3. Информационная карта фос

№ раздела	Код(ы) контролируемой(ых) компетенции(й) (элементов)	Форма контроля	Количество заданий	Применение технических средств (да/нет)
1	ОК-3	эссе; тестирование	6 10	да
2	ОК-3	блиц-опрос; фронтальный опрос; тестирование №1; тестирование№2	5 6 20 75	нет
3	ОК-3	решение логических задач и упражнений; тестирование	9 12	да
4	ОК-3	индивидуальный устный опрос; контрольная работа по разделу 4; тестирование по разделу 4 контрольная работа по итогам освоения дисциплины тестирование по итогам освоения дисциплины	8 10 5 34/7 30	да

4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Задания для оценивания умений, навыков и (или) опыта деятельности, предусматривают выполнение аттестуемыми действий

по обработке информации, выделению ее элементов и выявлению взаимосвязи между ними и т.п.; по интерпретации и усвоению информации из разных источников, ее системному структурированию;

по выявлению значения предмета учебной дисциплины (модуля) для достижения конкретной цели; по решению учебных задач.

На 6-7 неделях семестра происходит знакомство с дисциплиной, на проверку знаний направлена такая форма контроля, как эссе.

Далее, на 8-15 неделях семестра формы контроля предполагают оценку не только знаний, но и умений их применять: тестирование, блиц-опрос по определениям, фронтальный опрос, решение логических задач.

На 16-17 неделях семестра предусмотрены формы контроля с предметно-ориентированными практическими вопросами и заданиями: индивидуальный устный опрос, итоговое тестирование, контрольная работа по итогам освоения курса.

Оценка результатов обучения и уровня сформированности компетенций проводится в ходе текущей и промежуточной аттестаций с использованием фондов оценочных средств и с применением балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости обучающихся.

Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации осуществляется в соответствии с положениями о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации и балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов Российской таможенной академии.

Общее количество баллов при проведении текущего контроля должно быть не менее 60, но не более 100.

При неудовлетворительном оценивании одного из показателей компетенции общая оценка также неудовлетворительная.

Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.

Дифференциация оценки в рамках БРС осуществляется с учетом качества выполнения требований по соответствующим категориям и видам работ:

Эссе

1. обоснование выбора основных проблем, а также логики изложения материала;

2. изложение содержания темы;

3. заключение по теме;

4. выводы по результатам исследования темы.

Требования к работе над эссе:

1. проработка источников – монографий, научных статей, нормативных документов, СМИ и т.д.;

2. самостоятельность в работе;

3. актуальность презентации и анализа темы;

4. структурная организованность материала;

5. полнота и логичность освещения проблем.

Критерии оценки:

Студент получает 5 баллов, если он обосновал актуальность выбранной темы, показал полные и глубокие знания материала, грамотно и полно его изложил, сделал обоснованные теоретические выводы.

Студент получает 4 балла, если он показал полные и глубокие знания материала, грамотно и полно его изложил, сделал обоснованные теоретические выводы.

Студент получает 3 балла, если он показал знание материала, грамотно и его изложил.

Студент получает 3 балла, если он показал знание материала, но недостаточно полно и грамотно его изложил.

Студент получает 2 балла, если он продемонстрировал отрывочные знания отдельных вопросов темы, недостаточно полно изложил материал, не продемонстрировал умение обсуждать теоретические проблемы и отстаивать свою точку зрения.

Студент получает 1 балл, если он продемонстрировал отрывочные знания отдельных вопросов, косвенным образом связанных с темой.

Индивидуальный устный опрос

Требования к ответу на теоретический вопрос:

− демонстрация культуры мышления;

− научная эрудиция;

− точность формулировки и отражения существа вопроса;

− аргументированность;

− самостоятельность высказываемых суждений

Критерии оценки:

- максимальный балл «5» выставляется студенту, если он показывает полные и глубокие знания, правильно, логично и аргументировано отвечает на все вопросы;

- «4» балла выставляется студенту, если он показывает глубокие знания, грамотно излагает свои мысли, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, в то же время при ответе допускает несущественные погрешности;

- «3» балла выставляется студенту, если он правильно, но недостаточно полно ответил на все вопросы, при ответе допустил несущественные погрешности;

- «2» балла выставляется студенту, если он демонстрирует некоторое знание отдельных вопросов темы, при ответе не допускает грубых ошибок;

- «1» балл выставляется студенту, если он демонстрирует некоторое знание отдельных аспектов темы, но при ответе допускает грубые ошибки или противоречия, в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами; уточняющие вопросы вызывают затруднение.

Фронтальный опрос

Требования к ответу на вопрос:

− демонстрация культуры мышления;

− точность формулировки и отражения существа вопроса;

− аргументированность;

− самостоятельность высказываемых суждений

Критерии оценки:

- максимальный балл «5» выставляется студенту, если он показывает полные и глубокие знания, правильно, логично и аргументировано отвечает на все вопросы;

- «4» балла выставляется студенту, если он показывает глубокие знания, грамотно излагает свои мысли, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, в то же время при ответе допускает несущественные погрешности;

- «3» балла выставляется студенту, если он правильно, но недостаточно полно ответил на все вопросы, при ответе допустил несущественные погрешности;

- «2» балла выставляется студенту, если он демонстрирует некоторое знание отдельных вопросов темы, при ответе не допускает грубых ошибок;

- «1» балл выставляется студенту, если он демонстрирует некоторое знание отдельных аспектов темы, но при ответе допускает грубые ошибки или противоречия, в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами; уточняющие вопросы вызывают затруднение.

Блиц-опрос

Требования к ответу на теоретический вопрос:

− демонстрация культуры мышления;

- понимание существа вопроса;

- правильность и полнота ответа;

− точность формулировки.

Критерии оценки:

- максимальный балл «5» выставляется студенту, если он показывает полные и глубокие знания, правильно, логично и аргументировано отвечает на все вопросы;

- «4» балла выставляется студенту, если он показывает глубокие знания, грамотно излагает свои мысли, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, в то же время при ответе допускает несущественные погрешности;

- «3» балла выставляется студенту, если он правильно, но недостаточно полно ответил на все вопросы, при ответе допустил несущественные погрешности;

- «2» балла выставляется студенту, если он демонстрирует некоторое знание отдельных вопросов темы, при ответе не допускает грубых ошибок;

- «1» балл выставляется студенту, если он демонстрирует некоторое знание отдельных аспектов темы, но при ответе допускает грубые ошибки или противоречия, в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами; уточняющие вопросы вызывают затруднение.

Контрольная работа

Требования к контрольной работе

− демонстрация культуры мышления;

- понимание существа вопроса;

- правильность и полнота ответа;

− точность формулировки.

Критерии оценки:

- максимальный балл «5» выставляется студенту, если он показывает полные и глубокие знания, правильно, логично и аргументировано отвечает на все вопросы;

- «4» балла выставляется студенту, если он показывает глубокие знания, грамотно излагает свои мысли, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, в то же время при ответе допускает несущественные погрешности;

- «3» балла выставляется студенту, если он правильно, но недостаточно полно ответил на все вопросы, при ответе допустил несущественные погрешности;

- «2» балла выставляется студенту, если он демонстрирует некоторое знание отдельных вопросов темы, при ответе не допускает грубых ошибок;

- «1» балл выставляется студенту, если он демонстрирует некоторое знание отдельных аспектов темы, но при ответе допускает грубые ошибки или противоречия, в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами; уточняющие вопросы вызывают затруднение.

Решение задач и упражнений

Требования к ответу:

− демонстрация культуры мышления;

- знание теоретического раздела курса;

- правильность и полнота ответа;

− точность формулировки.

Критерии оценки:

- максимальный балл «5» выставляется студенту, если он показывает полные и глубокие знания, правильно, логично и аргументировано отвечает на все вопросы;

- «4» балла выставляется студенту, если он показывает глубокие знания, грамотно излагает свои мысли, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, в то же время при ответе допускает несущественные погрешности;

- «3» балла выставляется студенту, если он правильно, но недостаточно полно ответил на все вопросы, при ответе допустил несущественные погрешности;

- «2» балла выставляется студенту, если он демонстрирует некоторое знание отдельных вопросов темы, при ответе не допускает грубых ошибок;

- «1» балл выставляется студенту, если он демонстрирует некоторое знание отдельных аспектов темы, но при ответе допускает грубые ошибки или противоречия, в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами; уточняющие вопросы вызывают затруднение.

Тестирование

Критерии оценки:

90-100 % правильных ответов - 10 баллов

70-89 % - 8 баллов

60-69 % - 6 баллов

50 -59 % - 5 баллов

30- 49 % - 3 балла

20-29% - 1 балл

Итоговая контрольная работа

Общая последовательность действий:

1. краткий обзор источников, использованных для подготовки к написанию работы;

2. обоснование выбора основных проблем для обсуждения, а также логики изложения материала;

3. изложение содержания;

4. заключение по теме;

5. выводы по результатам обсуждения темы.

Требования к контрольной работе:

1. тщательная проработка источников – монографий, научных статей, СМИ и т.д.;

2. самостоятельность в работе;

3. актуальность презентации и анализа темы;

4. структурная организованность материала;

5. полнота и логичность освещения проблем;

6. чёткость, лаконичность и ясность изложения;

7. теоретическая значимость выводов

Критерии оценки:

Студент получает 30 баллов, если он показал полные и глубокие знания материала, грамотно его изложил, продемонстрировал умение обсуждать теоретические проблемы и отстаивать свою точку зрения, логично и аргументировано ответил на все вопросы и замечания, сделал обоснованные теоретические выводы.

Студент получает 25 баллов, если он показал полные и глубокие знания материала, грамотно его изложил, продемонстрировал умение обсуждать теоретические проблемы и отстаивать свою точку зрения, логично и аргументировано ответил на все вопросы и замечания.

Студент получает 20 баллов, если он показал полные и глубокие знания материала, грамотно его изложил, продемонстрировал умение обсуждать теоретические проблемы и отстаивать свою точку зрения.

Студент получает 15 баллов, если он продемонстрировал знание материала, грамотно его изложил, продемонстрировал умение обсуждать теоретические проблемы и отстаивать свою точку зрения.

Студент получает 10 баллов, если он продемонстрировал знание материала, грамотно его изложил, но не продемонстрировал умение обсуждать теоретические проблемы и отстаивать свою точку зрения.

Студент получает 5 баллов, если он продемонстрировал знание материала, но недостаточно полно его изложил, не продемонстрировал умение обсуждать теоретические проблемы и отстаивать свою точку зрения.

Студент получает 4 балла, если он продемонстрировал знание отдельных вопросов темы, но недостаточно полно изложил материал, не продемонстрировал умение обсуждать теоретические проблемы и отстаивать свою точку зрения.

Студент получает 3 балла, если он продемонстрировал отрывочные знания отдельных вопросов темы, недостаточно полно изложил материал, не продемонстрировал умение обсуждать теоретические проблемы и отстаивать свою точку зрения.

Студент получает 2 балла, если он продемонстрировал отрывочные знания отдельных вопросов темы, отвечая на наводящие вопросы преподавателя, не продемонстрировал умение обсуждать теоретические проблемы и отстаивать свою точку зрения.

Студент получает 1 балл, если он продемонстрировал отрывочные знания отдельных вопросов курса, косвенным образом связанных с темой, не продемонстрировал умение обсуждать теоретические проблемы и отстаивать свою точку зрения.

Итоговое тестирование

Критерии оценки:

90-100 % правильных ответов - 20 баллов

70-89 % - 15 баллов

60-69 % - 10 баллов

50 -59 % - 7 баллов

30- 49 % - 4 баллов

20-29% - 1 балл