- •2.Соотношение понятий «социальное исследование» и «социологическое исследование».
- •4.Роль специальных социологических теорий (сст) и отраслей социологии в эмпирических и прикладных социологических исследованиях.
- •5.Методология в системе научного знания. Понятие методологии социологического исследования.
- •6. Основные методологические подходы в социологии.
- •7.Виды социологических исследований.
- •8.Оперативные социологические исследования (оси) как отдельный класс исследований.
- •9.Понятие метода в социологии. Их классификация.
- •11. Техника социологического исследования.
- •12. Процедура социологического исследования.
- •13. Профессиональная этика социолога.
- •14. Структура социологических исследовательских коллективов.
- •15. Общая характеристика основных этапов социологического исследования.
- •16. Понятие программы социологического исследования. Её функции. Основные требования к программе.
- •17. Обобщенная структура программы социологического исследования.
- •18. Понятие социальной проблемы. Критерии отбора социальных проблем для социологических исследований.
- •19. Типология социальных проблем.
- •20. Определение проблемной ситуации.
- •21. Понимание социологической проблемы.
- •22. Понимание цели социологического исследования. Типы целей.
- •23. Понятие задач социологического исследования. Типы задач.
- •24. Понятие объекта исследования. Выделение носителя проблемной ситуации.
- •25. Предварительный системный анализ объекта исследования.
- •26. Процесс ограничения объекта исследования.
- •27. Обоснование предмета социологического исследования.
- •28.Разновидности предмета социологического исследования.
- •29. Предварительное описание предмета исследования и построение теоретической модели предмета исследования.
- •30. Понятие «гипотеза». Ее функции.
- •31. Типы гипотез.
- •32. Этапы формулирования гипотез.
- •33. Требования к сформулированным гипотезам.
- •34. Теоретическая интерпретация понятий.
- •35. Эмпирическая интерпретация понятий.
- •36. Операционализация понятий.
- •37. Особенности процедуры интерпретации понятий.
- •38. Сущность выборки. Генеральная и выборочная совокупности. Типы выборки.
- •39. Вероятностная / случайная выборка и её методы.
- •40. Невероятностная / неслучайная выборка и её методы.
- •41. Репрезентативность выборки. Ошибки выборки.
- •42. Ремонт выборки. Способы его осуществления.
- •43. Стратегия исследования (по в. Ядову и о. Хеллевику).
- •44. Рабочий план исследования.
- •2. Соотношение понятий «социальное исследование» и «социологическое исследование».
20. Определение проблемной ситуации.
Социальная проблема может быть одна и та же в разных обществах или в одном и том же обществе в разное время. Но причины ее возникновения могут быть разными. Они определяются той социальной ситуацией, в которой на момент исследования находится общество. Проблемная социальная ситуация – это существующая в определенных условиях и обстоятельствах система социальных (в широком смысле) отношений в обществе, создающих противоречивость интересов и взаимодействий индивидов и социальных групп и порождающих конкретную проблему их жизнедеятельности. Проблемная ситуация объективна, это некий исходный комплекс реальных жизненных противоречий, способы решения которых в данный момент еще не известны или не ясны.
21. Понимание социологической проблемы.
Одна и та же исходная проблемная ситуация может быть осмыслена в виде нескольких социологических проблем. Социологическая проблема - ракурс рассмотрения проблемной ситуации. Она представляет собой противоречие между необходимостью иметь научное знание о причинах нежелательного состояния социального явления и отсутствием такого знания. Это результат осмысления проблемной ситуации, т.е. сформулированная в теоретических понятиях проблемная ситуация в функционировании социального объекта. Выделяют проблемы теоретические, прикладные, смешанного типа.
Требования к постановке социологической проблемы:
1) Разграничивать проблематичное» (искомое, неизвестное) и «непроблематичное» (данное и известное); 2)Отчетливо отделять друг от друга существенное и несущественное в отношении общей проблемы. 3)Расчленять общую проблему на ее элементы и упорядочивать по частным проблемам, а также по их приоритету. 4)Не выдвигать проблемы слишком широкого плана. 5)Избегать опасности постановки мнимых проблем, т. е. либо не отражающих реальной социальной ситуации, либо давно решенных. 6)Стараться не изучать сразу несколько проблем, т. к. исследование становится громоздким, его проведение растягивается на длительные сроки.
22. Понимание цели социологического исследования. Типы целей.
Цель исследования:
1.ориентир на его конечный результат (В. А. Ядов);
2.сформулированное в виде повелительного предложения (может начинаться со слов «раскрыть, выделить, определить» и т. п.) конкретное содержание того знания, которое будет получено в результате исследования (Ю. П. Аверин).
Различают три типа целей социологического исследования:
Теоретические – направлены на получение новой информации об объекте.
Практические (прикладные) – предусматривают получение информации, необходимой для практического преобразования объекта.
Методические – сфокусированы на отработке методики исследования.
Типичные ошибки при формулировке цели:
1.Цель формулируется в том же виде, что и тема, без конкретизации составляющих предмета и объекта.
2.Цель формулируется в виде процесса исследования, а не его результата.
3.В содержании цели исследования указываются явления, которые не имеют отношения к содержанию объекта и предмета исследования, присутствующих в теме исследования.