7. Инженер как личность творческая

В словаре русского языка инженер толкуется как «творец», в этой связи следует уточнить сущность используемого понятия «творческий труд», творческий потенциал», «творчество». В самом общем виде под творчеством подразумевается качественная характеристика индивидуальной или коллективной деятельности , содержащей элементы новизны(новаторства) ее содержания, применяемых методов или полученных результатов. Следовательно, если Новизну рассматривать как критерий творчества, можно согласиться с представлением, что творчество есть интеллектуальная трудовая деятельность поискового характера, непосредственной целью которой является создание новых материальных и духовных ценностей¹. В процессе трудовой деятельности творчество проявляется как стиль работы, отношение человека к решению задач, которые решаются в процессе трудовой деятельности. В этом смысле понятия труд и творчество характеризуют две стороны трудовой активности человека, в которой есть элементы и репродуктивные, нетворческие, и элементы творческие, изменяющие, созидательные. Несмотря на то, что творческая составляющая в инженерно-технической сфере инженерного труда составляет сравнительно небольшую долю -5-10%, именно она является условием инновационного развития и прогресса.

Мы принимаем как аксиому предположение о том, что Творчество по своей природе индивидуально, поскольку оно отражает возможности человека как творца и связано с данной личностью, составляет ее незаменимый особый ДАР.

На индивидуальном уровне это выражается в выдвижении идеи, интеллектуальном раскрытии собственного опыта, определении условий реализации идеи.

Коллективное творчество проявляется в процессе совместной работы, когда участники творческого процесса взаимно дополняют друг друга по своим профессиональным и личностным качествам. Техническая интеллигенция как особый социальный слой, включающий инженеров, специалистов, руководителей производства разного уровня, в силу своих должностных обязанностей при выполнении организационных, социальных, информационных функций призваны сочетать творчество с практической работой. Иначе говоря, выпускники технических вузов - будущие инженеры, являются субъектами творческого труда. Применительно к перспективам включения в коллективное творчество выпускников технических вузов можно подчеркнуть, что их творчество будет проявляться в процессе выполнения трудовых функций при условии взаимного дополнения профессиональных и общекультурных компетенций.

Основываясь на психологической структуре личности (в данном случае инженера) можно выделить основополагающие умственные (когнитивные) процессы, обуславливающие генерирование новых идей :

воспоминания – обращение к прошлому опыту, созерцание – отбор наиболее продуктивных идей, проблематизация – сравнение анализируемых проблем с проблемами, решаемыми на предыдущих этапах, воображение – обдумывание и создание новых комбинаций идей, новых моделей, вдохновение (озарение)

Результатом творчества инженерного труда в сфере производства могут быть новые технологии, новые материалы, новые изделия и услуги, оригинальные решения и изобретения. Если этот набор новшеств внедряется в производственную практику и востребован на рынке товаров и услуг, то есть находит потребителя, то в современной терминологии этот набор новаций именуют ИННОВАЦИЯ.

В современной научной лексике творческие возможности человека именуют креативностью, подразумевая при этом, что креативный человек способен создать нечто не существовавшее ранее.

Таблица 1. Составляющие креативности личности инженера

№п\п	Наименование характеристики	Превалирующие качества личности, социокультурные компетенции
1	Познавательный потенциал	Интеллектуальные способности, Способность самостоятельно осваивать технические новшества; Способность критически осмысливать производственные ситуации и формулировать проблемы
2	Преобразовательно-предметный потенциал	Способности творчески решать производственные задачи
3	Аксиологический потенциал	Способность с учетом ценностных ориентаций оценивать совокупность внутренних и внешних факторов социально-производственной системы
4	Коммуникативный потенциал	Нравственно-психологические качества, детерминирующие способности к творческому общению в профессиональной и производственной среде
5	Художественный потенциал	Эстетические способности соединять инженерный труд и художественные начала

Тестовые задания

Выберите из предложенных суждений наиболее точное определение труда.

Труд - это

1. внешнее, доступное наблюдению, движение человеческого тела

2. индивидуальное действие, подтверждающее включенность человека в производство

3. целенаправленный процесс воздействия на окружающую среду в целях удовлетворения потребностей

4. способ бытия человека

Какое из приведенных ниже высказываний наиболее полно раскрывает содержание труда?

1. совокупность предметов и средств труда

2. способ включения индивидуального труда в совокупно-общественную деятельность

3. совокупность трудовых функций, которые выполняются человеком в процессе трудовой деятельности

4. объем наукоемких технологий, обеспечивающих трудовую деятельность человека

Выберите компоненты простого процесса труда:

а) организация труда б) целесообразная человеческая деятельность

в) условия труда г) предметы труда д) средства труда

Вопросы для самоконтроля

1. Назовите основные направления социальной политики в сфере труда.

2. Раскройте содержание стратегии социальной адаптации на предприятии.

3. В чем состоит социальная сущность труда?

4. Содержание труда и способы его обогащения.

5. В чем причина социально-экономической неоднородности труда?

6. Опишите место труда в структуре жизненных ценностей работника.

7. Каковы основные проявления отчуждения труда?

8. Охарактеризуйте структурные элементы простого процесса труда.

9. Как Вы оцениваете условия труда на Вашем предприятии: благоприятные или вредные?

10. Перечислите нестандартные формы организации труда.

11. Дайте определение рынка труда как экономической и социологической категории.

12. Что означает «стоимость рабочей силы» и какими параметрами определяется данное понятие.

13. Перечислите основные проблемы формирования рыночных отношений в российском обществе.

14. Перечислите личностные характеристики работника, которые изменяются в процессе социализации в трудовом коллективе.

15. Опишите специфику социализации молодых специалистов на производстве.

16. Перечислите факторы внутренней среды предприятия, влияющие на социализацию работника.

Перечень ресурсов свободного доступа

1. Сетевой научный журнал «Вестник института социологии» // Режим доступа: http://www.vestnik.isras.ru/

2. Электронные публикации// Режим доступа: http://www.vestnik.isras.ru/

3. Научный журнал "Социология: методология, методы и математическое моделирование" (Социология: 4М)// Режим доступа: http://www.isras.ru/4M.html

4. База социологических данных ВЦИОМ. Режим доступа: http://wciom.ru/database/

5. Аналитический центр Юрия Левады. Режим доступа: http://www.levada.ru /issledovaniya

6. Фонд общественное мнение. Режим доступа: http://corp.fom.ru/

7. Федеральная служба государственной статистики. Режим доступа: http://www.gks.ru/

8. Социально-гуманитарные знания [Электронный ресурс].- Режим доступа: http:www.elibrary.ru

9. Социологические исследования [Электронный ресурс].- Режим доступа: http:www.elibrary.ru

10. Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Психология. Социология. Педагогика [Электронный ресурс].- Режим доступа: http:www.elibrary.ru

11. Южно-Российский форум: экономика, социология, политология, социально-экономическая география[Электронный ресурс].- Режим доступа: http:www

Рекомендуемая литература

1.Социология: учебник для вузов/ Ю. А. Асочаков, А .О. Бароноев, В. В. Васильев и др.; под ред. Н.Г.Скворцова.- 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Проспект, 2013, - 352 с.

2.Социология : учебник / Ю.Г.Волков. – 5-е изд., перераб. и доп.- М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2015.-512.