- •Содержание
- •Введение
- •Лекция №1. Дисциплина «социология и психология» в системе подготовки инженеров
- •1. Социология и психология как интегральная учебная дисциплина
- •1.2 Предмет социологии и психологии
- •1.3 Место психологии и социологии в системе наук
- •1.4 Методы психологии и социологии
- •I. Классификация по цели:
- •II. Классификация по задачам:
- •III. Классификация по частоте проведения:
- •I. Методологическая часть программы
- •II. Методическая часть программы
- •Лекция 2. Базисные элементы социальной жизни
- •Понятие социальной группы
- •Социальные организации
- •Цели и задачи
- •1. Гуманистическое направление в теории личности по а.Маслоу
- •2. Теория «зеркального я» Чарльза Кули и концепция «обобщенного другого» Дж. Мида
- •3. Биологическая теория личности з.Фрейда (психоаналитическое направление)
- •Поведенческие концепции личности: бихевиоральный подход б.Скиннера и Дж. Хоманса, ролевая теория личности Дж. Мида, теория самоактуализации к .Роджерса.
- •Индивидуальная теория личности Адлера
- •1. Гештальт-психология (ф. Перлз)
- •2. Сравнительный анализ различных подходов в теориях личности
- •Лекция №4. Статус инженера в современном российском обществе
- •Понятие социального статуса
- •Понятие социальной роли
- •1. Труд – специфический способ человеческого бытия
- •2. Труд - основа социальной жизни и саморазвития личности
- •3. Структура простого процесса труда
- •4.Особенности инженерного труда и инженерной деятельности
- •5. Особенности трудовой адаптации выпускников инженерных вузов на современных предприятиях
- •6. Выпускники инженерных вузов на рынке труда
- •7. Инженер как личность творческая
- •Лекция №6. Общение как вид социальной активности человека Цели и задачи
- •Цели и задачи:
- •1. В.В. Знакова, з.И. Рябикина. Субъект, личность и психология человеческого бытия: [Электронный ресурс]:учебное пособие.- м.: ип ран, 2005. Режим доступа: http://www.Knigafund.Ru/books/20475.
- •1. Понятие социально-психологического климата
- •2. Социально-психологический климат: психологические и социологические подходы к определению сущности понятия
- •Факторы формирования социально-психологического климата
- •3. Показатели и динамика социально-психологического климата
- •4. Сплоченность как показатель инновационного потенциала коллектива
- •Лекция №9. Психология инженерного мышления Цели и задачи
- •3. Направления развития творческого мышления инженеров Основные понятия темы
- •1. Мышление как психический процесс
- •2. Интеллект человека
- •3. Направления развития творческого мышления инженернов
- •3. Ермолаева е.П. Психология социальной реализации профессионала: [Электронный ресурс]:учебное пособие.- м.: ип ран, 2008. Режим доступа: http://www.Knigafund.Ru/books/57961.
- •Социология и психология: курс лекций
- •346428, Г.Новочеркасск, ул.Просвещения, 132.
3. Показатели и динамика социально-психологического климата
Показатели - это некие качественно-количественные характеристики, позволяющие оценить уровень и состояние социально-психологического климата в организации. Судить о состоянии социально-психологического климата в организации можно по таким показателям, как конфликтность в коллективе, производительность труда в коллективе, удовлетворенность - неудовлетворенность взаимоотношениями с коллегами и руководителем, удовлетворенность работников организации характером и содержанием труда, профессиональной подготовкой персонала. Перечислим признаки благоприятного социально-психологического климата13:
доверие и высокая требовательность членов группы друг к другу;
доброжелательная и деловая критика;
свободное выражение собственного мнения при обсуждении вопросов, касающихся всего коллектива;
отсутствие давления руководителей на подчиненных и признание за ними права принимать значимые для группы решения;
достаточная информированность членов коллектива о его задачах и состоянии дел при их выполнении;
удовлетворенность принадлежностью к коллективу;
высокая степень эмоциональной включенности и взаимопомощи в ситуациях, вызывающих состояние фрустрации у
( кого-либо из членов коллектива;
принятие на себя ответственности за состояние дел в группе каждым из ее членов и пр.
Рассмотрим показатель удовлетворенность как наиболее сложный для оценки. В показателе удовлетворенности можно выделить следующие аспекты: удовлетворенность или неудовлетворенность работников своим статусом, заработной платой, содержанием своего труда, отношениями в организации. Стоит подчеркнуть, что субъективная удовлетворенность каждого работника - это одна из целей менеджера и психолога в организации. Но в то же время неудовлетворенность работника служит важным побудительным стимулом его творческих поисков. В конкретном социально-психологическом исследовании климата необходимо учитывать полярный характер такого показателя, как удовлетворенность. Субъективная удовлетворенность - крайне специфическая вещь. Одни и те же условия вполне устраивают одного человека и абсолютно не устраивают другого. На психологическом уровне удовлетворенность выражена соотношением субъективной оценки того, что человек отдает фирме, и того, что он получает взамен. Удовлетворенность - неудовлетворенность человека работой может быть вызвана разными обстоятельствами. Среди них наиболее существенными являются: характер труда; размер заработной платы; престиж профессии; перспективы повышения квалификации, разряда, должностного статуса и пр.; специфические особенности и условия работы: месторасположение; фирма, в которой много друзей; удобный режим работы; уважаемый и даже знаменитый руководитель и т.п.; сопутствующие работе возможности интересных встреч, поездок; возможности узнать и научиться новому.
Динамика социально-психологического климата. Поскольку социально-психологический климат - это динамичное образование, которое сочетает в себе эмоциональные, интеллектуальные и ценностные установки, отношения, настроения, мнения и чувства членов группы, то динамика социально - психологического климата проявляется и в процессе группообразования, когда идет интенсивный процесс психологической ориентации, установления связей и позитивных отношений, и в условиях функционирования группы, когда происходит формирование общих взглядов, ценностных ориентации, норм и символов. Одним из факторов, способствующих этой динамике, является «климатическое возмущение», т. е. естественное колебание эмоционального состояния в коллективе, периодические подъемы и спады настроения у его членов, которые происходят в течение дня или более длительного временного периода под действием внешних и внутренних факторов.
