- •Философия
- •634003, Г. Томск, ул. Партизанская, 15
- •2. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.
- •Часть 1………………………………………………………..... 8
- •Часть 1………………………………………………………….17
- •Введение
- •Распределение нагрузки по учебному плану
- •2. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •3. Перечень дисциплин с указанием разделов усвоение которых необходимо студентам
- •4. Содержание дисциплины
- •Часть 1
- •Тема 1. Мировоззрение и философия. Особенности философского знания
- •Тема 2. Проблема взаимоотношения мира в человека в древней философии
- •Тема 3. Бытие. Бог и человек в западно-европейской христианской философии
- •Тема 4. Философские учения эпохи Возрождения
- •Тема 5. Взаимоотношения природы общества и человека в философии Нового времени
- •Тема 6. Философские учения 19-го века
- •Тема 7. Русская философия конца 19 – начала
- •Тема 1. Философское учение о бытии
- •Тема 2. Проблема человека в философии.
- •Тема 3. Человек как мыслящее существо. Природа человеческого мышления и сознания
- •Тема 4. Общество как целостная система. Проблема закономерностей развития общества
- •Тема 5. Личность и общество.
- •Тема 6. Природа духовных ценностей.
- •Тема 7. Природа научного познания.
- •6. Темы контрольных работ
- •Часть 1
- •Часть п
- •7. Список рекомендуемой литературы:
- •Дополнительная литература:
- •8. Экзаменационные вопросы
Федеральное агентство по образованию
Томский государственный
архитектурно-строительный университет
Кафедра философии
Философия
Методические указания
к самостоятельной работе
Составитель А.Я. Воробьев
Томск 2009
Философия: Методические указания / Сост. А.Я. Воробьев. – Томск: Изд-во Том. гос. архит.-строит. ун-та, 2009. – 25 с.
Рецензент д.ф.н., профессор В.В. Чешев
Редактор Е.Ю. Глотова
Методические указания к самостоятельной работе по дисциплине РСЭ.Ф6. «Философия» для студентов всех специальностей заочной формы обучения.
Печатаются по решению методического семинара кафедр общеобразовательного факультета. Протокол № 3 от 10.10.2008.
Утверждены и введены в действие проректором по учебной работе В.В. Дзюбо
с 1.12.2009
по 1.12.2013
Оригинал-макет подготовлен автором.
Подписано в печать.
Формат 60-х90/16. Бумага офсет. Гарнитура Таймс.
Уч.-изд.л. 1,42. Тираж 250 экз. Заказ №
Изд-во ТГАСУ, 634003, г. Томск, пл. Соляная, 2.
Отпечатано с оригинал-макета в ООП ТГАСУ.
634003, Г. Томск, ул. Партизанская, 15
Оглавление
Введение…………………………………………………….........4
1. Распределение учебной нагрузки по учебному плану…………………………………………………………………..6
2. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.
3. Перечень дисциплин……………………………………… .. 7
4. Содержание дисциплины……………………………………8
Часть 1………………………………………………………..... 8
Часть П…………………………………………………………12
5. Требования к экзамену и самостоятельной работе……...15
6. Темы контрольных работ…………………………………...17
Часть 1………………………………………………………….17
Часть П…………………………………………………………18
7. Список рекомендуемой литературы……………………….19
Основная литература……………………………………………..19
Дополнительная литература……………………………………..20
8. Экзаменационные вопросы…………………………............25
Введение
В течение всего срока обучения в вузе студенту предстоит изучить целый цикл гуманитарных дисциплин. Одной из наиболее интересных и важных из них является философия.
Относительно философии существует множество различных предубеждений. Одним из них является мнение о том, что философия бесполезна. Поэтому нет смысла тратить время на ее изучение. Однако с этой точкой зрения нельзя согласиться.
Философия возникла более 2500 лет тому назад. За это время с лица земли исчезли многие государства, народы, цивилизации, а философия не только сохранилась, но и получила свое дальнейшее развитие. Уже один этот факт говорит о том, что человечество испытывает глубокую потребность в философском знании. Несмотря на всю свою абстрактность, оно небесполезно. Более того, именно благодаря силе своих абстракций, философия оказалась способной раскрыть многие тайны бытия, опередив на этом пути позитивные науки. Но дело даже не в этом.
Философия не может быть сведена к решению тех задач, которые стоят перед частными науками. Их знание фрагментарно, оно об отдельном. Философия стремится к построению целостной картины мира. Ее интересуют не все вещи, а всеобщее в вещах, предельные основания их бытия.
Поиск первоначал бытия и построение на этой основе интегральной картины мира важен и полезен для человека и общества не сам по себе. Дело в том, что, только имея ясное представление о мире, в котором живет человек, философия получает возможность дать удовлетворительные ответы на вопросы о том, что есть человек, какое место он занимает в этом мире, в чем состоит истинный смысл человеческого существования.
Совершенно очевидно, что эти вопросы, составляющие ядро всякой философской системы, имеют глубокий мировоззренческий смысл. Поэтому философия предстает перед нами в первую очередь как своеобразная форма духовного освоения бытия, как определенный тип мировоззрения. Фундамент этого мировоззрения образуют не верования, как это имеет место в рамках мифологического и религиозного мировосприятия, а система доказательств и аргументов, выстроенных при помощи человеческого разума.
Философия как мировоззрение имеет длительную историю. По существу это история человеческого разума, история поиска и обоснования истинных целей человеческого существования. Знание этого духовного опыта не менее важно, чем знание законов физики или правил математики, потому что человек хочет знать, во имя чего стоит жить.
Курс философии, предлагаемый студентам ЗФ ТГАСУ, нацелен на осмысление этого духовного опыта человечества. По своему содержанию он довольно объемен.
