- •Современные проблемы кодификации языка
- •Лекция № 2. Культура речи. Нормы русского ударения.
- •Ударение в глаголах
- •Лекция № 3, 4. Нормы современной русской речи. Трудные случаи употребления имен существительных
- •I. Числительные, имеющие окончания прилагательных
- •Лекция № 5. Речевое взаимодействие. Коммуникативные и этические аспекты речевого взаимодействия. Основные единицы общения.
- •Эффективное общение и дружелюбное общение
- •Лекция № 6. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.
- •Функции общения
- •Виды устной речи
- •Речевой этикет
- •Лекция № 7. Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей.
- •Лекция № 8. Научный стиль. Функциональные особенности научного стиля. Виды и жанры научного стиля. Языковые особенности научного стиля.
- •Особенность научного познания
- •Функциональные особенности научного стиля
- •Виды и жанры научного стиля
- •Языковые особенности научного стиля
- •Лекция № 9. Официально – деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Интернациональные свойства русской официально – деловой письменной речи.
- •Общие черты официально-делового стиля
- •Лекция № 10. Типы документов и правила их оформления. Унификация служебных документов.
- •Инициирование и поддержание деловых отношений.
Функции общения
Информация передается посредством общения. Языку свойственна коммуникация, т.е. функция передачи информации, функция общения и познавательная функция, обеспечение возможности человеческого познания и закрепление результатов, предшествующих этапам познания деятельности.
Познавательная функция связана с сознанием, язык выступает как средство выражения сознания, что неразрывно связано с процессом познавательной деятельности человека. Обе функции связаны между собой. На базе коммуникационной и познавательной функции развиваются другие функции. В познавательную функцию входит эмотивная функция — выражение эмоций, чувств, переживаний, настроений. На базе коммуникативной функции существует — регулятивная функция, регулирующая отношения между людьми в процессе общения. Эстетическая функция связана со способностью языка воздействовать не только содержанием, но и самой формой, отбором и сочетанием слов с учетом их значения и звучания.
Основные функции языка свойственны и речи, но они приобретают свои специфические особенности и реализуются именно в ней.
Виды устной речи
Речь, как известно, бывает устная и письменная. Кроме того, выделяются такие виды речи, как речь звучащая, речь внутренняя и разговорная речь.
Разговорная речь — речь некодифицированная. Говорящий свободен в изобретении новообразований. Он может подчас применить и нелитературные слова, а также и ненормативную лексику из-за своей экспрессивности. Человек может также перестроить фразу, но это не означает полной свободы. Разговорная речь имеет свои нормы, которых каждый говорящий должен придерживаться. Нормы основаны на особенностях, широко распространенных в речи культурного носителя русского языка, и не вызывают осуждения в условиях разговора. Нормы языка постоянно меняются вместе с языком, но, несмотря на это, нарушение нормы разговорной речи и использование жаргонов, просторечий и диалектов недопустимо. Для русского языка характерна определенная норма, сложившаяся на основе московского диалекта в силу социальных, политических причин. В литературном языке произношение, выбор слов и употребление грамматических форм подчиняются определенным правилам, или нормам. Например, в литературном языке нельзя употреблять такие формы, как вы хочете, мое фамилие, они побегли, а надо говорить вы хотите, моя фамилия, они побежали; нельзя пользоваться вместо слова хорошо областным словом баско, вместо сосед — шабер; не следует произносить его, скучно, а надо произносить е[в]о, ску[ш]но. Литературный язык — это язык нормированный. В языкознании нормой называют правила употребления слов и словосочетаний, грамматических форм, правила произношения и правописания, действующие в данный период развития литературного языка. Норма утверждается и поддерживается речевой практикой культурных людей, в частности писателей, черпающих сокровища речи из языка народа.
Где слово русское, там звучны переходы, Там мощь и тонкость, там простор и пыл. Там свет горит немеркнущей свободы, Которой Пушкин песни посвятил...
Ян Субрабколн {пер. Б. Пастернака)
Для разговорной речи характерны:
избыточность синтаксического построения;
перераспределение границ предложения;
эллиптические предложения;
смещенные конструкции, в которых конец предложения дается в ином синтаксическом строе, чем начало;
обособленные друг от друга элементы одного и того же высказывания.
Жаргон — это разновидность речи, используемая преимущественно в устном общении отдельной, относительно устойчивой социальной или профессиональной группы. От общенародного языка жаргон отличается специфической лексикой, фразеологией и особым использованием словообразовательных средств. Жаргонная лексика пополняется за счет заимствования из других языков (баксы (от англ. bak) — доллары США), часть создается путем переоформления и переосмыслением общеупотребительных слов (рвануть — пойти, тачка — машина, поставить башмак — поставить железную болванку под колеса). Жаргоны в основном используют узкопрофессиональные термины (карбюратор — мотор и т.д.).
Жаргон — это речь социальной или профессиональной группы, которая отличается от общеобразовательного языка особым составом слов и выражений. Это условный язык, понятный только в определенной среде. В нем много искусственных слов, иногда условных слов и выражений. Жаргоны бывают классовыми, производственными, молодежными, жаргоны группировок людей по занятиям и увлечениям. К производственным относятся жаргоны программистов: мамка — материнская плата; красная сборка — оборудование, произведенное в России.
Молодежные жаргоны делятся на производственные и бытовые. Производственная лексика связана с процессом учебы, с воинской службой: зачетка — зачетная книжка; античка — учебник по античной литературе; жаргоны солдат: литеха — лейтенант; жаргоны школьников: училка — учительница, преподаватель; биологичка — учитель биологии.
Новые слова появляются чаще всего в молодежной среде, именно подростков привлекает в жаргонизмах необычное звучание и эмоционально-экспрессивная окраска слов.
Можно назвать три основные причины появления жаргонов:
желание скрыть секреты своего ремесла и торговли;
желание быть непонятыми при общении людей друг с другом в присутствии посторонних;
стремление к речевой выразительности.
Как уже было сказано выше, к ненормированной лексике относятся и просторечия. Просторечия употребляются в русском языкознании в двух взаимосвязанных значениях:
один из социальных компонентов языка, имеющий диалогический характер и используемый городским населением, не владеющим литературным языком, для повседневного общения в бытовых условиях;
элементы, не входящие в систему литературного языка, но используемые в его составе чаще всего в художественных, а иногда и в публицистических текстах с целью усиления экспрессии, как юмористический прием.
Просторечия характеризуются как специфическая городская речь, необходимая для общения носителей разных диалектов. Элементы просторечий обычно воспринимаются как грубые, низкие.
Функция просторечий — быть средством обиходно-бытового общения. Просторечия чаще всего пополняются за счет слов и оборотов литературного языка, усваиваемых в искаженном и неправильном виде, а также за счет диалектов и жаргонизмов. Очень много жаргонных слов проникают в просторечия.
Диалекты также относятся к устной речи, но не отвечают нормам литературного языка. Территориальные диалекты отчетливо противопоставлены литературному языку по территориальной ограниченности своего распространения, однофункциональности и отсутствием письменной формы. Диалекты передаются из уст в уста, от поколения к поколению. Придать им письменную форму невозможно, так как для специалистов важно само звучание, именно звучание определяет диалект. Изучению диалектов посвящено множество работ, ученые ездят по селам и ищут остатки диалектов, записывают на магнитную пленку речь и выражения последних носителей диалектов, чтобы сохранить историю языка.
Диалект — разновидность данного языка, употребляемая в качестве средства общения лицами, связанными тесной территориальной, социальной или профессиональной общностью. Диалекты делятся на территориальные и социальные. Территориальные — всегда представляют собой часть целого данного языка или одного из его диалектов, так как диалект всегда противопоставлен другому диалекту или другим диалектам, объединенным с ними целым рядом общих языковых черт. Они обладают различиями в звуковом строе, словообразовании, лексике. В диалектах порой используются слова, отличные от общепринятых. Например, в сибирских областях вместо слова забор или изгородь используется слово заплот. Вместо слов сарай (для скота) или хлев говорят стайка. На Дону или Кубани говорят: скучаю за тобой. При выделении диалекта необходимо учитывать не только языковой ландшафт, но и материальный элемент. В северно-русских говорах в безударном положении фонемы о, а после твердых согласных различаются: дрова — трава, ногой — нагой {голый).
Такое произношение называют оканьем. Другая группа среднерусских говоров и все говоры, относимые к южно-русскому наречию, характеризуются неразличением а, о в безударном положении, т.е. они совпадают: драва, вады. Такое произношение называется аканьем.
Диалектов на территории России было обнаружено довольно много. Ученые, исследовавшие диалекты, пришли к выводу, что диалекты сохранили в себе историю развития языка. Поэтому их продолжают изучать, записывать, чтобы сохранить историю языка, изучить ее как можно полнее. Ведь известно, что сам литературный русский язык складывался на основе московского диалекта.
Выражается сильно русский народ! И если наградит кого словцом, то и пойдет оно ему в род и потомство, утащит он его с собою и на службу, и в отставку, и в Петербург, и на край света... Произнесенное метко, все равно что писанное, не вырубливается топором. А уж куды бывает метко, все то, что вышло из глубины Руси, где нет ни немецких, ни чухонских, ни всяких иных племен, а все сам — самородок, живой и бойкий русский ум, что не лезет за словом в карман, не высиживает его, как наседка цыплят, а влепливает сразу, как пашпорт на вечную носку, и нечего прибавлять уже потом, какой у тебя нос или губы, — одной чертой обрисован ты с ног до головы!
Н.В. Гоголь
Существуют разговорные нормы, присущие только разговорной речи: неполные ответы, нормативно-коллективные замкнутые обозначения предметов, учреждений, районов, городов и т.д.
Разговорная речь характеризуется меньшей четкостью произношения, ритмизированностью (многие слова теряют ударение). Разговорная речь отличается от всех других литературных языков своей избирательностью в лексике. Многие люди не используют синонимы, омонимы, антонимы за экономией времени, а использование в разговорной речи причастий и деепричастий не является нормой русского языка. Очень большая свобода в употреблении местоимений, которые используются без опоры и контекста: Вон он идет! Такой ужас!
Если сравнить письменную речь и устную речь по адресованное™ к слушателю, то увидим, что устная речь чаще всего адресована конкретному лицу: собеседнику, себе, аудитории. Письменная речь зачастую не имеет конкретной адресованности, исключая эпистолярный жанр. Автор не может точно знать, кто прочтет его творение. В устной беседе слушающий может задать вопрос, если ему что-либо неясно, в письменной — автор не может наверняка знать, поймет ли его читатель. Основная функция порядка слов в разговорной речи психологична, слова располагаются в соответствии с формулировкой мысли: Это очень интересный край!
Использование разговорного общения не позволяет создать четкую организацию устной беседы. Во время общения у говорящего возникают новые мысли, и разговор уже направляется по другому руслу. Можно задумать одну тему, но разговаривать совсем о другом. Существенную роль в формировании речи играет пол, это связано с особенностью строения головного мозга. Женщин характеризует более живая и эмоциональная речь, она имеет ассоциативный характер, например телефонный разговор двух подруг:
Да, я согласна, ей очень шло это платье.
Да, а помнишь тот голубенький костюмчик, который был на- Женьке на свадьбе.
Как тем летом, а знаешь, ведь Вероника тоже замуж выходит!
Да ты что!
Одна тема плавно заменяет другую, причем обе подруги превосходно понимают, о чем идет речь.
Мужские телефонные разговоры более содержательны и зачастую намного короче. Итак, устная речь содержит множество «добавок» к литературному нормативному языку, и это обеспечивает понимание одного человека другим.
Однако речевое общение не ограничивается обиходным, бытовым. Существуют и другие виды речевого общения, организация которого требует соблюдения ряда как языковых, так и этических норм, в частности речевого этикета.
