- •Зимняя сессия (1 семестр) Темы и методические рекомендации к написанию контрольных работ к зимней сессии (1 семестр)
- •Темы контрольных работ
- •Тема 1. Организация судопроизводства по законам Хаммурапи. Рекомендуемая литература
- •Тема 2. Положение воинов по законам Хаммурапи.
- •Тема 3. Ростовщичество и долговое рабство по законам Хаммурапи.
- •Тема 4. Заключение брака и имущественные права мужа и жены в древнем Вавилоне.
- •Тема 5. Права и служебные обязанности египетского визиря (чати).
- •Тема 6. Сельское хозяйство и землевладение в Хеттском царстве. Рекомендуемая литература
- •Тема 7. Имущественное и правовое положение хеттских рабов.
- •Тема 8. Уголовное право в хеттском судебнике.
- •Тема 9. Образ жизни, права и обязанности брахманов по «Законам Ману».
- •Тема 10. Образ жизни, права и обязанности кшатриев и царя по «Законам Ману».
- •Тема 11. Вайшьи и шудры по «Законам Ману».
- •Тема 12. Походы Кира II и образование Персидской державы. Рекомендуемая литература
- •Тема 13. Восстание Гауматы и захват власти Дарием I.
- •Тема 14. Реформы Шан Яна в Китае.
- •Тема 15. Рабство в Китае эпохи Цинь и Хань.
- •Летняя сессия (2 семестр). Темы и методические рекомендации к написанию контрольных работ к летней сессии (2 семестр)
- •Тема 1. Сельское хозяйство и землевладение в Гомеровской Греции.
- •Тема 2. Ремесло и торговля по поэмам Гомера.
- •Тема 3. Рабство в Греции Гомеровской эпохи.
- •Тема 4. Военное дело у греков Гомеровской эпохи.
- •Тема 5. Экономические реформы Солона в описании Аристотеля и Плутарха.
- •Тема 6. Политические реформы Солона по Аристотелю и Плутарху.
- •Тема 7. Спартанское воспитание по Плутарху.
- •Тема 8. Римское общество по законам XII таблиц.
- •Тема 9. Организация судопроизводства по законам XII таблиц.
- •Тема 10. Аграрная реформа Тиберия Гракха по античным источникам.
- •Тема 11. Реформаторская деятельность Гая Гракха.
- •Тема 12. Организация работы римского поместья (по трактату Марка Порция Катона)
- •Тема 13. Сравнительная характеристика восстаний рабов II – I вв. До н.Э.
- •Тема 14. Оформление полномочий Октавиана Августа.
- •Перечень вопросов к экзамену (летняя сессия)
Тема 11. Реформаторская деятельность Гая Гракха.
Источники и литература
Те же, что и к теме 10.
Задача контрольной работы - на основании письменных источников изучить аграрные реформы Гая Гракха. Кратко подведите итоги деятельности Тиберия Гракха, расскажите о работе аграрной комиссии в период 131-125 гг. до н.э. Обратите внимание на стремление Гая сплотить вокруг себя различные слои римского гражданства и противопоставить их нобилитету. Последовательно расскажите о мерах, направленных на обеспечение поддержки сельского плебса, городского населения и всадников. Далее сообщите о мероприятиях Гая по завершению аграрной реформы и о проведенной им военной и судебной реформе. Расскажите о расширении полномочий народного собрания и народных трибунов. Сделайте вывод о характере реформационной деятельности Гая.
Подбирая материал, касающийся причин поражения и гибели Гая Гракха, обратите внимание на деятельность сенатской оппозиции и ее ставленника – Ливия Друза. Дайте оценку законопроекта Гая о союзниках и программе Ливия Друза; сделайте вывод относительно причин падения популярности Гая. Кратко сообщите обстоятельства гибели Гая Гракха. Дайте оценку реформам Тиберия и Гая Гракха, назовите основные последствия борьбы за аграрные и демократические реформы.
Тема 12. Организация работы римского поместья (по трактату Марка Порция Катона)
Источники
1.Хрестоматия по истории Древнего Рима / И. Гвоздева [и др.]; под ред. В.И. Кузищина. – М.: Высш. школа, 1987. – С. 58-70.
Задача работы – на основании содержания трактата римского агронома и политика Марка Порция Катона «О земледелии» изучить основные принципы организации работы римской виллы. Обратите внимание на описание Катоном лучшего имения: в каком месте оно должно находиться, каковы его оптимальные размеры. Далее следует рассказать о выращиваемых в имении культурах и необходимом инвентаре. Сообщите, кто такой вилик, что входило в круг его обязанностей, какими личными качествами он должен был обладать. Сообщите, какую работу выполняли рабы, что составляло их ежедневный летний и зимний паек, каким образом Катон стимулировал их труд. Далее расскажите об арендаторах, подрядчиках и издольщиках. Выясните, какую работу они выполняли, как оплачивался их труд и каким способом хозяин имения защищал свои интересы.
Расскажите, что, по мнению Катона, следует хозяину имения продать, а что разумно купить. Выясните, кому и на каких условиях продавались выращенные в имении маслины и виноград, как организовались продажа и вывоз проданного. Контрольная работа должна базироваться на содержании текста документа.
Тема 13. Сравнительная характеристика восстаний рабов II – I вв. До н.Э.
Источники и литература.
1. Хрестоматия по истории Древнего Рима / И. Гвоздева [и др.]; под ред. В.И. Кузищина. – М.: Высш. школа, 1987. – С. 70-84, 136-150.
2. Машкин, Н.А. История древнего Рима / Н.А. Машкин. – М.: Высш. школа, 2006.
Задача контрольной работы – используя источниковый материал сравнить первое и второе Сицилийские восстания рабов, а также восстание рабов во главе со Спартаком. Сицилийские восстания рабов можно изучить по сочинению Диодора Сицилийского «Историческая библиотека». Восстание Спартака достаточно хорошо описано Саллюстием, Плутархом (биографии Катона Младшего, Красса и Помпея), Аппианом («Гражданские войны»), Флором («Война Спартака»), Орозием («История против язычников») и авторами прочих документах, включенных в хрестоматию. Сравните причины и поводы к восстанию, цели восставших, их организацию и масштаб борьбы, степень опасности для существования римского государства, причины поражения. Подробно излагать ход того или иного восстания не нужно. В заключение определите историческое значение восстаний рабов в Сицилии и на Аппенинском полуострове.