Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт физики, технологии и экономики

Кафедра технологии и экономики

РЕФЕРАТ

по дисциплине: «Экономика образования»

на тему: Анализ и оценка организационно-экономических показателей деятельности учреждения дополнительного образования детей и молодёжи «Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр дополнительного образования детей "Источник"».

Выполнила:

Студентка ___________

Гр. __________________

Направление: Педагогическое образование Профиль: Музыкальное образование

Проверил: В.Е. Глазков.к.э.н., доц. Кафедры технологии и экономики.

Екатеринбург-2015 г.

1. Общая характеристика деятельности учреждения.

Главная задача центра дополнительного образования детей «Источник» – всестороннее удовлетворение постоянно изменяющихся индивидуальных, социокультурных, образовательных потребностей детей и создание условий для личностного развития, укрепление здоровья профессионального самоопределения, адаптации их к жизни в обществе.

Деятельность учреждения осуществляется в соответствии с «Программой деятельности Центра» и с государственной программой развития образования города Москвы «Столичное образование». Ответственность за выполнение задач программы возложена лично на директора Центра. В своей деятельности директор руководствуется Конституцией РФ, Законом об образовании, другими законами и подзаконными актами Российской Федерации.

В Центре созданы условия для творческого развития личностных потребностей детей и сохранения приоритета бесплатности и равного доступа детей к дополнительному образованию. Ассортимент образовательной «продукции» Центра достаточно широк и обновляется с учетом требований социума. Созданная в Центре общественная служба маркетинга, отвечает за успехи и имидж учреждения, занимается не только удовлетворением потребностей в видах образовательной деятельности на данный момент, но и прогнозирует динамику спроса на ту или иную группу специалистов и  педагогов дополнительного образования.

Перечень видов подготовки (направленность): художественно-эстетическая, спортивно-техническая, физкультурно-спортивная, культурологическая, социально-педагогическая.

Содержание лицензированных, утверждённых дополнительных образовательных программ отвечает цели и концепции деятельности центра дополнительного образования детей «Источник», ориентировано на развитие целостного мировоззрения обучающихся, освоению современных реалий жизни и удовлетворение многочисленных запросов социума.

Программы «Начальное моделирование», «Кордовые модели», «Радиоуправляемые модели», «Художественное слово», «Фортепиано», «Основы театрально – музыкального искусства» ориентированы на профильную подготовку обучающихся.

Образовательные программы предполагают постепенность и последовательность в приобретении знаний и умений, предусматривают участие воспитанников в конкурсах, соревнованиях, выставках, концертах самого разног уровня.

Методика обучения позволяет сохранить и укрепить здоровье детей, сформировать представление о здоровом образе жизни.

Художественно-эстетическая направленность.

Объединения художественно-эстетической направленности включают 9 коллективов: «Арт-Декор», «Изобразительное и развивающее творчество», «Кружевоплетение», «Декоративная роспись», «Декоративно-прикладное творчество «Виктория», «Основы театрально-музыкального искусства», «Фортепиано», «Художественное слово», «Хоровое пение».

Спортивно-техническая направленность

Спортивно-техническую направленность представляют: «Начальное конструирование», «Кордовые модели», «Радиоуправляемые модели».

Физкультурно-спортивная направленность

В числе коллективов физкультурно-спортивной направленности: студия спортивного и бального танца «Креатив», «Художественная гимнастика», студия современного танца «Salve».

Культурологическая направленность

В составе культурологической направленности работают: коллектив фольклорного пения «Купаленка», «Народная кукла», хореографический коллектив «История классического и народного танца».

Социально-педагогическая направленность

С 2012 года начала работу студия «Занимательный английский».

С 2009 года успешно реализуется долгосрочная «Программа гражданско-патриотического воспитания ЦДОД «Источник», в рамках которой реализуются инновационная и проектная деятельности.

Численность обучающихся в 2012-2013 гг - 643 обучающихся в возрасте от 6 до 18 лет.

В объединения Центра принимаются все желающие без предварительного отбора.

Таблица №1 - Численность обучающихся по программам.

Направленность	Количество программ	Количество обучающихся	Сроки обучения по программам
			1 год	2 года	3 года	4 года	5 лет
Художественно-эстетическая	16	350	180	88	42	25	15
Спортивно-техническая	2	34	17	11	5		1
Физкультурно-спортивная	3	86	38	27	16	5
Культурологическая	2	135	68	26	24	8	9
Социально-педагогическая	3	38	38
Всего	26	643	341	152	87	38	25

Обучающиеся Центра по направлению - художественно-эстетическая направлению участвуют во Всероссийских конкурсах, осмотрах, занимают призовые места, а также становятся лауреатами различных конкурсов.

Например:

Хурсан Софья (11 лет) воспитанница «Образцового детского коллектива» музыкального театра «Златоцвет» прошла кастинг на детскую роль в спектакле «Призраки» во МХАТе им. А.П. Чехова и успешно работала в течение театральных сезонов 2010 – 2011 и 2011 – 2012.

Хурсан Софья играла в первом составе мюзикла «Звуки музыки» Stage entertainment в сезоне 2011 - 2012.

Хурсан Софья в 2013 г. прошла конкурсный отбор и состоит в актёрском агентстве «Талантино».

 Выпускники «Образцового детского коллектива» музыкального театра «Златоцвет»:

• Смирнова Марина является студенткой музыкального училища им. Гнесиных отделения «Джаз-вокал»;

• Карасёва Мария – участница шоу-группы «Летучий Голландец»;

• Сильвестрова Галина – студентка Щепкинского театрального училища;

• Колесникова Анна – студентка вокального отделения московской консерватории им. П.И. Чайковского.