Тема: Микроскопия тканей.

Цели: 1. На микропрепаратах изучить основные виды тканей.

2. Выявить отличительные особенностей разных тканей.

3. Понимать значение физической культуры для развития мышечной

системы.

Студенты должны знать к занятию:

1. Положение, строение и функции:

• эпителиальной,

• соединительной,

• мышечной,

• нервной ткани.

2. Составить таблицу «Функции и местоположение тканей»:

Название ткани	Строение	Местоположение	Функции

Повторить из школьного курса «Биологии»:

1. Строение животной клетки.

2. Работа с микроскопом на большом и малом увеличении.

Студенты должны выполнить на занятии:

Задания:

1. Изучить и зарисовать эпителиальную ткань. Сделать обозначения. Определить вид эпителия.

2. Изучить под микроскопом и зарисовать ткани:

а) соединительную (сравнить с рис. 2);

б) мышечную: гладкую и поперечно – полосатую (сравнить с рис. 1);

в) хрящевую.

3. Составить таблицу «Отличия гладкой и поперечно – полосатой мышечной тканей»

Поперечно – полосатая мышечная ткань	Гладкая мышечная ткань

Формируемые компетенции: ПК 2.4- Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

Развиваемые компетенции: ОК 4 – Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального личностного развития. ОК 12 – Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

Студенты должны уметь после занятия:

• Работать с микроскопом на малом и большом увеличении.

Домашнее задание:

1. Выучить тему: «Костная система».

2. Зарисовать и обозначить: строение сустава и строение кости как органа.

Литература:

1. Анатомический атлас. Минск, «Харвест», 2007г.

2. Гайворонский И.В., Ничипорук Г.И., Гайворонский А.И. «Анатомия и физиология человека», Москва «Академия», 2011 г, стр.40-121.

3. Федюкович Н.И. «Анатомия и физиология человека», Ростов –на - Дону , «Феникс», 2005г, стр. 43-92.

4. Конспект лекций.

А Б В

Рис. 1 Мышечные ткани. Продольные (вверху) и поперечные (внизу) срезы.

А – неисчерченная; Б – исчерченная (скелетная); В – сердечная исчерченная.

Рис. 2 Рыхлая волокнистая соединительная ткань.

1 – коллагеновые волокна; 2 – эластические волокна; 3 – макрофаги; 4 – фибробласты; 5 – лимфоцит.

Рис. 3 Схема строения различный видов эпителия.

А – однослойный цилиндрический; Б – однослойный кубический; В – однослойный плоский; Г – многорядный; Д – многослойный плоский неороговевающий; Е – многослойный плоский ороговевающий; Ж1 – переходный эпителий при растянутой стенке органа; Ж2 – переходный эпителий при спавшей стенке органа.

Семинарско - практическое занятие № 2