- •Ярославль 2017г. Предисловие.
- •Задание 7. Работа с манифестом в. Брюсова «Ключи тайн». Прочитайте манифест.
- •1. В чем (по теории Брюсова) состоит назначение искусства?
- •2. Почему такое значение придается таинственности, тайне у символистов?
- •Задание 8. Манифест н. Гумилева «Наследие символизма и акмеизм». Прочитайте манифест.
- •1. Почему на смену символизму пришел акмеизм?
- •2. Кого Гумилев считает предшественниками акмеистов, какие черты у них он выделяет?
- •Литературные ребусы но творчеству поэтов Серебряного века
- •Список литературы.
Литературные ребусы но творчеству поэтов Серебряного века
1. Возьмите существительное, которое называет время года, когда желтеют листья; замените первую букву на букву, которой заканчивается вторая нота, и прибавьте суффикс притяжательного прилагательного. Получилась фамилия поэта. Какая?
___________________________________________________________________________________
2. Первый слог фамилии — междометие. Второй — дающая жизнь всему сущему (без последней буквы). Имя Владимир поставьте в разговорную форму и отнимите у этого слова первую букву. Что это за поэтесса?___________________________________________________________________
3. (Реквизит — колба.)
Возьмите это существительное, поставьте его в форму множественного числа родительного падежа и выверните наизнанку. Что получилось?
_____________________________________________________________________________________
4. К огромному универмагу в Москве прибавьте самый распространенный соединительный союз и животное, которое называют царем зверей. В целом фамилия в переводе с латинского означает «смиренный». Кто он?
_____________________________________________________________________________________
5. Первая часть слова — это то, что освещает путь морякам. Прибавьте к ней суффиксы и окончание слова «покровский». Чья фамилия получилась?
_____________________________________________________________________________________
6. К существительному, называющему ту часть света, где всегда холодно, прибавьте личное местоимение, которое на латыни звучит «эго». К тому, что получилось, добавьте то, что останется от фамилии вождя русской революции, если от нее отнять две первые буквы. Что это за поэт?
_____________________________________________________________________________________
7. (Реквизит — цветы.)
Возьмите это существительное, отнимите у него последнюю букву, прибавьте противительный союз и имя первой женщины, созданной Богом. Чья это фамилия?
____________________________________________________________________________________
8. Они едины и противоположны. Едины в том, что оба прилагательные, оба в цвете, оба псевдонима. И в то же время противоположны, как свет и тьма.
_____________________________________________________________________________________
9. Он давал советы юным поэтам, а фамилия его рифмуется со словом «засов».
_____________________________________________________________________________________
10. Он рос, как трава, но во всем хотел «дойти до самой сути». Его усилия были не напрасны: удостоен Нобелевской премии.
_____________________________________________________________________________________
Список литературы.
Русская литература XIX в. Учебник-практикум (ч. 1, 2, 3). 11 кл./ Под ред. Ю.И. Лысого. – М., 2003.
Преподавание литературы в ХI классе: Методические и справочные материалы. Часть I. / Под редакцией Г. А. Обернихиной. — М.: АРКТИ, 2001.
Егорова Н. В. Поурочные разработки по русской литературе ХХ века: 11 класс, I полугодие. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: ВАКО, 2005.
Уроки литературы: организация контроля и творческая работа: тесты, изложения, творческие задания, литературные диктанты, викторины, ребусы. 5—11 классы / авт.-сост. Н. Ю. Кадашникова, Л. М. Савина. — Волгоград: Учитель, 2009.
