- •Объект и предмет психологии.
- •Этапы становления психологического знания
- •5. Основные психологические направления
- •6. Психика и организм. Взаимосвязь психических и физиологических процессов.
- •7. Структура и функции сознания
- •8. Соотношение сознания и бессознательного.
- •9. Ощущение, восприятие, внимание как познавательные психические процессы.
- •10. Память в системе познавательной деятельности.
- •13. Психика, поведение и деятельность. Мотивация деятельности.
- •14. Психологическая структура личности.
- •15. Темперамент как психологическое свойство личности.
- •16. Характер и способности.
- •17. Типология личностей.
- •18. Социализация личности
- •20. Психология малых групп, групповое давление, групповая сплаченность.
- •21. Лидерство и стили руководства.
- •26. Механизмы и типы межличностного восприятия. Механизмы межличностного восприятия.
- •27. Предмет педагогики.
- •28. Методы психологии.
Объект и предмет психологии.
Каждая наука имеет объект и предмет своего исследования. Под объектом науки понимают определенную часть действительности, которая существует независимо от нашего знания о ней и изучается данной наукой. Предмет – это содержание науки, ее основные положения, система категорий и законов, отражающих объект. Объектом психологии является поведение, психические процессы, состояния и свойства человека. Предмет психологии – факты, закономерности, механизмы функционирования психики.
Современная психология представляет собой широко разветвленную область знаний, включающую ряд отдельных отраслей, которые нередко существенно отличаются друг от друга, хотя и сохраняют общий предмет исследования.
1. Общая психология. Исследует общие закономерности психической деятельности, психические процессы и состояния, разрабатывает методологию и методику психологических исследований.
2. Психология развития. Изучает возрастную динамику психики человека. Включает такие разделы, как детская, юношеская психология, психология старения (геронтопсихология) и др.
3. Социальная психология. Исследует социально-психологические проявления человека и его взаимоотношения в малых и больших социальных группах, психологическую совместимость людей. Представлена следующими разделами: психология личности, психология общения, психология малых групп, этнопсихология и др.
4. Прикладная психология. Изучает психологические проблемы конкретных видов человеческой деятельности. К ней относятся: педагогическая психология, инженерная психология, медицинская психология, юридическая психология и др.
Дифференциация психологии дополняется встречным процессом интеграции, в результате которого происходит стыковка психологии со всеми науками (через инженерную психологию с техническими науками, через педагогическую психологию – с педагогикой, через социальную психологию – с общественными науками и т. д.).
2. Методы психологии
Психология, как и другие науки, пользуется различными методами для исследования своего объекта. Наблюдение – целенаправленное восприятие изучаемого психологического явления, обусловленное исследовательской целью, задачами, планируемое по заранее продуманной процедуре, со строгой фиксацией результатов. Одним из видов наблюдения является самонаблюдение. Это непосредственный либо отсроченный (в воспоминаниях, дневниках, мемуарах) анализ человеком своих мыслей, чувств, переживаний и т. п.
Экспериментальный метод связан с созданием условий, в которых выявляется психологический факт. Различают лабораторный и естественный эксперимент. Эксперимент может проводиться многократно, с большим количеством испытуемых, что позволяет устанавливать статистически достоверные закономерности развития психических явлений.
Метод тестов направлен на выявление наличия и уровня развития определенных психических качеств человека посредством выполнения испытуемым соответствующих заданий. Тесты могут быть прогностические и диагностирующие.
В психологических исследованиях, как правило, используются комбинации различных методов, что позволяет сопоставить получаемые с помощью них результаты и тем самым выявить устойчивые психологические характеристики.
