне.
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Список персонажей для Репертуарного теста ролевых конструктов Келли
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Пример заполнения бланка Репертуарного теста ролевых конструктов Келли
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Приписывание каждому элементу определенного ранга в ранговой решетке (матрица содержит номера рангов)
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Показатели провоцирования заикания ситуациями, вычисленными по данным ранговой решетки, приведенной в таблице 11 Элементы
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Образец заполненной импликативной решетки
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Пример заполненной решетки сопротивления изменениям (д. Хинкл)
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Репертуарный тест ситуационных возможностей Келли
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Образец протокола (тип 1) Формальные характеристики
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Образец протокола (тип 3) Показатели выполнения инструкции
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Образец протокола
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Диагностические показатели
- •Диагностические показатели
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Комната
- •Дополнения
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Общий вид
- •Перспектива
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •«Человек»
- •Глава 2. Психодиагностика: практика Лицо
- •Конечности
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Фон. Окружение
- •Длина штрихов
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •«Дерево»
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Форма листвы
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Образец обработки полученных данных
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Тенденции Ответы на ситуации
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Описание смыслового содержания символов, используемых при оценке ответов в тесте «Деловые ситуации»
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Бланк для обработки результатов
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Тестовый материал к методике «Деловые ситуации»
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Квадрат
- •Треугольник
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Прямоугольник
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Выявленных при выполнении конструктивных рисунков на основе предпочтения геометрических фигур
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Часть II
- •Глава 1.
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Образец бланка
- •Трафареты-дешифраторы «э—и»
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Часть 2. Темперамент,
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Часть 2. Темперамент,
- •Глава 1. Методики
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 1. Методики
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 1. Методики
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Шкала «шизоидная форма»
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Шкала «нпн«
- •Шкала «эксплозивная форма»
- •Шкала направленности
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Шкала «психастеническая форма»
- •Шкала «экстраверсия—интроверсия»
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 1. Методики изучения темперамента и характера
- •Часть 2. Темперамент,
- •1. Гипертимный тип
- •2. Циклоидный тип
- •3. Лабильный тип
- •Глава 1. Методики изучения
- •9. Истероидый тип
- •10. Неустойчивый тип
- •11. Конформный тип
- •Глава 2.
- •Образец бланка
- •Глава 2. Методики изучения памяти
- •Глава 3.
- •Глава 3. Методики для изучения внимания
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Бланк для заполнения
- •Глава 3. Методики для изучения внимания
- •Глава 4.
- •Глава 4. Методики для оценки логики мышления
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 4. Методики для оценки логики мышления
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 4. Методики для оценки логики мышления
- •Бланк для ответов (масштаб 1 : 4)
- •Глава 5.
- •Глава 5. Психологическая диагностика способностей
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Ключ к шифру
- •Глава 5. Психологическая диагностика способностей
- •Часть 2. Темперамент,
- •Глава 5. Психологическая диагностика способностей
- •Часть 2. Темперамент,
- •Глава 5. Психологическая диагностика способностей
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 5. Психологическая диагностика способностей
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 5. Психологическая диагностика способностей
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 5. Психологическая диагностика способностей
- •Листок ответов
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 5. Психологическая диагностика способностей
- •Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы
- •Глава 5. Психологическая диагностика способностей
- •Часть III
- •Глава 1.
- •Глава 1. Методики изучения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Социометрическая карточка
- •Глава 1. Методики изучения внутригрупповых отношений
- •Пример социоматрицы для группы численностью n-членов
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 1. Методики изучения внутригрупповых отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 1. Методики изучения внутригрупповых отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 1. Методики изучения внутригрупповых отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 1. Методики изучения внутригрупповых отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 1. Методики
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Протокол
- •Глава 1. Методики изучения внутригрупповых отношений
- •Приложение
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 1. Методики изучения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Протокол
- •Ответный лист 1 часть
- •Глава 1. Методики изучения внутригрупповых отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство,
- •Глава 2.
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •I. Авторитарный
- •II. Эгоистичный
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения
- •III. Агрессивный
- •IV. Подозрительный
- •V. Подчиняемый
- •VI. Зависимый
- •VII. Дружелюбный
- •VIII. Альтруистический
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных
- •Часть 3. Общение, лидерство,
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных
- •Часть 3. Общение,
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения
- •Опросный лист
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных
- •Протокол занятия
- •Бланк экспертной оценки психологических характеристик личности руководителя
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Бланк-опросник
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 2. Диагностика индивидуальных
- •Глава 3.
- •Глава 3. Методики
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 3. Методики
- •Вариант 1
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 3. Методики
- •Часть 3. Общение, лидерство,
- •Глава 3. Методики изучения компетентности в общении
- •Бланк ответов
- •Глава 4.
- •Глава 4. Методики изучения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Опросный лист
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Шкала 1
- •2 Шкала
- •3 Шкала
- •4 Шкала
- •5 Шкала
- •Часть 3. Общение, лидерство,
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение,
- •Глава 4. Методики изучения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Форма аб
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •4 Реакции на конфликты
- •4 Модели для подражания
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Консультационное исследование семейных ценностей
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Согласованность семейных ценностей супругов
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Ролевая адекватность супружеской пары
- •Согласованность семейных ценностей супругов
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Ролевая адекватность супружеской пары
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Методика «Ролевые ожидания и притязания в браке»
- •Глава 4. Методики изучения внутрисемейных отношений
- •Часть 3. Общение, лидерство, межличностные отношения
- •Часть IV
- •Глава 1.
- •Методики для выявления
- •Интересов и типологических
- •Особенностей личности
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2.
- •Первый тест
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 2. Коэффициент интеллекта
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 3.
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 3. Тесты на измерение
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Ригидность
- •Глава 4.
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 4. Опросник структруры темперамента
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 5.
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 5. Сам себе психолог
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •35 И более очков.
- •Глава 5. Сам себе психолог
- •15 И менее очков.
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 5. Сам себе психолог
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 5. Сам себе психолог
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 5. Сам себе психолог
- •Часть 4. Профессиональное консультирование
- •Глава 5. Сам себе психолог
«Дерево»
Интерпретация по К. Коху исходит из положений К. Юнга (дерево — символ стоящего человека).
Корни — коллектив, бессознательное.
Ствол — импульсы, инстинкты, примитивные стадии.
Ветви — пассивность или противостояние жизни.
Интерпретация рисунка дерева всегда содержит ядро (корни, ствол, ветви) и элементы украшений (листву, плоды, пейзаж). Как уже отмечалось, интерпретация К. Коха была направлена в основном на выявление патологических признаков и особен-
140
Глава 2. Психодиагностика: практика
ностей психического развития. На наш взгляд, в интерпретации имеется ряд противоречий, а также наблюдается использование понятий, которые трудно конкретизировать. Например, в интерпретации признаков «округленная крона», «недостаток энергии», «дремота», «клевание носом» и тут же «дар наблюдательности», «сильное воображение», «частый выдумщик» или «недостаточная концентрация» — чего? Какая реальность стоит за этим понятием? Остается неизвестным. К тому же толкование признаков содержит чрезмерное употребление обыденных определений. Например, «пустота», «напыщенность», «высокопарность», «плоский», «пошлый», «мелкий», «недалекий», «жеманство», «притворство», «чопорность», «вычурность», «фальшивость» и тут же — «дар конструктивности», «способности к систематике», «техническая одаренность»; или сочетание «самодисциплина», «самообладание», «воспитанность» — «напыщенность», «чванство», «безучастность», «равнодушие».
Мы хотели бы обратить внимание на то, что при общении с нормальными людьми в процессе психологического консультирования вряд ли допустимо произносить подобные эпитеты в их адрес.
Приподнимание земли к правому краю листа — задор, энтузиазм.
Опускание земли к правому краю листа — упадок сил, недостаточность стремлений.
Корни
Корни меньше ствола — желание видеть спрятанное, закрытое.
Корни равны стволу — более сильное любопытство, уже представляющее проблему.
Корни больше ствола — интенсивное любопытство, может вызвать тревогу.
Корни обозначены чертой — детское поведение в отношении того, что держится в секрете.
Корни в виде двух линий — способность к различению и рассудительность в оценке реального; различная форма этих корней может быть связана с желанием жить, подавлять или выражать некоторые тенденции в незнакомом кругу или близком окружении.
Симметрия — стремление казаться в согласии с внешним миром. Выраженная тенденция сдержать агрессивность. Колебания в выборе позиции
по отношению к чувствам, амбивалентность, моральные проблемы.
Расположение на листе двойственное — отношение к прошлому, к тому, что изображает рисунок, т. е. к своему поступку. Двойное желание независимости и защиты в рамках окружения. Центральная позиция — желание найти согласие, равновесие с окружающими. Свидетельствует о потребности в жесткой и неукоснительной систематизации с опорой на привычки.
Расположение слева направо — увеличение направленности на внешний мир, на будущее. Потребность в опоре на авторитет; поиски согласия с внешним миром; честолюбие, стремление навязывать себя другим, ощущение покинутости; возможны колебания в поведении.
