- •Медицинская микробиология. Предмет, методы, задачи.
- •Начальный период развития микробиологии (а. Левенгук и др.).
- •3. Работы л. Пастера и р. Коха. Их значение в становлении и развитии микробиологии.
- •4. Основные принципы систематики бактерий. Таксономические категории. Критерии вида.
- •5. Морфология бактерий. Основные формы, постоянные и непостоянные структуры бактериальной клетки.
- •6. Основные характеристики светового микроскопа (разрешающая способность, общее увеличение). Принцип иммерсионного микроскопа.
- •7.Особенности фазово-контрастной и темнопольной микроскопии
- •10. Определение подвижности бактерий методами «раздавленной» и «висячей» капли.
- •11.Различия в структуре грамположительных и грамотрицательных бактерий. Протопласты, сферопласты и l-формы бактерий.
- •12. Окраска по методу Грама. Назначение, основная краска, протрава, обесцвечивающий фактор, дополнительная краска, механизм.
- •13. Окраска по Циль-Нильсону. Назначение, основная краска, протрава, обесцвечивающий фактор, дополнительная краска, механизм.
- •14. Окраска по способу Ожешко и Нейссера. Назначение. Основная краска, протрава, обесцвечивающий фактор, дополнительная краска, механизм. Основные этапы. Механизм.
- •15. Актиномицеты. Таксономия. Особенности строения. Общие признаки с бактериями и грибами. Патогенные представители, вызываемые заболевания.
- •16. Спирохеты. Таксономия. Особенности строения. Общие признаки с бактериями и простейшими. Патогенные представители. Вызываемые заболевания.
- •17. Особенности строения риккетсий. Общие признаки с бактериями и вирусами, патогенные представители. Вызываемые заболевания.
- •18. Особенности строения хламидий. Общие признаки с бактериями и вирусами, патогенные представители. Вызываемые заболевания.
- •19. Морфология и структура микоплазм, патогенные представители. Вызываемые заболевания.
- •20. Морфология простейших, их классификация. Патогенные представители.
- •21. Питание бактерий. Механизмы транспорта питательных веществ в бактериальную клетку.
- •22. Классификация бактерий по типам питания (аутотрофы, гетеротрофы, сапрофиты, облигатные и факультативные паразиты) и источникам энергии (фототрофы и хемотрофы). Примеры.
- •23.Факторы роста. Ауксотрофы и прототрофы.
- •25. Методы изучения ферментативной активности бактерий и использование ее для идентификации бактерий.
- •26. Методы изучения протеолитической активности бактерий (реакции на индол, сероводород и др.)
- •27. Принципы определения каталазной и плазмокоагулазной активности стафилококков.
- •28. Пигменты бактерий, классификация по растворимости в воде. Примеры, их значение.
- •29. Основные типы биологического окисления субстрата бактериями. Аэробы, факультативные анаэробы, микроаэрофилы, анаэробы. Примеры.
- •30. Рост и размножение бактерий. Фазы размножение бактерий.
- •31. Механические способы создания анаэробных условий.
- •32. Физические способы создания анаэробных условий.
- •33. Химические и биологические способы создания анаэробных условий.
- •34. Питательные среды для культивирования бактерий. Требования, предъявляемые к ним. Их классификация.
- •2. Специального назначения:
- •35. Основные питательные среды. Состав, назначение.
- •2. Специального назначения:
- •36. Элективные питательные среды. Состав, назначение. Примеры.
- •38. Короткий «пестрый» ряд. Изменение короткого «пестрого» ряда при росте е. Coli и s.Tiphi.
- •39. Методы выделения чистых культур аэробов (механические и биологические). Колония, чистая культура.
- •40. Метод Дригальского, назначение, этапы: I ιι , III, IV.
- •41. Выделение чистой культуры анаэробов (I, II, III, IV, V этапы).
- •42. Вирусологические методы. Назначение, принцип.
- •44. Современные принципы классификации и номенклатура вирусов.
- •45. Понятие о вирионе и вирусе, определение. Морфология и структура вирионов.
- •46. Репродукция вирусов. Стадии взаимодействия вируса с клеткой хозяина.
- •47. Особенности репродукции днк- и рнк- вирусов.
- •48. Типы взаимодействия вирусов с клеткой: продуктивный, абортивный, интегративный.
- •49. Классификация клеточных культур, применяемых в вирусологии.
- •50. Методы заражения куриного эмбриона. Цель. Этапы.
- •51. Индикация вирусов по цитопатическому действию, по бляшкообразованию и внутриклеточным включениям. Реакции гемагглютинации и гемадсорбции .
- •52. Бактериофаги. Морфология и структурные особенности.
- •53. Распространение фагов в природе.Типы взаимодействия фагов с бактериальной клеткой. Классификация фагов по специфичности (полифаги, монофаги и типовые).
- •54. Фазы взаимодействия фага с бактериальной клеткой.
- •55. Вирулентные и умеренные фаги. Профаги. Лизогения. Фаговая конверсия. Дефектные фаги.
- •56. Методы получения бактериофагов. Индикация и титрование фагов (по Грациа и Аппельману).
- •57. Использование бактериофагов в микробиологии и медицине. Реакции фаготипирования и фаголизиса
38. Короткий «пестрый» ряд. Изменение короткого «пестрого» ряда при росте е. Coli и s.Tiphi.
Короткий пестрый ряд используется для изучения биохимических свойств возбудителей пищевых токсикоинфекций и определения рода бактерий.
Короткий пестрый ряд представляет собой набор сред разлитых в пробирки, скошенный МПА, бульон Хоттингера, МПЖ, среды Гисса с сахарами (лактоза, глюкоза, сахароза и маннит). В бульон Хоттингера под пробку помещают индикаторную бумажку, пропитанную уксуснокислым свинцом (для определения сероводорода), а в среду Гисса с глюкозой помещают газовичок для определения углекислого газа.
Методика посева:
Посев на среды короткого пестрого ряда проводят взвесью микробных клеток. Для посева на скошеннный МПА бактериологическую петлю прожигают, остужают, опускают во взвесь бактерий и делают посев штрихом на скосе. На все остальные среды посев делают при помощи пастеровской пипетки. Запаянный конец стерильной пастеровской пипетки обламывают над пламенем газовой горелки, после чего пипетку заполняют взвесью микробных клеток. Пробирку со средой осторожно приоткрывают над пламенем газовой горелки и капают в нее каплю взвеси, после чего пробирку быстро закрывают. После посева конец пастеровскую пипетки запаивают над пламенем газовой горелке, а саму пипетку помещают в емкость с дезинфекционным раствором. Штатив со средой короткого пестрого ряда помещают на 24 часа в термостат с температурой 37°С.
39. Методы выделения чистых культур аэробов (механические и биологические). Колония, чистая культура.
Чистая культура — это популяция микроорганизмов одного вида. Для выделения чистой культуры аэробов используют методы, основанные на:
Механическом разобщении бактериальных клеток
Метод Дригальского - распределение капли суспензии материала с
помощью шпателя;
Рассев штрихом;
Метод Коха является количественным и позволяет определить
количество бактерий в исследуемом материале
Биологические методы:
Посев на элективные среды;
Метод Шукевича - посев материала в конденсат скошенного МПА для
выделения чистых культур бактерий, обладающих ползучим ростом
(например, протей);
Обработка кислотами и щелочами (например, микобактерии
туберкулеза);
Прогревание при 80°С для выделения споровых форм;
Заражение лабораторных животных - для диагностики зоонозов и др.
(туляремия).
Выделение чистой культуры микробов является обязательным этапом всякого бактериологического исследования. Чистая культура необходима для изучения морфологических, культуральных, биохимических и антигенных свойств, по совокупности которых определяется видовая принадлежность исследуемого микроорганизма.
Метод механического разъединения микроорганизмов, находящихся в исследуемом материале, с целью получения изолированных колоний на поверхности или в глубине питательной среды. Очень широко применяются элективные питательные среды.
При выделении чистой культуры патогенных микробов из патологического материала, загрязненного посторонней микрофлорой, прибегают иногда к заражению лабораторных животных, восприимчивых к тому виду микроба, который предполагается выделить из исследуемого материала. Биологический метод выделения чистой культуры применяется при исследовании мокроты на содержание в ней пневмококков, микобактерий туберкулеза. Получение чистой культуры методом рассева в глубине среды (по Коху). Три пробирки, содержащие по 15 мл мясо-пептонногоагара, ставят в водяную баню для расплавления агара. Расплавленную среду остужают до температуры 43— 45 °С. В пробирку вносят одну бактериальную петлю исследуемого материала. После этого прокаленной и остуженной; петлей содержимое 1-й пробирки переносят во 2-ю и таким же образом из 2-й в 3-ю. Приготовленные разведения микробов выливают из пробирок в стерильные чашки Петри, обозначенные номерами, соответствующими номерам пробирок. После застудневания среды с исследуемым материалом чашки помещают в термостат. Количество колоний в чашках с питательной средой уменьшается по мере разведения материала.
