- •Введение.
- •Тема 1. Понятие, предмет и система курса «Административного право» (2 часа). Вопросы:
- •Понятие, признаки, функции государственного управления.
- •Понятие и система административного права России.
- •Административное право как наука и учебная дисциплина.
- •Вопрос 1. Понятие, признаки, функции государственного управления.
- •Вопрос 2. Понятие и система административного права России.
- •Вопрос 3. Административное право как наука и учебная дисциплина.
- •Тема 2. Механизм административно-правового регулирования (2 часа). Вопросы:
- •Вопрос 1. Понятие административно-правовой нормы, особенности ее содержания и структуры.
- •Вопрос 2. Понятие и структура административно-правовых отношений.
- •Вопрос 3. Основные черты административно-правовых отношений.
- •Вопрос 4. Виды административно-правовых отношений.
- •Тема 3. Граждане как субъекты административного права (2 часа). Вопросы:
- •1. Понятие и виды субъектов административного права.
- •2. Классификация прав и обязанностей граждан в сфере исполнительной власти.
- •3. Особенности административно-правового статуса иностранных граждан и лиц без гражданства.
- •Вопрос 1. Понятие и виды субъектов административного права.
- •Вопрос 2. Классификация прав и обязанностей граждан в сфере исполнительной власти.
- •Вопрос 3. Особенности административно-правового статуса иностранных граждан и лиц без гражданства.
- •Тема 4. Государственные служащие (2 часа). Вопросы:
- •Вопрос 1. Понятие и виды государственной службы в Российской Федерации.
- •Вопрос 2. Основные принципы построения и функционирования системы государственной службы.
- •Вопрос 3. Порядок прохождения государственной службы.
- •Вопрос 4. Должности государственной службы.
- •Вопрос 5. Содержание правового статуса государственного служащего.
- •Тема 5. Органы исполнительной власти и органы местного самоуправления. Предприятия и учреждения (2 часа). Вопросы:
- •Вопрос 1. Понятие органов исполнительной власти и их правовой статус.
- •Вопрос 2. Виды органов исполнительной власти.
- •Вопрос 3. Организационно-правовые формы центральных органов исполнительной федеральной власти России и их правовой статус.
- •Вопрос 4. Органы местного самоуправления.
- •Вопрос 5. Предприятия и учреждения.
- •Тема 6. Общественные и иные негосударственные объединения (2 часа). Вопросы:
- •Вопрос 3. Религиозные объединения: понятие, признаки, формы.
- •Вопрос 4. Особенности правового статуса политических партий.
- •Цели создания партии:
- •3. Порядок создания политической партии.
- •Тема 7. Понятие и виды административно-правовых форм и методов государственного управления (2 часа). Вопросы:
- •Понятие и сущность форм осуществления исполнительной власти.
- •Сущность и классификация методов государственного управления.
- •Понятие, сущность и классификация административно-правовых актов.
- •Вопрос 1. Понятие и сущность форм осуществления исполнительной власти.
- •Вопрос 2. Сущность и классификация методов государственного управления.
- •Вопрос 3. Понятие, сущность и классификация административно-правовых актов.
- •Тема 8. Понятие и основные принципы административного процесса (2 часа). Вопросы:
- •Понятие, сущность и виды административного процесса.
- •Основные принципы административного процесса.
- •Стадии административного процесса и его участники.
- •Вопрос 1. Понятие, сущность и виды административного процесса.
- •Вопрос 2. Основные принципы административного процесса.
- •Вопрос 3. Стадии административного процесса и его участники.
- •Возбуждение управленческого дела и его расследование.
- •Рассмотрение дела и принятие по нему решения.
- •Обжалование и опротестование принятого решения (пересмотр).
- •Исполнение решения.
- •Тема 9. Обеспечение законности и дисциплины в сфере реализации исполнительной власти (2 часа). Вопросы:
- •Понятие и сущность обеспечения законности в государственном управлении.
- •Способы обеспечения законности и дисциплины при осуществлении исполнительной власти.
- •Виды контроля за осуществлением исполнительной власти.
- •Вопрос 1. Понятие и сущность обеспечения законности в государственном управлении.
- •Вопрос 2. Способы обеспечения законности и дисциплины при осуществлении исполнительной власти.
- •Вопрос 3. Виды контроля за осуществлением исполнительной власти.
- •Тема 10. Административное правонарушение (2 часа). Вопросы:
- •Понятие и признаки административного правонарушения.
- •Юридический состав административного правонарушения.
- •Виды административных правонарушений.
- •Вопрос 1. Понятие и признаки административного правонарушения.
- •Вопрос 2. Юридический состав административного правонарушения.
- •Вопрос 3. Виды административных правонарушений.
- •Тема 11. Административная ответственность и административные наказания (2 часа). Вопросы:
- •Вопрос 1. Понятие и признаки административной ответственности.
- •Вопрос 2. Правила назначения административных наказаний.
- •Вопрос 3. Сущность и классификация административных наказаний.
- •Основные административные наказания
- •Основные и дополнительные наказания
- •Вопрос 4. Правовая характеристика административных наказаний Штраф
- •Конфискация орудия совершения или предмета административного правонарушения
- •Лишение специального права
- •Административный арест
- •Административное выдворение за пределы рф
- •Дисквалификация
- •Административное приостановление деятельности
- •Обязательные работы
- •Административный запрет на посещение мест проведения официальных спортивных соревнований в дни их проведения
- •Тема 12. Понятие, задачи и общие условия производства по делам об административных правонарушениях (2 часа). Вопросы:
- •Вопрос 1. Понятие и задачи производства по делам об административных правонарушениях.
- •Вопрос 2. Принципы производства по делам об административных правонарушениях.
- •Вопрос 3. Субъекты производства по делам об административных правонарушениях.
- •Вопрос 4. Доказательства по делам об административных правонарушениях.
- •Тема 13. Стадии производства по делам об административных правонарушениях (2 часа).
- •Вопрос 1. Возбуждение дела об административном правонарушении.
- •Вопрос 2. Рассмотрение дела об административном правонарушении и вынесение решения.
- •Вопрос 3. Пересмотр постановлений и решений по делам об административных правонарушениях.
- •Вопрос 4. Исполнение постановлений по делам об административных правонарушениях.
- •Обращение постановления по делу об административном правонарушении к исполнению;
- •Приведение в исполнение постановления по делу об административном правонарушении.
- •Тема 14. Административно-правовые режимы (2 часа). Вопросы:
- •Понятие и виды административно-правовых режимов.
- •Административно-правовой режим чрезвычайного положения.
- •Меры, применяемые государством в период военного положения.
- •Вопрос 1. Понятие и виды административно-правовых режимов.
- •Вопрос 2. Административно-правовой режим чрезвычайного положения.
- •Вопрос 3. Меры, применяемые государством в период военного положения.
- •Специальные административно-предупредительные меры (имеют целью предотвращение опасностей, фактически они также закреплены в фкз «о чрезвычайном положении»).
- •Меры по созданию условий для отражения или предотвращения агрессии против рф (направлены на отражение или предотвращение непосредственной агрессии против рф).
- •Обязанности, возлагаемые на граждан:
- •Тема 15. Административно-правовое регулирование в административно-политической сфере (4 часа). Вопросы:
- •Вопрос 1. Основы организации государственного управления в административно-политической сфере.
- •Вопрос 2. Государственное управление в сфере обороны.
- •Вопрос 3. Государственное управление безопасностью.
- •Вопрос 4. Управление в сфере внутренних дел.
- •Вопрос 5. Управление в сфере иностранных дел.
- •Вопрос 6. Управление в сфере юстиции.
- •Вопросы:
- •Вопрос 1. Организационно-правовая система управления в сфере образования.
- •Вопрос 2. Система и правовой статус органов управления в сфере образования и науки.
- •Вопрос 3. Образовательные, научные учреждения и организации.
- •Вопрос 4. Организационно-правовая система управления в сфере здравоохранения и социальной защиты.
- •Вопрос 5. Организационно-правовая система управления в сфере культуры.
- •Вопрос 6. Система и правовой статус органов управления в сфере физической культуры и спорта.
- •Тема 17. Административно-правовое регулирование отраслей хозяйства (2 часа). Вопросы:
- •Вопрос 1. Общая характеристика управления в хозяйственной сфере.
- •Вопрос 2. Управление в сфере промышленности и торговли.
- •Вопрос 3. Управление агропромышленным комплексом.
- •Вопрос 4. Управление строительством и жилищно-коммунальным хозяйством.
- •Вопрос 5. Управление транспортом.
- •Вопрос 6. Управление связью и массовыми коммуникациями.
- •Библиографический список Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Источники, имеющиеся в электронной библиотеке ВлГу:
- •Электронный ресурс
- •Нормативно-правовые акты:
- •Материалы судебной практики:
Вопрос 2. Сущность и классификация методов государственного управления.
Метод государственного управления – это способ реализации задач и функций исполнительной власти, средство воздействия органа исполнительной власти (должностного лица) на управляемые объекты.
Воздействие со стороны субъекта управления осуществляется в рамках его компетенции. Методы осуществления исполнительной власти (государственного управления), несмотря на их многообразие, обладают общими специфическими чертами.
они органически связаны с целевым назначением государственно-управленческой деятельности;
выражают управляющее воздействие субъекта управления на соответствующие объекты;
используются полномочными субъектами в качестве средств реализации закрепленной за ними компетенции;
метод управления всегда имеет своим адресатом индивидуального или коллективного субъекта;
в методах управления находит свое выражение государственный интерес, управляющая воля государства;
для методов характерна правовая форма их непосредственного практического выражения;
выбор метода находится в прямой зависимости от особенностей статуса субъекта управления и особенностей объекта управленческого воздействия.
В теории административного права выделяют два универсальных способа воздействия на сознание и волю людей – убеждение и принуждение.
Убеждение – способ воздействия субъекта управления на сознание управляемых, а через сознание на их поведение. Цель данного воздействия заключается в том, чтобы объект управления сам воздержался от противоправного поведения и следовал указаниям субъекта управления.
С помощью убеждения стимулируется должное поведение участников управленческих общественных отношений путем проведения воспитательных, разъяснительных, рекомендательных, поощрительных и иных мер морального характера. При этом следует различать стимул и поощрение. Если первый побуждает стремление к позитивному поведению, то поощрение должно служить следствием (наградой) за него.
Убеждение применяется в качестве основного метода в управленческой деятельности, т.к. необходимо убедить граждан в необходимости сознательного и добровольного соблюдения законов и подзаконных актов, принимаемых в государстве. Кроме того, применение данного метода не является затратным.
Вместе с тем существуют правонарушения и угрозы гражданам, государству и обществу. Поэтому реально существуют предпосылки для применения метода принуждения. Он имеет место тогда, когда убеждение становится безрезультатным, а волю участников управленческих отношений необходимо подчинить субъекту управления ввиду неправомерного поведения.
Особенности административного принуждения:
- в большинстве случаев применяется субъектами государственного управления;
- его средствами охраняются не только общественные отношения, урегулированные нормами административного права, но нормами конституционного, земельного, финансового, гражданского, трудового и иных отраслей права;
- применяется к лицам, связанным отношениями подчиненности с субъектом управления;
- административное принуждение вправе применять большое число полномочных субъектов;
- меры административного принуждения служат средством профилактики преступлений;
- указанные меры применяются не только в отношении лиц, совершивших правонарушения, но и в случаях, когда нет противоправного деяния (например, во время шествия или демонстрации ограничивается движение транспорта или пешеходов);
- меры административного принуждения могут применяться к физическим или юридическим лицам;
- данные меры имеют цели: предупреждение антиобщественного поведения; прекращение правонарушения; наказание лиц, совершивших административное правонарушение.
Все меры административного принуждения можно классифицировать в зависимости от наличия административного принуждении:
административно-предупредительные меры;
административно-пресекательные и меры обеспечения производства по делам лоб административных правонарушениях;
административные наказания (глава 3 Кодекса РФ об административных правонарушениях содержит их исчерпывающий перечень и содержание);
административно-восстановительные меры (например, восстановление в нарушенных правах, возмещение имущественного ущерба и др.).
Помимо универсальных методов зависимости от характера воздействия все способы воздействия делят на:
- метод прямого управляющего воздействия (административный метод управления) – одностороннее непосредственное властное воздействие субъекта управления на поведение управляемых. Это: общее и непосредственное руководство, контроль и наблюдение, организация и регулирование, прогнозирование и планирование и т.п.;
- метод косвенного воздействия (экономический метод) – субъект управления с его помощью достигает желаемого поведения управляемого посредством воздействия на его материальные интересы, т.е. объект управления ставится в условия, в которых он сам заинтересован действовать должным образом. При этом такое происходит не по прямому предписанию субъекта управления, а потому что данное поведение стимулируется соответствующими средствами (цены, налоги, пни, штрафы, премии, льготы и др.).
В различных управленческих ситуациях, отраслях и сферах государственного управления может использоваться административный и (или) косвенный метод управления.
