- •Билеты на экзамен по тмскд.
- •1 Билет. Трансформация понятий «технология» и «технологический процесс» в динамике их развития.
- •2 Билет. Гуманитарная сущность социально-культурных технологий в научном, процессуальном и деятельностном измерениях.
- •3 Билет. Универсальные свойства педагогических социально-культурных технологий.
- •4 Билет. Концептуальность технологий менеджмента скд: системность; управляемость; эффективность; воспроизводимость.
- •5 Билет. Ценностные смыслы управленческих технологий скд.
- •6 Билет. Раскройте творческие и организационные компоненты технологий культурных программ.
- •7 Билет. Конкретный пример: технологические компоненты в подготовке и проведении мероприятий в скд.
- •8 Билет. Основные категории организационной культуры и ее структура.
- •9 Билет. Охарактеризуйте типы организационной культуры по ч. Хэнди.
- •10 Билет. Типы учреждений культуры и функционально-технологические характеристики управления их деятельностью.
- •11 Билет. Организационно-управленческие функции технологий менеджмента в деятельности учреждения культуры.
- •12 Билет. Технологии менеджмента в муниципальных отделах культуры.
- •13 Билет. Технологии менеджмента региональных органов культуры.
- •14 Билет. Технологии управления сферой культуры на федеральном уровне.
- •15 Билет. Охарактеризуйте современные технологии управления в культуре «центра» и регионов.
- •16 Билет. Основные модели совершенствования технологий управления в сфере культуры.
- •17 Билет. Ресурсы технологий мскд.
- •18 Билет. В чем заключается научный ресурс тмскд.
- •19 Билет. Экономический и социальный ресурс технологий управления в скд.
- •20 Билет. Организационно-кадровый ресурс тмскд.
- •21 Билет. Механизмы управления в скд.
- •22 Билет. Информация как инструмент технологий менеджмента в социально-культурной деятельности.
- •23 Билет. Виды информации и их характеристика.
- •24 Билет. Характеристики информационных систем менеджмента в различных отраслях культуры.
- •25 Билет. Дайте характеристику оптимальной модели информационной системы в сфере культуры.
- •26 Билет. Основные подсистемы информации в сфере культуры.
- •27 Билет. Технологии анализа и распределения информации в учреждениях культуры.
- •28 Билет. Количественные и качественные индикаторы, определяющие интенсивность культурной жизни территории.
- •29 Билет. Чем определяется статус современного учреждения культуры?
- •30 Билет. Чем определяется миссия учреждения культуры?
- •31 Билет. В чем заключаются цели стратегического планирования?
- •32 Билет. Метод целевого планирования.
- •33 Билет. Практика управления планированием работы учреждений и организационной культуры.
- •34 Билет. Сущность технологий управления в сфере культуры.
- •35 Билет. В чем заключается необходимость и специфика бизнес-планирования в сфере культуры?
- •36 Билет. Содержание планирования работы учреждений культуры.
- •37 Вопрос. Охарактеризуйте основные разделы бизнес-плана.
- •38 Билет. На что должны опираться планово-контрольные показатели бизнес-плана?
- •39 Билет. Технологии разработки бизнес-планов в сфере культуры.
- •40 Билет. В чем заключается целесообразность использования целевых программ в сфере культуры?
- •41 Билет. Каковы важнейшие индикаторы и показатели целевой программы развития культуры?
- •42 Билет. Охарактеризуйте проблемы, на решение которых направлена целевая программа в культуре?
- •43 Билет. Проектирование как компонентная технология в создании целевой программы развития культуры.
- •44 Билет. В чем заключается обоснование ресурсного обеспечения целевой программы в сфере культуры.
- •45 Билет. Технология контроля и управления процессом реализации целевых программ в культуре.
22 Билет. Информация как инструмент технологий менеджмента в социально-культурной деятельности.
Информация - основная часть того, что передается в процессе связи. Связи внутри учреждения преследуют две основные цели. Первая заключается в том, чтобы предоставить информацию, необходимую для принятия решений, направленных на выполнение поставленных задач, а вторая - в том, чтобы оказать влияние на деловое поведение сотрудников, направить их усилия на достижение целей учреждения и в разумных пропорциях сочетать личные интересы и интересы организации. Таким образом, в первом случае на передний план выступают знания, во втором - мотивация. В информационных технологиях наиболее широко используется термин ''связь", или "общение". Оба эти термина означают процесс передачи сообщения, имеющего смысловое содержание, от одного сотрудника, или просто человека, к другому. Через слово, символы, жесты можно осуществлять любые виды воздействия на ум и сознание любого человека. Связи между людьми, отдельного человека с группой людей обеспечивают, по крайней мере, три важных аспекта: - происходит передача информации и идей; - существует определенное средство передачи информации; - имеется адресат, который понимает, что имеет в виду корреспондент. В процессе административного или служебного общения связь между сотрудниками учреждения культуры представляет собой процесс, который включает передачу и точное воспроизведение идей для того, чтобы вызвать действия, которые будут способствовать достижению целей всего коллектива. Точное воспроизведение идей предполагает высокий уровень понимания между сослуживцами. Стало быть, управление имеет дело с механизмами передачи информации в учреждениях культуры. Информационные технологии управления включают в себя элементы многих дисциплин: наука управления, паука поведения, математика, синематика, психология, экономика, социология и др. Менеджмент формируется на основе указанных дисциплин, а "информационные технологии влияют и часто трансформируют сам процесс менеджмента. Информация - это преобразованные в определенном контексте (в данном случае управленческом) содержательные и полезные для управленцев данные. Информация, следовательно, характеризуется своими качествами, которые и определяют ее полезность. В каждой конкретной ситуации анализ качества информации сводится к оценке ее значимости для учреждения и ее сотрудников.
23 Билет. Виды информации и их характеристика.
Информация может существовать в различных видах: -текст, рисунки, чертежи, фотографии; -световые или звуковые сигналы; -радиоволны; -электрические и нервные импульсы; -магнитные записи; -жесты и мимика; -запахи и вкусовые ощущения;
хромосомы, через которые передаются по наследству признаки и свойства организмов, и т. д. Различают основные виды информации, которые классифицируют по ее форме представления, способам ее кодирования и хранения:
графическая – один из древнейших видов, с помощью которого хранили информацию об окружающем мире в виде наскальных рисунков, а затем в виде картин, фотографий, схем, чертежей на различных материалах (бумага, холст, мрамор и др.), которые изображают картины реального мира;
звуковая (акустическая) – для хранения звуковой информации в 1877 г. было изобретено звукозаписывающее устройство, а для музыкальной информации – разработан способ кодирования с использованием специальных символов, который дает возможность хранить ее как графическую информацию;
текстовая – кодирует речь человека с помощью специальных символов – букв (для каждого народа свои); для хранения используется бумага (записи в тетради, книгопечатание и т.п.);
числовая – кодирует количественную меру объектов и их свойств в окружающем мире с помощью специальных символов – цифр (для каждой системы кодирования свои); особенно важной стала с развитием торговли, экономики и денежного обмена;
видеоинформация – способ хранения «живых» картин окружающего мира, который появился с изобретением кино.
