- •Олексій Сухий
- •Олександр Зайцев
- •I. Вступ
- •II. Структура змістових модулів і навчальних елементів дисципліни
- •Iiі. Зміст дисципліни
- •III.1. Тематика і зміст лекційного курсу
- •Тема 1. Вступ до сучасної історіографії План лекції:
- •Література:
- •Тема 2. Типологія інтерактивного спілкування дослідника та джерела План лекції:
- •Література:
- •Тема 3. Історичне моделювання План лекції:
- •Література:
- •Тема 4. Компаративізм План лекції:
- •Література:
- •Тема 5. Оптика історичного дослідження План лекції:
- •Література:
- •Тема 6. Міждисциплінарність План лекції:
- •Література:
- •Тема 7. Влада та політична культура План лекції:
- •Література:
- •Тема 8. Родина та дитинство План лекції:
- •Література:
- •Тема 5. Соціальний статус і група План лекції:
- •Література:
- •Тема 6. Ментальності, ідеї, дискурсивні практики План лекції:
- •Література:
- •Тема 8. Обмін і споживання План лекції:
- •Література:
- •Тема 9. Постколоніальні студії План лекції:
- •Література:
- •Iіi. 2. Тематика і методичні рекомендації для семінарських занять
- •Тема 6. Стан і перспективи розвитку мікроісторичних досліджень в Україні Питання для обговорення:
- •Рекомендовані джерела та література:
- •Тема 8. Приклади міждисциплінарного підходу в сучасній французькій історіографії Питання для обговорення:
- •Рекомендовані джерела та література:
- •Тема 9. Практичне заняття з міждисциплінарної історії: Історична демографія (підготовча робота і презентація студентів в малих групах) Питання для обговорення:
- •Рекомендовані джерела та література:
- •Тема 7. Дослідження образу Чужого в історичній імагології Питання для обговорення:
- •Рекомендовані джерела та література:
- •III. 3. Тематика і методичні рекомендації стосовно самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Рекомендована література для самостійної підготовки:
- •Тема 4. Історія жінок Завдання для самостійної роботи:
- •Рекомендована література для самостійної підготовки:
- •Тема 10. Міф як об’єкт вивчення з боку істориків Завдання для самостійної роботи:
- •Рекомендована література для самостійної підготовки:
- •Тема 11. Дослідження історичної пам’яті Завдання для самостійної роботи:
- •Рекомендована література для самостійної підготовки:
- •Тема 12. Повсякденність Завдання для самостійної роботи:
- •Рекомендована література для самостійної підготовки:
- •IV. Перелік питань для самоконтролю
- •V. Тематика письмових робіт
- •Рекомендована тематика рефератів:
- •Vі. Перелік питань до підсумкового іспиту
- •Vіі. Методи навчання та контролю
- •Viiі. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •IX. Критерії оцінювання знань
- •X. Навчально-методичне забезпечення дисципліни Основні джерела та література:
- •Додаткова література:
- •Львівські бібліотеки та інформаційні ресурси:
- •Xі. Інформаційні ресурси…………..
Тема 6. Ментальності, ідеї, дискурсивні практики План лекції:
1. Опрацювання тематики колективної ментальності Люсьєном Леві-Брюлем та Кліффордом Гірцом. Уведення цього концепту в дослідження істориків.
2. Концепція ідеології соціолога Карла Мангайма.
3. Американська історія ідей.
4. Концепція суспільного дискурсу Мішеля Фуко.
5. Історія читання як приклад історії дискурсивних практик.
Література:
1. Так Р. Історія політичної думки // Нові перспективи історіописання / Ред. П. Берк. Пер. з англ. Київ: Вид-во Ніка-Центр, 2004. С. 269-284.
2. Гірц К. Вплив концепції культури на концепцію людини: Есей // Гірц К. Інтерпретація культур: Збірник есеїв. Пер. з англ. Київ: Вид-во Дух і літера, 2001. С. 43-67.
3. Шартье Р. Письменная культура и общество. Пер. с фр. Москва: Новое издательство, 2006. 272 с.
4. Foucault M. L'ordre du discours. Leçon inaugurale au Collège de France, donnée le 2 décembre 1970. Paris: Ed. Gallimard, 1971. 54 p.
5. Le Goff J. Les mentalités: une Histoire ambiguë // Faire l'Histoire / / Ed. J. Le Goff et P. Nora. T. 3: Nouveaux Objets. Paris: Ed. Gallimard, 1974. P. 76-94.
6. Lévy-Bruhl L. La mentalité primitive. 15e éd. Paris: Les Presses universitaires de France, Collection Bibliothèque de philosophie contemporaine, 1960. 544 p.
7. Manheim K. Ideology and Utopia. London: Ed. Routledge & Kegan Paul LTD, 1936. 319 p.
Тема 8. Обмін і споживання План лекції:
1. Етика протестантизму Макса Вебера.
2. Критика Вітольдом Кулею засад класичного економізму.
3. Соціолог Торстен Веблен про народження споживацького суспільства.
5. Фернан Бродель про формування ринкової економіки та перебудову соціальних ієрархій у ранньомодерний період.
Література:
1. Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм, XV-XVIII вв. Т. 2: Игры обмена. Пер. с фр. Москва: Изд-во Прогресс, 1988. 634 с.
2. Осіпян О. Бродель про капіталізм // Осіпян О. Експериментальна історія: Дослідницькі підходи та методи французької історичної школи Анналів. Краматорськ: Вид-во Тираж-51, 2007. С. 60-64.
3. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // http://www.kara-murza.ru/books/Veber/Protestant001.html
4. Kula W. Economic Theory of the Feudal System. London: Ed. N.B.L, 1976. 160 p.
5. Veblen T. Imperial Germany and the Industrial Revolution. London: Ed. Macmillan 8c Co., 1915. 324 p.
Тема 9. Постколоніальні студії План лекції:
1. Опозиційність постколоніальних студій щодо західних ідеологій: праці Едварда Саїда, Роберто Шварца, Фернандо Ортіца.
2. Праці про постколоніальний статус України.
Література:
1. Грицак Я. Про сенсовність і безсенсовність націоналізму в Україні; Дилеми українського націєтворення, або Ще раз про старе вино в нових міхах: Есеї // Грицак Я. Страсті за націоналізмом: Історичні есеї. Київ: Вид-во Критика, 2004. С. 188-197; 198-215.
2. Саїд Е. Культура й імперіалізм. Пер. з англ. Київ: Вид-во Критика, 2007. 608 с.
3. Рябчук М. На захист «ясиру»: Денаціоналізація як психологічна проблема: Есей // Рябчук М. Від Малоросії до України: Парадокси запізнілого націєтворення: Збірник есеїв. Київ: Вид-во Критика, 2000. С. 251-260.
4. Moore-Gilbert B. Postcolonial Theory: Contexts, Practices, Politics. London; New York: Ed. Verso, 1997. 243 p.
5. Ortiz F. Cuban Counterpoint: Tobacco and Sugar New York: Ed. A. A. Knopf, 1947. 312 p.
6. Schwarz R. Misplaced Ideas: Essays of Brazilian Culture. London: Ed. Verso, 1992. 342 p.
