- •Содержание
- •Цели и задачи нир
- •2.Требования к результатам нир
- •3. Место нир в структуре опоп подготовки магистра
- •Структура и содержание нир.
- •Структура нир
- •Содержание нир
- •Место, сроки и формы проведения нир
- •6. Формы аттестации
- •Комплект оценочных материалов Требования к курсовой работе по нир
- •Требования к отчету по нир
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение нир
- •7.1 Основная литература
- •7.2 Дополнительная литература
- •7.3 Периодические издания
- •7.4 Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение нир
- •9 Реализация нир лицами с овз
3. Место нир в структуре опоп подготовки магистра
Содержание НИР является логическим продолжением разделов ОПОП “Системный анализ” и служит основой для последующего освоения раздела ОПОП “Итоговая государственная аттестация”, а также формирования профессиональной компетентности в профессиональной области.
Входные компетенции:
№ |
Компетенция |
Код |
Уровень освоения, определяемый этапом формирования компетенции* |
Название дисциплины (модуля), сформировавшего данную компетенцию |
1
|
Способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения. |
ОК-2 |
базовый |
Вычислительные системы и специальные разделы физики |
базовый |
Научный семинар |
|||
базовый |
Учебная практика |
|||
2
|
Способность к самостоятельному обучению и применению новых методов исследования профессиональной деятельности. |
ОПК-2 |
базовый |
Системный анализ |
3 |
Способность организовывать выполнение работ, управлять коллективом исполнителей и принимать управленческие решения. |
ПК-12 |
базовый |
Технология управления бизнес-коммуникациями и хозяйственной деятельностью |
*- пороговый уровень дает общее представление о виде деятельности, основных закономерностях функционирования объектов профессиональной деятельности, методов и алгоритмов решения практических задач;
- базовый уровень позволяет решать типовые задачи, принимать профессиональные и управленческие решения по известным алгоритмам, правилам и методикам;
- повышенный уровень предполагает готовность решать практические задачи повышенной сложности, нетиповые задачи, принимать профессиональные и управленческие решения в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении.
Исходящие компетенции:
№ |
Компетенция |
Код |
Уровень освоения, определяемый этапом формирования компетенции |
Название дисциплины (модуля), для которой данная компетенция является входной |
1 |
Способность к самостоятельному обучению и применению новых методов исследования профессиональной деятельности. |
ОПК-2 |
Базовый, третий этап |
Итоговая государственная аттестация Преддипломная (научно-исследовательская) практика |
2 |
Способность организовывать выполнение работ, управлять коллективом исполнителей и принимать управленческие решения. |
ПК-12 |
Базовый, второй этап |
Производственная практика |
3 |
Способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения. |
ОК-2 |
Повышенный, третий этап |
Итоговая государственная аттестация
|
4 |
Способность проводить экспериментальные исследования защищенности объектов с применением соответствующих физических и математических методов, технических и программных средств обработки результатов эксперимента. |
ПК-7 |
Повышенный, первый этап |
Преддипломная (научно-исследовательская) практика Производственная практика |
5 |
Способность обрабатывать результаты экспериментальных исследований, оформлять научно-технические отчеты, обзоры, готовить по результатам выполненных исследований научные доклады и статьи. |
ПК-8 |
Повышенный, первый этап |
Итоговая государственная аттестация Преддипломная (научно-исследовательская) практика |