- •«Благоустройство и цветочный дизайн территорий приусадебных участков жителей села Ивашкино»
- •1. Понятие об охране природы…………………………….……………….С.5.
- •2. Благоустройство и цветочный дизайн территорий приусадебных
- •1. . Показать совместную практическую работу учащихся и родителей по оформлению и созданию собственного цветочного дизайна на территории своих домов и организаций села Ивашкино;
- •2.Формирование чувства ответственности за состояние окружающей среды.
- •Основные результаты исследования: Практическая работа, экскурсия по деревне, творческая работа по утилизации твердых бытовых отходов, фотосессия.
- •Понятие об охране природы
- •Благоустройство и цветочный дизайн территорий приусадебных участков жителей села Ивашкино.
- •Заключение
- •Литература
Республика Татарстан
Черемшанский муниципальный район
МБОУ ИВАШКИНСКАЯ СОШ
Исследовательская работа
«Благоустройство и цветочный дизайн территорий приусадебных участков жителей села Ивашкино»
Автор: Данилова Мария
Юрьевна, ученица 4 кл. Классный руководитель: Еферова Ирина
Анатольевна
2014 г.
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………..с.3-4 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ…………………………………………………………с.5-7.
1. Понятие об охране природы…………………………….……………….С.5.
2. Благоустройство и цветочный дизайн территорий приусадебных
участков жителей села Ивашкино ………………………………………..с.6-7. ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………..……………… с.8. ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………………….с.9.
Аннотация
Данилова Мария
МБОУ «Ивашкинская средняя общеобразовательная школа», 4 класс
Благоустройство и цветочный дизайн территорий приусадебных участков жителей села Ивашкино
Руководитель: Еферова Ирина Анатольевна, учитель начальных классов
Цель: Выяснить, какой дизайн из цветочных растений и твердых бытовых отходов используют сельчане при благоустройстве приусадебных участков домов и организаций на территории села Ивашкино.
ЗАДАЧИ:
1. Показать совместную практическую работу учащихся и родителей по оформлению и созданию собственного цветочного дизайна на территории своих домов и организаций села Ивашкино;
2.Формирование чувства ответственности за состояние окружающей среды;
3. Воспитание экологической культуры.
Методы проведенных исследований: наблюдение, обобщение, моделирование проекта, практическая работа, анализ дополнительной литературы, фотосессия.
Основные результаты исследования: Практическая работа; моделирование проекта; творческая работа по утилизации бытовых отходов.
Введение
Человечество волнует множество проблем, но среди них есть одна вечная и общечеловеческая - экологическая проблема, которая определяет взаимоотношения человека и природы.
Проблемы взаимодействия человека с окружающей средой (загрязнение воздуха, воды, почвы, рукотворные лесные пожары, проблемы отходов, энергетические и сельскохозяйственные проблемы и др.) – это проблемы села, района, современной России;
И поэтому одной из главных задач является воспитание человека, осознающего своё место и место всего человечества в окружающем мире. Сохранность природы зависит от нашей культуры, нравственности и милосердия. От каждого человека, от его поведения, его деятельности, его сознания зависит, какой будет наша планета.
Перед человеком всегда стоит вопрос: «Куда девать мусор?» Конечно есть несколько способов утилизации мусора: собрать макулатуру, металлолом, сдавать вторсырье, но у нас в России все организованно крайне сложно и очень плохо и не собирают пластмассы.
Я решила исследовать : каким образом люди нашего села используют и какие декоративные цветы , искусственные поделки из пластмасс предпочитают при оформлении приусадебного участка ?
Это мысль пришла ко мне после того, как в нашей школе стали использовать разноцветные пластмассы, чтобы украсить и оформить дизайн пришкольного участка.
Цель: Выяснить, какой дизайн из цветочных растений и твердых бытовых отходов используют сельчане при благоустройстве приусадебных участков домов и организаций на территории села Ивашкино.
Задачи:
