Результаты девочек по методики измерения уровня тревожности Тейлора в процентном соотношении до эксперимента

Уровень тревожности
Низкий			Средний с тенденцией к низкому			Средний с тенденцией к высокому			Высокий			Очень высокий
№	№ в порядке группы	Кол-во баллов	№	№ в порядке группы	Кол-во баллов	№	№ в порядке группы	Кол-во баллов	№	№ в порядке группы	Кол-во баллов	№	№ в порядке группы	Кол-во баллов
1	10	5 б	1	8	8 б	1	5	24 б	1	2	34 б	1	1	41 б
2	11	4 б	2	9	11 б	2	6	21 б	2	4	29 б	2	3	41 б
3	12	5 б				3	7	16 б	3	14	27 б	3	13	40 б
						4	18	25 б	4	15	27 б	4	25	40 б
						5	19	21 б	5	16	27 б
						6	20	17 б	6	17	33 б
						7	23	20 б	7	21	39 б
									8	22	31 б
									9	24	35 б
3 человека 12 %			2 человека 8 %			7 человек 28 %			9 человек 36 %			4 человека 16 %

Данные таблицы 1 и 2 требуются для построения диаграммы сравнения полученных результатов уровня тревожности мальчиков и девочек по методике Тейлора до эксперимента (см. Рис.1).

Рис. 1 Диаграмма сравнения полученных результатов уровня тревожности мальчиков и девочек по методике Тейлора до эксперимента

На данном рисунке мы наглядно видим, что низкий, средний с тенденцией к низкому и высокий уровни тревожности незначительно отличаются между группой мальчиков и девочек, высокий – немного выше у мальчиков, чем у девочек, а средний с тенденцией к высокому – существенно ниже у мальчиков, чем у девочек до проведения экспериментальной работы.

На основании этого можно сказать, что результаты уровня тревожности у мальчиков сильно не отличаются от результатов уровня тревожности девочек до проведения экспериментальной работы. Поэтому можно сделать вывод, что до эксперимента у группы мальчиков и группы девочек примерно одинаковые результаты уровня тревожности.

Таблица 3