Морфемика Морф и морфема

Морфема – это минимальная значимая часть слова. Морфема является обобщенной, абстрактной единицей, реально существующей только в виде своих вариантов – морфов.

Морф – это минимальная значимая часть, выделяемая в словоформе. Например, в словах водить – вожу – вождение корневая морфема представлена морфами вод-, вож-, вожд-.

В зависимости от характера морфологического окружения и способности или неспособности заменять друг друга морфы подразделяются на алломорфы и варианты морфемы.

Алломорфы – это морфы, которые имеют одно и то же значение, частично совпадают в звуковом составе и замещают друг друга в разных фонетических позициях. Например, алломорфами являются суффиксальные морфы –чик- , –щик-. Морф –чик- употребляется после согласных д, т, з , с, ж (извозчик), в остальных случаях выступает морф –щик- (банщик).

Варианты морфемы - это морфы, которые имеют одно и то же значение, частично совпадают в звуковом составе, но свободно замещают друг друга в одной фонетической позиции: рукой – рукою, воскресение – воскресенье.

Упр. 1. Сгруппируйте родственные слова; выделите в словах каждой группы алломорфы корня.

Жечь, заблестеть, свет, жать, собор, зажег, блеснуть, вожу, освещение, пожинать, жгу, блеск, соберет, вождение, рассвело, вести, забирать, перевели, жжешь, блещет, жнец, сжигать, заведу, брать, блистать.

Упр. 2. Распределите по группам данные слова с учетом имеющихся в них алломорфов нескольких суффиксальных морфем.

Резчик, отстаивание, сильнейший, наборщик, арабский, пальтецо, тишайший, регулировщик, маслице, огрубение, мудрейший, хлебец, чудаческий, охлаждение, платьице, лужица, наладчик, отставание, обманщик, храбрейший, юношеский, водица, хождение, величайший, соседский, отеческий, сортировщик, горение, летчик, кожица, обходчик, течение, легчайший, городской, письмецо, опоздание.

Упр. 3. Определите, какие из выделенных морфов являются вариантами, какие – алломорфами.

Паромщик – перебежчик____, веселее – веселей___, светить – освещение___, мокрый – мокнуть___, рукой – рукою___, грек – греческий___, гореть – загар___, человеческий – авторский___, отбить – отогнать___, низехонький – низешенький___, кое-как – кой-как___, везти – возить___, терпение – терпенье___, собираюсь – собирается___, скворец – скворечник___, безвкусный – бескровный___, везти – писать___, могущество – богатство___, душой – душою___, сжигать – сжечь___, строящий – лающий___, шедший – читавший___, дочерями – дочерьми___, возглавить – восстать___,весной – весною___, обогнуть – обвить___, тишайший – добрейший___, княжеский – заводской___заяц – заячий__.

Классификация морфем По своему значению все морфемы делятся на два типа – корневые и аффиксальные.

Корневая морфема – главная и обязательная часть слова, выражающая его лексическое значение. Корень – морфема индивидуальная, каждая группа однокорневых слов имеет свою корневую морфему.

По степени морфемной и семантической самостоятельности различают свободные и связанные корни.

Свободные – это корни, способные выступать самостоятельно, вне сочетания со служебными (кроме флексии) морфемами или другими корнями: стол, книга, вчера.

Связанные – это корни, выступающие только в соединении со служебными морфемами: улица, ввергнуть, отвергнуть, обуть, разуть.

Аффиксальные морфемы (аффиксы) – это служебные типовые морфемы, повторяющиеся в целых разрядах слов: лесной, водный, горный.

В зависимости от положения в слове по отношению к корню аффиксы делятся на префиксы (приставки), суффиксы, флексии (окончания) и постфиксы.

Приставки (префиксы) – находятся перед корнем или другим префиксом: пригород, сверхизысканный. Суффиксы – находятся после корня или другого суффикса: морской, снежинка, снежиноч-к-а. Окончания (флексии) –занимают в словоформе конечную позицию. Постфиксы – находятся после окончания: улыбается.

Упр. 4. Распределите слова по группам, учитывая типы морфного строения: 1) слова, состоящие из корня, суффикса и окончания (лес-н-ой); 2) корня, 2-х суффиксов и окончания (земл-ян-к-а); 3) префикса, корня, суффикса и окончания (при-мор-ск-ий).

Холодный, жалостливый, дырочка, жалкий, преддверие, спутник, паводок, безработица, темница, настольный, письмецо, прошедший, стрелочка, марочка, парочка, ломкий, кисточка, шапочка, шуточка, веснушчатый, поселение.

Упр. 5. Распределите слова в 3 колонки в зависимости от принадлежности звука [j] корню, суффиксу или окончанию.

Армий, лисий, судей, морей, боец, ловкий, скамей, огней, воин, ущелий, рыбий, дождей, иней, муравей, паять, лесничий, ключей, врачей, шея, ручей, линий, плясуний, струя, попугай, шалуний, желание, стоять, урожай, крайний.

Упр. 6. Определите, чем являются выделенные части слов: свободными корнями, связанными корнями, аффиксами, унификсами.

Прибавить___, свинтус___, окурок___, белесый___, война___, беготня___, француз___, мясорубка___, королева___, бритва___, патронташ____, бегун___, качели___, великолепный___, соткать___, бродяга___, немец___, озорник___, пахарь___, замкнуть___, бочонок___, генеральша___,маринад___, лужайка___, плакса___, конюх___, скороварка___, гадюка___, жених___, торопыга___, гулена___.

В зависимости от выполняемой функции аффиксальные морфемы разделяют на деривационные (словообразовательные) и реляционные (словоизменительные, или формообразующие). Деривационные аффиксы служат для образования новых слов: вода → водный (‘относящийся к воде’); а реляционные используются для создания форм одного слова: вода, воды, воде, водой; чита(ть) - читал.

Приставки могут выполнять словообразовательную функцию (город → пригород), формообразующую (делать – сделать), слово- и формообразующую (выступают как синкретичные морфемы: читать - перечитать).

Суффиксы выполняют словообразовательную (школа – школьный) и словоизменительную функции. Словоизменительные (формообразующие) суффиксы можно представить закрытым списком: 1) суффикс прошедшего времени –л-: читал; 2) суффикс –и- в форме повелительного наклонения: пиши; 3) суффиксы причастий: -ущ/ющ-, -ащ/ящ-, -ом-,-ем-,-им; вш/ш-, -нн-,-енн-, -т-; 4) суффиксы деепричастий: -а\-я, -в, -вши,-ши; 5)суффиксы сравнительной степени прилагательных:-е, -ее, -ше.

Постфиксы -то, -либо, -нибудь обладают только словообразовательным значением. Они образуют неопределенные местоимения и наречия. Постфикс –те употребляется только в словоизменительной функции: образует форму множественного числа повелительного наклонения: пишите, читайте. Постфикс –ся/сь выступает в двух функциях: словообразовательной: драться, кусаться (значение взаимности); словоизменительной: образует формы страдательного залога: Дом строится рабочими.

Упр. 7. Определите, какие из выделенных аффиксов являются словообразовательными (С), какие – формообразующими (Ф).

Чем-нибудь___, читала___, насухо___, весенний___, семеро___, высоченный___, летящий___, колючий___, лисий___, по-летнему___, неси___, размытый___, лиственный___, злющий___, веселее___, дети___, заледенелый___, висячий___, приду вечером___, сорока (лет)___, сорока (прилетела)___, пишут___, беловатый___, белить___, быстро___, мамин___, планировать___, заглянуть мимоходом___, крепче___, прыгнуть___волнуясь___, спишите___, где-либо___, лежачий___, гибче___, намазать медом___, озеро тихо___, говорил тихо___, вполсилы___, дыша___, бараний___, комариный___, закрытый___, одеваться___.

По характеру материального выражения аффиксы могут быть материально выраженными и нулевыми. Материально выраженными называются аффиксы, существующие в языке в виде фонем и фонемных сочетаний: рука, зелеными. Нулевыми называются аффиксы, имеющие грамматическое или словообразовательное значение, не выраженное формально. Нулевыми бывают окончания: стол□; суффиксы: несØ□; интерфиксы НовØгород□.

Упр. 8. Укажите, какие слова имеют окончание (материальное или нулевое), а какие не имеют.

Вороний___, болото___, кимоно___, пятьдесят___, чтение___, друзей___, кроватей___, пень___, вчера___, красив___, там___, весело___, читаю___, семеро___, какаду___, впятеро___, край___, погас___, двое___, пенальти___, узнай___, себя___, читая___, эхо___, гусиный___, волчий___, фамилий___, что___, подальше___, три___, добрее___, расставались___, дважды___, четверть___, вчетвером___, двести___.

Упр. 9. Выделите нулевые морфемы (суффиксы и флексии) в следующих словах.

Глушь___, утих___, рыболов___, сам___, сел___, сушь___, перевозчик___, забег___, привез___, птичий___, один___, безбровый___, охрип___, болезнь___, гений___, стук___, верхолаз___, взрыв___, просинь___, добр___, писем___, дядин___, ход___, земель___, испуг___.

В русском языке выделяются омонимичные, синонимичные и антонимичные морфемы.

Омонимичные морфемы – это фонетически тождественные морфемы, которые имеют совершенно разное, не связанное друг с другом значение. Различают омонимичные корни: графить – граф; окончания: вода (ед.ч.,ж.р.) – стола (Р.п.); суффиксы: резка – татарка – ножка; приставки: запел – залетел.

Синонимичные морфемы – это одинаковые или близкие по значению морфемы, которые имеют совершенно разный звуковой состав. Синонимичными могут быть корни: око – глаз; суффиксы: читатель – борец; приставки: сделать –написать; окончания: столы – дома.

Антонимичные морфемы – это морфемы, выражающие противоположные значения и имеющие разный звуковой состав. Антонимичными могут быть корни: белый – черный; суффиксы: домик – домище; приставки: улететь – прилететь.

Упр. 10. Объедините однокоренные слова. Определите значение омонимичных корней.

Взнос, косой, носка, косить, носчик, водить, графить, носик, коса, поднос, графство, долгоносик, графленый, косилка, графиня, косьба, косоватый, водитель, граф, курносый, графский, вода, косарь, подводный, искоса, водянистый, носовой, наводнение, косичка, раскосый, водиться, разграфить, косища, проводить.

Упр. 11. Выделите суффиксы и определите, в каких словах есть омонимичные суффиксы

Березка – студентка___, проводник – багажник___, носатый – рогатый___, дирижер – гравер___, трещина – царапина___, вожак – пятак___, тигрица – медведица___, чайник – ельник___, чтец – продавец___, прутик – гимнастика___, зайчонок – цыганенок___, зверина – рыбина___, передовик – тройник___, бедняк – синяк___, мудрец – глупец___, сгущенка – коровка___, свинина – соломина___, кожанка – пышка___, санитарка – горка___, жнец – резец___, шутник – коровник___, топот – доброта___, заочница – собеседница___, вдовий – бараний___, голосок – игрок___, паяльник – холодильник___, конина – штанина___, аптекарь – словарь___, домик – химик___, переключатель – заготовитель___, выбоина – ширина___, студенчество – строительство___.

Упр. 12. Определите, в каких словах есть омонимичные префиксы, а в каких нет.

Вдуматься – вслушаться___, внести – взлететь___, доехать – донести___, налететь – нагладить___, переварить – пересолить___, перечитать – перезимовать___, доварить – доехать___, разлететься – разлюбить___, выбежать – выступить___, вдуматься – вглядеться___, перекрасить – пересмотреть___, обсадить – облепить___, обрезать – обскакать___, отбросить – отслужить___, пригнать – прилечь___, заиграть – закричать___, искрошить – исписать___, выкатить – выкрасить___, перелететь – перемыть___, нарвать – накупить___, разбить – разрушть___, померзнуть – построить___, обвить – обгореть___, подвинтить – подкрасить___,

Упр. 13. Определите, какие из выделенных морфов являются омонимичными, антонимичными, синонимичными.

Мести – месить___, озорник – лихач___, призывник – преподаватель___, миновать – минировать___, пришить – оторвать___, борец – забор___, развод – наводнение___, созвать – разослать___, косичка – косьба___, резка – узбечка___, царапина – ширина___, носить – носовой___, стульчик – летчик___, баранина – изюмина___, полететь – померзнуть___, рыбка – столик___, горошина – седина___, вычистить – нагладить___, тренажер – вахтер___, надбровный – подкожный___, ходьба – хождение___, лгун – лжец___, москвич – киевлянин___, умнеть – сидеть___, хитринка – икринка___, танцовщик – бегун___, кулачина – трещина___, сбежать – сшить___, давка – ручка___, писатель – боец___, сварить – научить___, книги – окна___, сильный – слабый___, домик – букетище___, убежать – прилететь___.