СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПСИХОСОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЁЖЬЮ

Научно-методическое обоснование психосоциальной работы

Основные понятия: психосоциальная работа; психосоциальная помощь; границы профессиональной компетентности.

Вопросы для самостоятельной подготовки и самопроверки

1. Опишите суть психосоциального подхода и дайте определение пси­хосоциальной работы.

2. На какие категории населения ориентирована психосоциальная работа и в чем специфика ее организации?

3. Каковы критерии эффективности психосоциальной работы?

4. Что является содержанием психосоциальной работы?

5. Каковы границы профессиональной компетентности специалиста по социальной работе?

Практическое задание

Задание 1.

В литературе приведены разные определения пси­хосоциальной работы и дается перечень проблем, составляющие предмет ее изучения, который различается у разных авторов. Рассмотрите и законспектируйте суждения и аргументы следующих исследователей: М.А. Гулина, М.В.Фирсов, Б.Ю.Шапиро и др.

Задание 2.

Опираясь на научно-литературные источники, приведите аргументы, подтверждающие интегративный, комплексный характер психосоциальной работы. Результаты представить в виде таблицы.

Психосоциальная деятельность как дисциплина

Основные понятия: понятия, цели и задачи; методики и технологии; средства, приемы и способы.

Вопросы для самостоятельной подготовки и самопроверки

1. Основные понятия, цели и задачи психосоциальной работы.

2. Дайте сравнительную характеристику методики и технологии психосоциальной работы.

3. Каковы практические сферы реализации результатов социально-психологических исследований для решения практических задач психосоциальной работы?

4. Каковы основные направления психосоциальной работы?

5. Почему социальная дезадаптация, по мнению многих авторов, выступает и как объект, и как предмет социальной работы?

Практическое задание

Задание 1.

Обоснуйте междисциплинарный статус психосоциальной работы, обращаясь к литературным источникам.

Задание 2.

Составьте таблицу с описанием основных средств, приемов и способов психосоциальной работы.

Социализация личности как процесс и результат

Основные понятия: процесс социализации; результат социализации; параметры социализации; механизмы социализации; адаптация и её критерии; социальная идентичность личности.

Вопросы для самостоятельной подготовки и самопроверки

1. Актуальные направления анализа процесса социализации личности.

2. Личность как субъект социализации в условиях изменяющегося общества.

3. Проблема адаптационной готовности в работах отечественных исследователей.

4. Адаптационная готовность как субъектный потенциал личности.

5. Сферы социализации современной молодежи.

6. Этническая социализация личности в поликультурном пространстве.

7. Информационная социализация личности.

8. Трактовка закономерностей социализации в трансактном анализе Э. Берна.

9. Модель развития личности и понятие идентичности в концепции Э. Эриксона.

10. Каковы отличия адаптивной личности от дезадаптированной?

Практические задания

Задание 1.

Составьте перечень ключевых слов в соответствии с содержанием темы. Составление перечня дефиниций предполагает отражение основных моментов темы, взаимосвязи ее основных смысловых концептов.

Задание 2.

А. С. Макаренко считал, что важным социально-педаго­гическим условием развития полноценной личности явля­ется баланс между стихийной и целенаправленной социали­зацией индивида. Подумайте, каковы педагогические воз­можности сохранения баланса между стихийностью и целенаправленностью первичной социализации в группе.

Задание 3.

Подберите пример, иллюстрирующий ресоциализацию взрослого человека. Проанализируйте этот процесс, исполь­зуя концепцию А. В. Петровского.

Задание 4.

Составьте классификацию механизмов социализации, обоснуйте ее. В процессе выполнения задания используйте различные психологические и социологические словари.

Задание 5.

Подберите пример, иллюстрирующий готовность к адаптации личности учащегося. Проанализируйте этот процесс, исполь­зуя концепцию А. В. Петровского.

Малая группа как объект и предмет психосоциальной работы

Основные понятия: группа; малая группа; признаки и границы малой группы: классификация групп; референтная группа.