- •Содержание
- •Iron Deposits 27
- •Предисловие
- •Введение
- •Дисциплина «Иностранный язык» Контрольная работа № 1 Вариант 1
- •1) Напишите следующие существительные во множественном числе и переведите:
- •2) Определите функцию глаголов “to be”, “to have” в следующих предложениях. Предложения переведите:
- •3) Переведите следующие предложения на русский язык:
- •4) Подчеркните местоимения и укажите их типы. Переведите предложения на русский язык:
- •5) Составьте к каждому из следующих предложений вопросы (общий, альтернативный (or) и разделительный). Повествовательные предложения переведите на русский язык:
- •6) Переведите текст на русский язык со словарем: The First Mining School in Russia
- •7) Ответьте на вопросы по тексту:
- •Вариант 2
- •1) Напишите следующие существительные во множественном числе и переведите:
- •2) Определите функцию глаголов “to be”, “to have” в следующих предложениях. Предложения переведите:
- •3) Переведите следующие предложения на русский язык:
- •4) Подчеркните местоимения и укажите их типы. Переведите предложения на русский язык:
- •5) Составьте к каждому из следующих предложений вопросы (общий, альтернативный (or) и разделительный). Повествовательные предложения переведите на русский язык:
- •6) Переведите текст на русский язык со словарем Mining Higher Education in Russia
- •7) Ответьте на вопросы по тексту:
- •Вариант 3
- •Напишите следующие существительные во множественном числе и переведите:
- •2) Определите функцию глаголов “to be”, “to have” в следующих предложениях. Предложения переведите:
- •3) Переведите следующие предложения на русский язык:
- •4) Подчеркните местоимения и укажите их типы. Переведите предложения на русский язык:
- •5) Составьте к каждому из следующих предложений вопросы (общий, альтернативный (or) и разделительный). Повествовательные предложения переведите на русский язык:
- •6) Переведите текст на русский язык со словарем: Eratosthenes
- •7) Ответьте на вопросы по тексту:
- •Вариант 4
- •Напишите следующие существительные во множественном числе и переведите:
- •2) Определите функцию глаголов “to be”, “to have” в следующих предложениях. Предложения переведите:
- •3) Переведите следующие предложения на русский язык:
- •4) Подчеркните местоимения и укажите их типы. Переведите предложения на русский язык:
- •5) Составьте к каждому из следующих предложений вопросы (общий, альтернативный (or) и разделительный). Повествовательные предложения переведите на русский язык:
- •6) Переведите текст на русский язык со словарем: Mining and geological engineers
- •7) Ответьте на вопросы по тексту:
- •Контрольная работа № 2 Вариант 1
- •1) Подчеркните местоимения в следующих предложениях. Переведите предложения на русский язык:
- •2) Объясните употребление или отсутствие артиклей. Предложения переведите:
- •3) Подчеркните прилагательные. Переведите предложения на русский язык:
- •4) Переведите предложения на русский язык. Составьте вопросы к выделенным словам:
- •5) Переведите текст на русский язык со словарем: Outstanding Geologists
- •6) Составьте к тексту не менее четырех вопросов разного типа, чтобы они покрывали содержание. Вариант 2
- •1) Подчеркните местоимения в следующих предложениях. Переведите предложения на русский язык:
- •Famous Scientists in Mining
- •6) Составьте к тексту не менее четырех вопросов разного типа, чтобы они покрывали содержание. Вариант № 3
- •1) Подчеркните местоимения в следующих предложениях. Переведите предложения на русский язык:
- •2) Объясните употребление или отсутствие артиклей. Предложения переведите:
- •3) Подчеркните прилагательные. Переведите предложения на русский язык:
- •4) Переведите предложения на русский язык. Составьте вопросы к выделенным словам:
- •5) Переведите текст на русский язык со словарем: Mikhail Lomonosov
- •6) Составьте к тексту не менее четырех вопросов разного типа, чтобы они покрывали содержание. Вариант 4
- •1) Подчеркните местоимения в следующих предложениях. Переведите предложения на русский язык:
- •2) Объясните употребление или отсутствие артиклей. Предложения переведите:
- •3) Подчеркните прилагательные. Переведите предложения на русский язык:
- •4) Переведите предложения на русский язык. Составьте вопросы к выделенным словам:
- •5) Переведите текст на русский язык со словарем: Mining
- •Контрольная работа № 3 Вариант 1
- •5) Подчеркните модальные глаголы и их заменители в следующих предложениях. Предложения переведите на русский язык:
- •6) Переведите текст на русский язык со словарем: Minerals
- •Вариант 2
- •5) Подчеркните модальные глаголы и их заменители в следующих предложениях. Предложения переведите на русский язык:
- •6) Переведите текст на русский язык со словарем:
- •Iron Deposits
- •7) Составьте план к тексту в форме простых предложений. Вариант 3
- •1) Обозначьте словообразовательные элементы в следующих словах. Слова переведите:
- •2) Подчеркните двойные союзы. Предложения переведите на русский язык:
- •3) Употребите глагол ’to have’ в нужной форме. Предложения переведите на русский язык:
- •4) Подчеркните сказуемые в следующих предложениях. Предложения переведите на русский язык и к предложениям в страдательном залоге задайте общий вопрос:
- •5) Подчеркните модальные глаголы и их заменители в следующих предложениях. Предложения переведите на русский язык:
- •6) Переведите текст на русский язык со словарем: Types of rocks
- •7) Составьте план к тексту в форме простых предложений. Вариант 4
- •1) Обозначьте словообразовательные элементы в следующих словах. Слова переведите:
- •2) Подчеркните двойные союзы. Предложения переведите на русский язык:
- •3) Употребите глагол ’to have’ в нужной форме. Предложения переведите на русский язык:
- •4) Подчеркните сказуемые в следующих предложениях. Предложения переведите на русский язык и к предложениям в страдательном залоге задайте общий вопрос:
- •5) Подчеркните модальные глаголы и их заменители в следующих предложениях. Предложения переведите на русский язык:
- •6) Переведите текст на русский язык со словарем: Borehole mining
- •7) Составьте план к тексту в форме простых предложений. Контрольная работа № 4 Вариант 1
- •1) Определите инговые формы:
- •2) Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на союзы и на бессоюзную связь:
- •3) Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на согласование времен:
- •4) Вставьте глагол в нужной форме. Предложения переведите:
- •5) Выберите предложения с синтаксическими комплексами:
- •6) Переведите текст на русский язык со словарем: Prospecting
- •7) Составьте план к тексту в форме ключевых слов. Вариант 2
- •1) Определите инговые формы:
- •2) Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на союзы и на бессоюзную связь:
- •3) Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на согласование времен:
- •4) Вставьте глагол в нужной форме. Предложения переведите:
- •5) Выберите предложения с синтаксическими комплексами:
- •6) Переведите текст на русский язык со словарем: Exploration
- •7) Составьте план к тексту в форме ключевых слов. Вариант 3
- •1) Определите инговые формы:
- •2) Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на союзы и на бессоюзную связь:
- •3) Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на согласование времен:
- •4) Вставьте глагол в нужной форме. Предложения переведите:
- •5) Выберите предложения с синтаксическими комплексами:
- •6) Переведите текст на русский язык со словарем: Alluvial Mining
- •7) Составьте план к тексту в форме ключевых слов. Вариант 4
- •1) Определите инговые формы:
- •2) Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на союзы и на бессоюзную связь:
- •3) Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на согласование времен:
- •4) Вставьте глагол в нужной форме. Предложения переведите:
- •5) Выберите предложения с синтаксическими комплексами:
- •6) Переведите текст на русский язык со словарем: From the history of coal mining in Great Britain
- •7) Составьте план к тексту в форме ключевых слов.
- •Дисциплина «Деловой английский язык»
- •Контрольная работа № 1
- •Вариант 1
- •1) Заполните пропуски подходящими по смыслу фразами. Данные микродиалоги переведите:
- •2) Составьте собственное резюме на английском языке.
- •3) Переведите деловые письма на русский язык. Определите их вид:
- •4) Напишите письмо-запрос.
- •5) Переведите текст на русский язык со словарем: Company Structure
- •Вариант 2
- •4) Напишите письмо-предложение.
- •5) Переведите текст на русский язык со словарем: Line and Staff Systems
- •6) Ответьте на вопросы по тексту:
- •Вариант 3
- •1) Заполните пропуски подходящими по смыслу фразами. Данные микродиалоги переведите:
- •2) Составьте собственное резюме на английском языке.
- •3) Переведите деловые письма на русский язык. Определите их вид:
- •4) Напишите письмо-запрос.
- •5) Переведите текст на русский язык со словарем: Some Business Structures
- •6) Ответьте на вопросы по тексту:
- •Вариант 4
- •1) Заполните пропуски подходящими по смыслу фразами. Данные микродиалоги переведите:
- •2) Составьте собственное резюме на английском языке.
- •3) Переведите деловые письма на русский язык. Определите их вид:
- •4) Напишите письмо-запрос.
- •5) Переведите текст на русский язык со словарем: Corporation
- •6) Ответьте на вопросы по тексту:
- •Грамматический справочник
- •Словообразование
- •Существительные
- •Прилагательные
- •Глаголы
- •Наречия
- •Артикль
- •Имя прилагательное (the adjective)
- •Степени сравнения (The Degrees of Comparison of Adjectives)
- •Наречие (the adverb)
- •Степени сравнения наречий (the Degrees of Comparison of Adverbs)
- •Местоимение (the pronouns)
- •Производные местоимений 'some, any, no'
- •Числительное (the numerals)
- •Имя существительное (the noun)
- •Глагол (the verb)
- •Видо-временные формы глаголов в действительном залоге (Active Tenses)
- •Модальный глагол (modal verb)
- •Неличные формы глагола
- •Герундий
- •I don’t remember her taking part in that scientific research.
- •Синтаксические функции герундия
- •Инфинитив
- •Использование инфинитива без частицы to
- •Синтаксические функции инфинитива в предложении и способы их перевода на русский язык:
- •Причастие (participle)
- •Формы Participle I:
- •Синтаксические функции Причастия:
- •Сложное дополнение (complex object)
- •Сложное подлежащее (complex subject)
- •Абсолютный причастный оборот (absolute participle construction)
- •Типы придаточных предложений, основные союзы (types of subordinate clause, conjunctions)
- •Материалы для аудиторной работы Discipline “Practical English”
- •Read the text and choose the right answer Albert Einstein
- •2. Read the text and ask ten questions about it. Brief history of mining in the United Kingdom
- •3.Read the text presented below and discuss pros and cons of the mining engineer occupation. Translate the text into Russian. What does a Mining Engineer do?
- •4.Read the following text and do the tasks after the text What about mining?
- •Answer the following questions:
- •Give the definitions to the following words:
- •Agree or disagree with the statements given below. The following expressions will be useful for you:
- •5. Read the following texts. Translate them. Give a brief comparison of the mining industry in different countries Mining in Russia
- •Mining in the United Kingdom
- •Mining in the United States
- •6.Read the following texts. Translate them into Russian Text I
- •Text II
- •Discipline “Business English” Вариант 1
- •1) Переведите следующие предложения с английского языка на русский:
- •2) Переведите следующие предложения с русского языка на английский:
- •3) Вставьте подходящие по смыслу слова. Предложения переведите на русский язык:
- •4) Переведите текст на русский язык со словарем: Negotiating Skills
- •5) Составьте план текста “Negotiating Skills”, используя ключевые фразы. Вариант 2
- •1) Переведите следующие предложения с английского языка на русский:
- •2) Переведите следующие предложения с русского языка на английский:
- •3) Вставьте подходящие по смыслу слова. Предложения переведите на русский язык:
- •4) Переведите текст на русский язык со словарем: Negotiating Strategies
- •5) Составьте план текста “Negotiating Strategies”, используя ключевые фразы. Вариант 3
- •1) Переведите следующие предложения с английского языка на русский:
- •2) Переведите следующие предложения с русского языка на английский:
- •3) Вставьте подходящие по смыслу слова. Предложения переведите на русский язык:
- •4) Переведите текст на русский язык со словарем: Key Economic Terms: Banks
- •5) Составьте план текста “Key Economic Terms: Banks”, используя ключевые фразы. Вариант 4
- •1) Переведите следующие предложения с английского языка на русский:
- •2) Переведите следующие предложения с русского языка на английский:
- •3) Вставьте подходящие по смыслу слова. Предложения переведите на русский язык:
- •4) Переведите текст на русский язык со словарем: Economic Sanctions
- •5) Составьте план текста “ Economic sanctions”, используя ключевые фразы. Discipline “Business English” Вариант 1
- •1) Переведите следующие предложения с английского языка на русский:
- •2) Переведите следующие предложения с русского языка на английский:
- •3) Вставьте подходящие по смыслу слова. Предложения переведите на русский язык:
- •4) Переведите текст на русский язык со словарем: Negotiating Skills
- •5) Составьте план текста “Negotiating Skills”, используя ключевые фразы. Вариант 2
- •1) Переведите следующие предложения с английского языка на русский:
- •2) Переведите следующие предложения с русского языка на английский:
- •3) Вставьте подходящие по смыслу слова. Предложения переведите на русский язык:
- •4) Переведите текст на русский язык со словарем: Negotiating Strategies
- •5) Составьте план текста “Negotiating Strategies”, используя ключевые фразы. Вариант 3
- •1) Переведите следующие предложения с английского языка на русский:
- •2) Переведите следующие предложения с русского языка на английский:
- •3) Вставьте подходящие по смыслу слова. Предложения переведите на русский язык:
- •4) Переведите текст на русский язык со словарем: Key Economic Terms: Banks
- •5) Составьте план текста “Key Economic Terms: Banks”, используя ключевые фразы. Вариант 4
- •1) Переведите следующие предложения с английского языка на русский:
- •2) Переведите следующие предложения с русского языка на английский:
- •3) Вставьте подходящие по смыслу слова. Предложения переведите на русский язык:
- •4) Переведите текст на русский язык со словарем: Economic Sanctions
- •5) Составьте план текста “ Economic sanctions”, используя ключевые фразы. Рекомендуемая литература:
Глагол (the verb)
Глаголом называется часть речи, которая обозначает действие или состояние лица или предмета.
Глагол ‘to be’ может быть:
– смысловым в значении «быть, находиться» (e.g.: He is at the university. – Он в университете);
– глаголом-связкой (e.g.: He is a student. – Он студент);
– модальным глаголом в сочетании с инфинитивом смыслового глагола (e.g.: He is to come at five. – Он должен прийти в пять часов);
– вспомогательным глаголом для образования длительных времен и страдательного залога (e.g.: He is reading now. – Он сейчас читает. The problem was discussed. – Проблема была обсуждена).
Present Simple |
Past Simple |
Future Simple |
am (I) |
was (ед.ч.) |
will be |
is (he, she, it) |
||
are (we, you, they) |
were (мн.ч.) |
Глагол to be в качестве глагола-связки употребляется в следующих ситуациях:
– характеристик объектов как внешних, так и внутренних, возраста, социального статуса:
e.g. She is one of the brightest students in the group.
Coal is a sedimentary rock, from brown to dark black in colour.
The Earth is about 4.5 milliard years old.
They are mining engineers.
– состояние погоды, природы (безличные предложения), определения времени:
e.g. It is cold outside. It is winter. It is a quarter past nine.
– местоположения и локализации объектов в пространстве:
e.g. There are geology books on the shelf.
The books are on the shelf.
Глагол to have может быть:
– смысловым в значении «иметь»:
e.g.: I have a lot of English books. - У меня много английских книг.
– модальным глаголом в сочетании с инфинитивом смыслового глагола:
e.g.: He has to work a lot. - Ему приходится много работать.
– вспомогательным глаголом, используемым для образования перфектных видо-временных форм:
e.g.: He has answered my question. - Он уже ответил на мой вопрос.
– фразовый глагол в устойчивых сочетаниях to have breakfast /dinner/ lunch / supper; to have a headache / a toothache / a stomachache; to have a rest; to have a swim; to have fun; to have a trouble
e.g. We have a trouble with this new equipment.
Примечание: в английском языке конструкция have / has got употребляется в разговорной речи. Данная конструкция самостоятельно задает вопросы и выстраивает отрицания:
e.g. We have got some time to discuss the issue.
Have you got any time to discuss the problem now?
We haven’t got any time to discuss it now.
Видо-временные формы глаголов в действительном залоге (Active Tenses)
a) способы выражения настоящего действия (expressing a present meaning)
Видо-временные формы |
Функции |
Примеры |
Present Simple Tense |
Выражает обычное, регулярно повторяющееся действие в настоящем времени. |
On weekdays I go to the Geological Museum. |
Present Progressive Tense |
Выражает действие, которое находится в развитии в определенный момент в настоящем. |
Professor Smirnov is delivering a lecture in Open-pit mining technologies now. |
Present Perfect Progressive Tense |
Выражает действие, которое началось какое-то время назад и в настоящий момент еще не закончилось, а находится в развитии. |
He has been working hard today. |
b) способы выражения будущего действия (expressing a future meaning)
Видо-временные формы |
Функции |
Примеры |
Present Simple Tense |
1) Выражает будущее действие в придаточных предложениях времени и условия 2) Выражает действие, которое произойдет в будущем в соответствии с расписанием или программой |
I’ll phone you when I get home.
The train for Moscow leaves at 10.30. |
Present Progressive Tense |
Выражает будущее действие, которое заранее спланировано и организовано. |
-What are you doing tonight? -I am going to the theatre. |
Оборот to be going to |
1) Выражает намерение сделать что-либо в будущем. 2) Выражает будущее действие, которое можно спрогнозировать в силу существующих обстоятельств. |
The laboratory worker is going to carry out rock analyses. It is going to snow. |
Future Simple Tense |
Выражает действие, которое только в момент говорения решено совершить в будущем. |
-Can you take part in the test now? -Yes, I will start it in 5 minutes. |
Future Progressive Tense |
Выражает действие, которое будет находиться в развитии в определенный момент в будущем. |
He will be testing the equipment in the morning. |
Future Perfect Tense |
Выражает действие, которое завершено к определенному моменту в будущем. |
The technicians will have finished the work by 6 o’clock. |
c) способы выражения прошедшего действия (expressing a past meaning)
Видо-временные формы |
Функции |
Примеры |
Past Simple Tense |
Выражает действие, которое произошло в прошлом. |
The technicians tested the yesterday. |
Оборот used to |
Выражает прошедшее действие, которое уже не совершается в настоящем. |
I used to go to the disco when I was a student. |
Present Perfect Tense |
1) Выражает завершенное действие, но не уточняется, когда оно произошло. 2) Выражает завершенное действие, но промежуток времени, в который оно произошло, еще не закончился. |
I have observed this mining technique many times. He has been to Moscow this summer.
|
Past Perfect Tense |
Выражает прошедшее действие, которое произошло раньше другого прошедшего действия. |
When he came to the Institute the lecture had already begun. |
Past Progressive Tense |
Выражает действие, которое находилось в развитии в определенный момент в прошлом. |
When she came home her parents were watching TV. |
Past Perfect Progressive Tense |
Выражает действие, которое началось в прошлом и еще не закончилось к определенному моменту в прошлом, а находилось в развитии. |
He was tired. He had been working hard. |
Would + V |
Выражает повторяющиеся действия в прошлом. |
In my student’s life we would go to Moscow on holidays. |
Видо-временные формы глаголов в страдательном залоге (Passive Tenses): пассивный залог образуется с помощью глагола to be в соответствующей временной форме и причастия основного глагола.
Видо-временные формы глаголов в страдательном залоге |
Структуры |
Примеры |
Present Simple Tense |
am/is/are + V3 |
Inventions are made in different countries. - Изобретения создаются в разных странах. |
Present Progressive Tense |
am/is/are being + V3 |
Look! An experiment is being made in here. – Посмотри! Здесь проводится какой-то эксперимент. |
Past Simple Tense |
was/were + V3 |
This mining method was worked out in Canada. – Этот метод добычи пи был разработан в Канаде. |
Past Progressive Tense |
was/were being + V3 |
While the engineer was experimenting with the minerals he was being watched by his assistant. – В то время как инженер экспериментировал с минералами, его ассистент наблюдал за ним. |
Present Perfect Tense |
has/have been + V3 |
A lot of operations have been performed this week in that clinic. – Много операций было сделано на этой неделе в той клинике. |
Past Perfect Tense |
had been + V3 |
The first gold alluvial sites had been worked out long before the first modern equipment for alluvial extraction of minerals and metals appeared. – Первая золотоносные прииски рассыпного золота были разработаны задолго до появления современного оборудования добычи аллювиального золота. |
Future Simple Tense |
will be + V3 |
Soon this facility will be used in many mining sites. – Скоро это оборудование будет использоваться на многих горнодобывающих предприятиях. |
Future Perfect Tense |
will have been + V3 |
This method of extracting will have been developed by the end of next year. –Этот метод извлечения пи будет разработан к концу следующего года. |
