4. Какие основные проблемы управления водохозяйственным производством возникают в условиях апк?

1. Соблюдение установленных планов, правил, норм и режимов водопользования, принятие меры к тому, чтобы сократить потери на фильтрацию и испарение в мелиоративных системах и т.д;

2. Сокращение рациональных сбросов воды из них, допущение попадания рыбы в мелиоративные системы из рыбохозяйственных водоемов;

3. Создание благоприятного режима почвенной влаги, а также осуществление (в необходимых случаях) производственных и других мероприятий для улучшения загрязнения подземных вод.

5. С какой целью устанавливаются водоохранные зоны?

1. Чтобы поддержать водные объекты в надлежащем состоянии, защитить их от загрязнения, засорения и истощения, чтобы сохранить среду обитания животного и растительного мира;

2. Только чтобы сохранить среду обитания животного и растительного мира;

3. Чтобы поддержать водные объекты в плохом состоянии, несовместимой с требованиями рационального использования.

2.4. Модуль 4. Управление функционированием водохозяйственных систем

2.4.1. Содержание модуля

Теория моделирования. Процесс. Моделирование. Аппарат. Понятие. Имитационные компьютерные модели. Многомерные модели. Параметры сооружений.

Диспетчерский график. Диспетчерские правила. Программные модули. Водохозяйственные расчеты. Водохранилища. Гарантированная отдача. Объект водопотребления. Водные ресурсы. Автоматизированная система. Водозаборный узел.

2.4.2.Методические указания по изучению модуля

Программа дисциплины предусматривает изучение материала модуля на лекциях, выполнение практических работ, подготовку и собеседование по контрольной работе, работу с тематическими и итоговыми тестами ЭИОС, а также самостоятельную проработку материала модуля по рекомендованной литературе. В соответствии с программой модуля предлагаются темы для написания реферата. Данный вид работы не является обязательным при освоении дисциплины, однако, приводит к более глубокому пониманию учебного материала.

2.4.3. Вопросы для самоконтроля

1. Первые модели для раскрытия законов природы.

2. Направления теории моделирования

3. Требования, предъявляемые к теории моделирования.

4. Важнейшие особенности мысленных моделей.

5. Основы теории водохозяйственных расчетов.

2.4.4. Задания для самостоятельной работы

При самостоятельной работе необходимо проработать рекомендованную учебную литературу, ответить на вопросы для самоконтроля (при ответах возможно также использование информационно-справочных и поисковых систем) и вопросы заданий тестового контроля, содержащиеся в учебно-методическом комплексе дисциплины. Предлагаемые варианты тестовых заданий:

1. В чем суть направления теории моделирования?

1. В разработке математических моделей природных процессов; имитационного моделирования водохозяйственных систем различного уровня сложности и оптимизацией режима их работы;

2. В разработке физических моделей;

3. В разработке математических моделей водных процессов; имитационного моделирования водохозяйственных систем упрощенного уровня и режим работы.

2. Требования, предъявляемые к теории моделирования?

1. Упорядочивания и классификации имеющейся информации об экосистемах, приводит к необходимости планировать систему сбора данных и позволяет объединить на содержательном уровне совокупность физических, химических и биологических сведений и представлений об отдельных происходящих в экосистемах процессах;

2. Знания величин параметров модели, которые могут быть оценены только из наблюдения и эксперимента;

3. Знания величин параметров модели, которые могут быть оценены только из наблюдений.