Глава 2. Психодиагностика: практика

Приложение 3

Образец протокола (тип 3) Показатели выполнения инструкции

№ картины	Момент	Исток	Прогноз (количество исхо­дов: благоприятных, небла­гоприятных)	Эмоции	Мысли
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

ТЕСТ РОРШАХА

Тест Роршаха принадлежит к числу проектив­ных тестов. Он используется для диагностики от­дельных психических свойств и качеств личности. Выяснение таких свойств и качеств личности по те­сту Роршаха основано на анализе простейших про­дуктов творчества, в которых отражаются (проеци­руются) некоторые индивидуальные особенности личности.

В качестве объективной основы для выявления конкретных личностных качеств Роршах использу­ет сферу перцепции. На материале индивидуально­го построения образа он разрабатывает свою систе­му диагностики личности. Исследователь считает, что за индивидуальными особенностями конструи­рования представлений стоят отдельные личност­ные свойства и качества. По его мнению, сведения об отдельных качествах дают и избирательность в восприятии, и способ последующей интеграции избранных элементов в тот или иной образ, и со­держание самого образа.

Инструментом теста является набор из 10 карто­чек с симметричными пятнами разных цветов не­определенной формы. При предъявлении каждого

пятна испытуемому предлагается ответить на во­прос: «Что это такое и на что это похоже?»

Таким образом, испытуемый должен усмотреть в каждом неопределенном пятне (или группе пятен) какой-то определенный предмет, образ или карти­ну, которые в дальнейшем рассматриваются как проекции отдельных качеств его личности.

Предполагается, что в создании такого образа или развернутой картины участвует ряд психиче­ских актов и тех психических особенностей чело­века, которые несут на себе наиболее яркую пе­чать индивидуальности. В первую очередь это избирательность восприятия, особенности проте­кания ассоциативных процессов и особенности установки.

Так, М. Рапопорт считает, что с момента предъ­явления пятна и до создания образа возникает свя­занная цепь процессов. Прежде всего сама неопре­деленность пятна дает толчок к ассоциациям, которые лишь частично осознаются. Возникшие смутные ассоциации объединяются в сложные об­разы. Наконец, определившийся образ дает новое направление ассоциациям, в результате чего созда­ются законченные, логически обоснованные кар­тины.

125