Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа пгт Подосиновец Кировской области

«Люди молодые – проблемы старые»

Выполнили ученицы 10б класса

МКОУ СОШ пгт Подосиновец

Серкова Вероника, Ступина Снежана,

Чеснокова Василина.

Руководитель: Горадзе Ашот Исмаелович

пгт Подосиновец

2016

Содержание

Паспорт проекта…………………………………………………………… 3

Показатель эффективности проекта……………………………………… 3

Мероприятия (таблица)…………………………………………………… 4

Проблема…………………………………………………………………… 5

Цель проекта……………………………………………………………….. 6

Задачи проекта……………………………………………………………... 6

Этапы реализации проекта………………………………………………... 7

Сроки выполнения этапов проекта……………………………………….. 12

Риски………………………………………………………………………... 14

Заключение…………..…………………………………………………...… 14

Список использованной литературы…………………………………...… 14

Приложения………………………………………………………………… 15

Паспорт проекта

Наименование	Люди молодые – проблемы старые
Нормативно – правовая база	Нет
Разработчики	Серкова Вероника Викторовна Ступина Снежана Сергеевна Чеснокова Василина Сергеевна
Цель	привлечь учащихся Подосиновской СОШ к участию в проводимой нами агитационной кампании «Люди молодые – проблемы старые»
Задачи	Провести опрос в течение октября среди учащихся нашей школы 13-17 лет, чтобы узнать ситуацию, происходящую в нашей школе. Проанализировать полученные данные в ходе опроса, чтобы определить какие проблемы стоят наиболее остро. До 10 октября 2016 года разработать материал для классного часа в классе, где проблемы стоят наиболее остро Выступить на классном часе до 30 декабря 2016 года с целью привлечения учащихся к соблюдению здорового образа жизни и культуры речи.
Важнейшие показатели эффективности проекта	Изменение ситуации в классе, с которым мы работали
Сроки реализации	сентябрь 2016 – декабрь 2016
Объем и источники финансирования	Финансирования не потребуется
Ожидаемые и конечные результаты реализации проекта	Определить самый проблемный класс; Провести классный час в классе с наиболее худшим показателем Провести повторный опрос в классе, где мы работали, и сравнить показатели

Показатель эффективности:

Количество человек, привлеченных в участие в данном проекте - 154 Количество мероприятий, проведенных в ходе проекта – 2

№ п/п	Мероприятия	НП	МТ	К, чел.	ИК	Ф, руб.
1	Проведение опроса среди учащихся 7-11 классов	-	-	156	-	-
2	Проведение классного часа у 8б класса	-	-	19	Компьютер, проектор	-

Проблема

В настоящее время остро стоит проблема, связанная с подрастающим поколением. Дети сильно подвержены влиянию вредной информации, которую они получают каждый день. Некультурное поведение проявляется у детей с малолетнего возраста, они ошибочно считают, что это добавляет им какой-то статус или, как говорят, «крутости».

Визуально оценив ситуацию, мы стремительно решили её изменить. Однажды проходя по территории школьного двора, мы увидели школьников 14-15 лет, которые курили сигареты. Сделав им замечание, мы услышали резкий ответ в нецензурной форме. Нас очень затронула эта ситуация и мы хотим донести до подростков, что употребление «плохих» слов в своей речи, курение и алкоголь не повысят их статус, а тем самым они падают в глазах своих сверстников и взрослых.

Нами выбрана территория – наша школа, ведь мы хотим изменить ситуацию хотя бы тут. Нередко мы слышим отзывы учителей о школьниках. Они замечают их за курением, распитием спиртных напитков и слышат нецензурную брань, как в школе, так и за её территорией. Мы сами против такого отношения к себе, своему здоровью, к окружающим людям. И мы хотим, чтобы остальные школьники это понимали.

Конечно, до нас проводились подобные мероприятия, но, то, что делалось, не принесло больших результатов. Ясно, что мы не сможем им запретить курить, пить, материться, нужно, чтобы они сами это поняли.

Наш проект призван направить подростков на верный жизненный путь.

Цель: привлечь учащихся Подосиновской СОШ к участию в проводимой нами агитационной кампании «Люди молодые – проблемы старые»

Задачи:

1. Провести опрос в течение октября среди учащихся нашей школы 13-17 лет, чтобы узнать ситуацию, происходящую в нашей школе.

2. Проанализировать полученные данные в ходе опроса, чтобы определить какие проблемы стоят наиболее остро.

3. До 10 декабря 2016 года разработать материал для классного часа в классе, где проблемы стоят наиболее остро

4. Выступить на классном часе до 30 декабря 2016 года с целью привлечения учащихся к соблюдению здорового образа жизни и культуры речи