Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 2

I ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ 5

Выпускная квалификационная работа является формой самостоятельной работы студентов. Написание выпускной квалификационной работы - завершающий этап обучения студентов и формирования их как специалистов высшей квалификации, имеет своей целью: 5

II ЗАДАНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ 8

III Требования к оформлению структурных частей ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ работы 9

3.1 Оформление титульного листа 9

3.2 Оформление задания на выполнение выпускной квалификационной работы 9

3.3 Оформление реферата 10

3.4 Оформление содержания 11

3.5 Список использованных источников 11

IV Общие требования к оформлению выпускной квалификационной работы 14

V Методика разработки разделов выпускной квалификационной работы 19

Составляет основу дипломной работы и включает 50…70% ее общего объема (20-30 страниц). 27

VI Условия подготовки и защиты выпускной квалификационной работы 29

VII Условия и процедура проведения 30

Государственной (итоговой) аттестации 30

выпускников 30

VIII Критерии оценок 31

ПРИЛОЖЕНИЯ 32

Введение

Федеральный государственный образовательный стандарт по специальности Агрономия очной форм обучения, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации предусматривает государственную аттестацию выпускников в виде защиты выпускной квалификационной работы.

Выпускная квалификационная работа должна быть направлена на решение актуальных задач современного растениеводства и земледелия. Она учитывает специализацию подготовки агронома, выполняется на основе экспериментальных данных, полевых опытах или по результатам ана­лиза систем земледелия, удобрений хозяйства, технологий возделывания полевых культур. В работе должны быть отражены вопросы ресурсосбережения, экологической и экономической эффективности.

К основным требованиям при оценке профессиональной подготовленности выпускника во время защиты выпускной квалификационной (дипломной) работы, необхо­димым для выполнения им профессиональных функций относят следующие:

Выпускник должен знать:

• системы земледелия;

• основные технологии производства растениеводческой продукции;

• общее устройство и принципы работы сельскохозяйственных машин;

• основы автоматизации технологических процессов сельскохозяйственного производства;

• основы селекции и семеноводства сельскохозяйственных культур;

• методы программирования урожаев;

• болезни и вредителей сельскохозяйственных культур, меры борьбы с ними;

• методы защиты сельскохозяйственных растений от сорняков, болезней и вредителей;

• нормы использования пестицидов и гербицидов.

• основные свойства почв и их влияние на урожайность сельскохозяйственных культур;

• погодные и климатические факторы, оказывающие влияние на сельскохозяйственное производство;

• способы осуществления основных технологических приемов обработки почвы, внесения удобрений, защиты растений от вредных организмов, ухода за посевами, уборки урожая, мелиорации;

• современные технологии возделывания полевых куль­тур и воспроизводства плодородия почвы;

• методы и технологии приготовления кормов для жи­вотноводства;

• основные понятия почвоведения, сущность почвообразования, состав, свойства и классификацию почв;

• основные морфологические признаки почв и строение почвенного профиля;

• правила составления почвенных карт хозяйства;

• основы бонитировки почв;

• характеристику землепользования; агроклиматические и почвенные ресурсы;

• структуру посевных площадей;

• факторы и приемы регулирования плодородия почв;

• экологическую направленность мероприятий по воспроизводству плодородия почвы;

• технологические приемы обработки почв;

• принципы разработки, ведения и освоения севооборотов, их классификацию;

• классификацию и основные типы удобрений, их свойства;

• системы удобрения в севооборотах; способы, сроки и нормы применения удобрений, условия их хранения;

• процессы превращения в почве

Выпускник должен уметь:

• составлять агротехническую часть технологической карты возделывания полевых культур;

• определять нормы, сроки и способы посева и посадки;

• выполнять основные технологические регулировки сельскохозяйственных машин, составлять машинно-тракторные агрегаты;

• оценивать состояние производственных посевов;

• определять качество семян;

• оценивать качество полевых работ;

• определять биологический урожай и анализировать его структуру;

• определять способ уборки урожая;

• определять основные агрометеорологические показатели вегетационного периода;

• прогнозировать погоду по местным признакам;

• проводить обследование сельскохозяйственных угодий по выявлению распространения вредителей, болезней, сорняков;

• определять вредителей и болезни сельскохозяйственных культур по морфологическим признакам, характеру повреждений и поражений растений;

• составлять годовой план защитных мероприятий;

• определять основные типы почв по морфологическим признакам;

• читать почвенные карты и проводить начальную бонитировку почв; читать схемы севооборотов, характерных для данной зоны, переходные и ротационные таблицы;

• проектировать систему обработки почвы в различных севооборотах;

• разрабатывать мероприятия по воспроизводству плодородия почв;

• рассчитывать нормы удобрений под культуры в системе севооборота хозяйства на запланированную урожайность;

Выпускник должен иметь практический опыт:

• подготовки сельскохозяйственной техники к работе;

• подготовки семян (посадочного материала) к посеву (посадке);

• транспортировки и первичной обработки урожая;

• определения и подтверждения качества продукции растениеводства;

• подготовки и внесения удобрений;

• корректировки доз удобрений в соответствии с учетом плодородия почв.

Выпускник должен владеть:

• методами научных исследований в агрономии;

• способами защиты производственных подразделений в чрезвычайных ситуациях;

• методами расчета экономической эффективности про­изводства продукции растениеводства.

Настоящие методические указания разработаны с целью ознакомления студентов с требованиями и порядком подготовки выпускной квалификационной (дипломной) работы. Они составлены на основании официальных документов и учета многолетнего опыта преподавательского состава по организации выполнения и написания выпускных квалификационных работ.

I ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ

Выпускная квалификационная работа является формой самостоятельной работы студентов. Написание выпускной квалификационной работы - завершающий этап обучения студентов и формирования их как специалистов высшей квалификации, имеет своей целью:

• систематизацию, закрепление и углубление теоретических и практических знаний по специальности и применение их при решении конкретных научных, технических, социально-экономических и производственных задач;

• развитие навыков самостоятельной творческой работы, овладение методикой исследования, экспериментирования и экономического обоснования разрабатываемых в выпускной квалификационной работе проблем и вопросов;

• умение определить и обосновать экономическую эффективность изучаемых в выпускной квалификационной работе вопросов;

• подготовку выпускников для работы в условиях производства по специальности.

Общими требованиями к написанию выпускной квалификационной работе являются:

• четкость построения, логическая последовательность изложения материала;

• краткость и четкость формулировок, исключающих возможность субъективного и неоднозначного толкования;

• убедительность аргументации;

• конкретность изложения результатов работы;

• доказательность выводов и обоснованность результатов;

• соответствие терминов и определений стандартам, а при их отсутствии общепринятым понятиям.

Тема выпускной квалификационной работы выбирается студентом не позже, чем на 3 курсе обучения. Она должна быть актуальной и направленной на решение конкретных научных и практических задач различных отраслей растениеводства. Задание на выполнение выпускной квалификационной работы выдается научным руководителем и утверждается на заседании цикловой комиссии.

К написанию и защите выпускной квалификационной работы допускаются студенты, полностью прошедшие теоретический курс обучения и учебно-производственные практики согласно учебному плану, собравшие необходимый для выпускной квалификационной работы материал в соответствии с заданием.

Выпускные квалификационные работы могут быть экспериментальными, технологическими и проектно-аналитическими.

Экспериментальная выпускная квалификационная работа должна выполняться на основе полевых опытов, которые проводятся на полях научных учреждений или в производственных условиях по изучению сортов, приемов, способов обработки почвы, эффективности удобрений, средств защиты растений и т.д. При проведении опытов необходимо строгое соблюдение основных методических требований.

В основу выпускной квалификационной работы технологического характера должен быть положен анализ передового опыта выращивания полевой культуры на почве определенного типа. Результаты исследований оформляются в виде сравнительных технологических карт с подсчетом затрат, прибавки урожая, экономической эффективности.

В основу проектно-аналитической работы должен быть положен анализ состояния систем севооборотов, обработки почвы, запасов гумуса, элементов минерального питания, засоления, заболачивания и т.д. Такие работы выполняются на основе рациональных севооборотов, ресурсосберегающих технологий, по почвенным, агрохимическим и иного характера материалам. Приводя расчет необходимых веществ (гумуса, удобрений, мелиорантов и т.д.) для восстановления утерянного свойства почвы, необходимо дать оценку их рыночной стоимости, а также затрат на внесение и возможную экономическую выгоду от повышения урожайности культуры.

При разработке выпускной квалификационной работы студент должен применять знания в организации и методологии проведения научных исследований, которые были получены в процессе учебы. Программа и методика исследований должны быть спланированы так, чтобы, независимо от типа дипломной работы, полученный материал можно было бы обработать одним из методов статистического анализа.