- •Программа дошкольного образования коррекционно – развивающего направления развития детей
- •Программа дошкольного образования коррекционно - развивающего направления развития детей
- •Пояснительная записка.
- •Комплектование логопункта в мбдоу
- •Документация логопункта
- •Организация образовательной деятельности
- •Перспективное планирование работы учителя – логопеда по коррекции звукопроизношения.
- •I период обучения (сентябрь, октябрь, ноябрь) коррекционно – логопедическая работа
- •II период обучения (сентябрь, октябрь, ноябрь) коррекционно – логопедическая работа
- •III период обучения (сентябрь, октябрь, ноябрь) коррекционно – логопедическая работа
- •Взаимодействие с педагогами мбдоу и родителями.
- •Интеграция образовательных областей в логопедической работе.
- •Содержание коррекционной работы
- •Планируемые результаты освоения программы
- •Прогноз и диагностика результатов.
- •Комплектование логопедического пункта в мбдоу
- •Организация деятельности логопедического пункта в мбдоу
- •Участники коррекционно-образовательного процесса
- •Обязанности учителя-логопеда
- •Управление логопедическим пунктом мбдоу
- •7. Документация
- •Материально-техническая база и финансовое обеспечение работы логопедического пункта.
- •Приложение 2 Договор Об оказании коррекционно-логопедических услуг детям с нарушениями речи
- •Предмет договора:
- •Обязанности сторон:
- •Приложение 3 Речевая карта Анкетные данные
- •Анамнез
- •Раннее речевое развитие
- •Приложение 4
- •Приложение 5
- •Приложение 6
- •Приложение 7
- •Консультации для родителей
- •Приложение 8 Семинар – практикум для родителей и воспитателей: «Формирование артикуляционной моторики у дошкольников».
- •4. Упражнение “Телевизор”.
Приложение 6
Годовой план организации коррекционной работы по развитию речи с воспитателями в МБДОУ №1 г.Сосногорск
учитель-логопед – Циренова Светлана Евгеньевна
Содержание |
Группа |
Исполнитель |
Сроки |
Взаимодействие логопеда с воспитателями групп и специалистами по профилактике и коррекции речевого недоразвития у детей: Наблюдение за ребенком в течение всего пребывания ребенка в группе
Обследование речи и состояния психических процессов у детей старших и подготовительных групп.
Совместный анализ результатов обследования старших и подготовительных групп.
Обследование речи и состояния психических процессов у детей средних и младших групп.
Совместный анализ результатов обследования составление индивидуальных планов коррекционной работы.
Индивидуальные и коллективные консультации для воспитателей по запросу.
Выработка рекомендаций по использованию элементов коррекционной работы с детьми.
Заполнение журнала взаимодействия.
Заполнение рабочего листка по автоматизации поставленных звуков
Заполнение «Экранов звукопроизношения» на каждую группу для контроля за речью ребенка
Проведение смотра речевых уголков в средних и старших группах
Выступления на педсовете: Ознакомление воспитателей с результатами логопедического обследования детей
Состояние работы по воспитанию звукопроизношения у детей разных возрастных групп
Отчет «Анализ проведенного логопедического воздействия на дошкольников в течение всего учебного года»
Консультации для воспитателей на педчасах: Цикл консультаций «Эти трудные звуки»: Свистящие звуки
Звуки (л), (ль)
Шипящие звуки
Звуки (р), (рь)
«До школы один год»
Формирование воздушной струи у детей дошкольного возраста
Рекомендации по методике проведения занятий по развитию речи детей.
Организация занятий в группах раннего возраста «Чтобы четко говорить, надо с пальцами дружить» (с использованием массажных мячиков, элементов логоритмики, упражнения для дыхания, пальчиковых игр)
Проведение мастер-классов, семинаров, практикумов: - Семинар-практикум «Некоторые аспекты формирования звуковой культуры речи» «Артикуляционная гимнастика» «Автоматизация звуков» - Практикум «Как правильно произносить звуки». «Развитие речи в онтогенезе»
Организация развлечений в детском саду: - литературная викторина по произведениям А.С.Пушкина - зимнее: Конкурс чтецов на зимнюю тематику.
Проведение образовательной итоговой деятельности с детьми с речевыми нарушениями.
|
Все группы
Старшие Подготовительные
Старшие Подготовительные
Средние Младшие
Средние Младшие
Все группы
Все возрастные группы
Подгот.гр.
Старшие Подготов.
Старшие гр.
Средние Старшие Подготов.
Все группы
Все группы
Все группы
Подготов.
Все группы
Все группы
Ранний возраст
Все группы
Старшие Подготов.
Подготов. |
Воспитатели
Логопед Воспитатели
Логопед Воспитатели
Логопед Воспитатели
Логопед Воспитатели
Логопед
Логопед
Логопед
Логопед
Логопед
Логопед Ст. воспитатель
Логопед
Логопед Воспитатели
Логопед
Логопед
Логопед
Логопед
Логопед
Логопед
Логопед
Логопед
Логопед |
В течение года
Сентябрь Апрель – май
Сентябрь Апрель – май
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
Ежедневно
2 раза в неделю
1 раз в 3 месяца
1 раз в 3 месяца
Октябрь Май
Ноябрь Январь Март
Май
Октябрь
Ноябрь, февраль
Декабрь
Март
Октябрь
Январь
В течение года
Занятие проводится 1 раз в неделю в течение года воспитателем под контролем логопеда
По плану МБДОУ
Октябрь
Январь
Май
|