- •Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •Описание показателей критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- •Информационная карта фос
- •Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
- •База заданий для проведения текущего контроля темы для эссе к разделу 1: «Формальная логика как наука»
- •Тестовые задания по разделу 1. «Формальная логика как наука»
- •К разделу 2. «Основные формы мышления» по темам 2.1 «Понятие», 2.2 «Суждение» Вариант № 1.
- •Вариант № 2.
- •Задачи и упражнения к разделу 2. «Основные формы мышления» по темам 2.1 «Понятие», 2.2«Суждение»
- •Задания для блиц-опроса к разделу 2. «Основные формы мышления»
- •Задания для подготовки к фронтальному опросу по теме 2.4 «Дедуктивное умозаключение»
- •Тестовые задания №2 к разделу 2. «Основные формы мышления»
- •Задачи и упражнения к разделу 3. «Законы мышления»
- •Тестовые задания по разделу 3. «Законы мышления»
- •Задания для подготовки к индивидуальному устному опросу по теме 4.1 «Гипотеза» Определите состав данных гипотез (основание гипотезы, ее форму и предположение):
- •Установите возможные пути подтверждения или опровержения следующих гипотез:
- •Установите, все ли возможные версии учтены в следующих примерах?
- •Установите, достигнуто ли опровержение гипотезы в данном примере:
- •Задания для контрольной работы по теме 4.2 «Доказательство» Проверьте правильность следующих доказательств и опровержений:
- •В приведенных ниже доказательствах укажите тезис и аргументы. Если тезис явно не выражен, сформулируйте его. Определите форму обоснования тезиса.
- •Тестовые задания по разделу 4. «Логические формы развития знания»
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Тестирование по итогам освоения дисциплины
- •Задания для теоретической части итоговой контрольной работы
- •Задания для практической части итоговой контрольной работы Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Экзаменационные вопросы
- •Экзаменационные билеты №№ 1-35
База заданий для проведения текущего контроля темы для эссе к разделу 1: «Формальная логика как наука»
Предмет и задачи логики
Логика в системе философского знания
Основные этапы истории логики
Логика формальная и логика диалектическая
Логика в системе научного знания
Значение логики как науки в различных сферах человеческой жизни
Критерии оценки:
Студент получает 5 баллов, если он обосновал актуальность выбранной темы, показал полные и глубокие знания материала, грамотно и полно его изложил, сделал обоснованные теоретические выводы.
Студент получает 4 балла, если он показал полные и глубокие знания материала, грамотно и полно его изложил, сделал обоснованные теоретические выводы.
Студент получает 3 балла, если он показал знание материала, грамотно и его изложил.
Студент получает 3 балла, если он показал знание материала, но недостаточно полно и грамотно его изложил.
Студент получает 2 балла, если он продемонстрировал отрывочные знания отдельных вопросов темы, недостаточно полно изложил материал, не продемонстрировал умение обсуждать теоретические проблемы и отстаивать свою точку зрения.
Студент получает 1 балл, если он продемонстрировал отрывочные знания отдельных вопросов, косвенным образом связанных с темой.
Тестовые задания по разделу 1. «Формальная логика как наука»
Вопрос 1.
Что такое логика?
философская наука о мышлении как части познавательного процесса
наука о наиболее общих законах развития природы и общества
наука о правилах человеческого поведения и общения
Вопрос 2.
Что является предметом формальной логики?
мышление
формы, методы и законы правильного мышления
формы правильного поведения и общения
Вопрос 3.
Когда возникла логика как наука?
в I в. н.э.
в V– VI в. до н.э.
в III в. н.э.
Вопрос 4.
Кого считают «отцом» формальной логики?
Аристотеля
Эпикура
Платона
Вопрос 5.
Как трактовал логику Аристотель?
как науку о выводном знании
как науку о добродетелях
как науку «о сущем как таковом»
Вопрос 6.
Какие законы формальной логики сформулировал Аристотель?
1. закон единства и борьбы противоположностей, закон взаимоперехода количественных и качественных изменений
2. Закон мистичности, закон коллективности, закон сопричастности
3. закон тождества, закон противоречия, закон исключённого третьего
Вопрос 7.
К какому времени относится становление математической логики?
к XXI в.
ко второй половине ХIХ – ХХ в.
к XVII в.
Вопрос 8.
Что является необходимым и достаточным условием истинности выводного знания?
1. истинность посылок
2. правильность мышления
3. истинность посылок и соблюдение правил и законов мышления
Вопрос 9.
Первым идею о создании символической логики высказал
1. Аристотель
2. Ф. Бэкон
3. Г. Лейбниц
4. Д. Дидро
Вопрос 10.
Какой философ внёс огромный вклад в развитие диалектической логики
У. Оккам
Г.В.Ф. Гегель
Р.Декарт
М.В. Ломоносов
Критерии оценки:
90-100 % правильных ответов - 10 баллов
70-89 % - 8 баллов
60-69 % - 6 баллов
50 -59 % - 5 баллов
30- 49 % - 3 балла
20-29% - 1 балл
|
