- •1.Общее понятие философии.
- •2.Философия и научная картина мира.
- •3.Основные философские проблемы и дисциплины.
- •6. Космоцентризм античной философии. Проблема бытия и небытия в античной философии.
- •7. Учения античных философов о первооснове мира и механизмах взаимосвязи явлений мира с первоосновой.
- •8. Атомистическое учение Демокрита.
- •9. Философское содержание принципа софистов: “Человек есть мера всех вещей”.
- •10. Философское учение Сократа: нравственная основа жизни человека и устройство общественной жизни.
- •11. Учение Парменида о бытии.
- •12. Мир идей Платона.
- •13. Идеальное государство Платона.
- •14. Философия Аристотеля как энциклопедическое учение.
- •15. Роль философских и нравственных идей Библии в развитии мировой духовной культуры.
- •16. Теоцентризм средневековой философии. Соотношение философии и теологии в трактовке средневековых мыслителей.
- •3. Проблема души и тела.
- •19. Патристика: учение о бытии и происхождении мира, о моральных основах, ценности и смысле человеческой жизни, о соотношении веры и знания.
- •20. Схоластика: учение о соотношении сущности и существовании, о познании Бога, о природе человеческой души.
- •21. Антропоцентризм философии эпохи Возрождения.
- •22.Идеи гуманизма и натурфилософии в эпоху Возрождения.
- •23. Философские основы научной революции хvii века
- •24. Философское учение ф. Бэкона
- •25. Дуалистическая философия р. Декарта: основные проблемы.
- •26. Монизм, дуализм, плюрализм в философии 17 века
- •27. Философские идеалы эпохи Просвещения
- •28. Теория познания и. Канта: основные понятия и принципы.
- •29. “Категорический императив” и. Канта.
- •30. Соотношение системы и метода в философии Гегеля.
- •31. Принцип историзма, разработанный в немецкой классической философии.
- •32. Суть антропологического принципа в философии л. Фейербаха.
- •33. Философская концепция к. Маркса.
- •34. Философия позитивизма и основные этапы ее развития.
- •35. Основные принципы философии прагматизма и его представители.
- •36. Герменевтика как философское направление.
- •37. Сциентизм и антисциентизм как разновидности философии науки.
- •38. Проблема человека в “философии жизни”.
- •39. Философские аспекты учений психоанализа и неофрейдизма.
- •40. Проблема свободы в экзистенциализме.
- •43. Философские аспекты дискуссии “западников” и “славянофилов”.
- •44Философские идеи ф.Достоевского и л.Толстого и их влияние надуховную жизнь России.
- •45Философская система Вл. Соловьева.
- •46“Русский космизм” как философское направление.
- •47Мировоззрение, знание, вера.
- •48Мифология, религия, философия о происхождении и сущности мира.
- •49Понятия “мир”, “реальность” и “картина мира”. Условия формирования картины мира и ее изменения
- •50Понятие идеального. Идеальное и реальное, идеальное и идеал.
- •51Категория бытия в философии
- •60.Истина и заблуждение. Достоверность знания. Критерии истинности.
- •52. Идея развития и модификации ее философского воплощения.
- •53. Пространство и время как философские категории.
- •54. Закон и закономерность. Детерминизм и индетерминизм, волюнтаризм и фатализм.
- •55. Проблема жизни, смерти и бессмертия в духовном опыте человечества.
- •56. Сознание и бессознательное. Сознание и язык.
- •57. Человек как объект философского осмысления. Природное и социальное в человеке.
- •58. Человек, индивид, личность. Свобода и ответственность как условия существования личности.
- •59. Основные этапы и формы процесса познания.
- •61 Наука, ее особенности и социальные функции. Философия науки.
- •62 Методы и формы научного познания.
- •64 Понятия “общество” и “социальные отношения”. Система социальных отношений.
- •65.Проблема типологии исторического процесса (о. Шпенглер, к. Маркс, а. Тойнби).
- •66.Культура и цивилизация: многообразие их форм, особенности взаимодействия
- •67.Понятие духовной жизни общества. Закономерности формирования и функционирования духовной жизни общества.
- •68Техника: ее специфика и закономерности развития. Техника и технические науки. Философия техники.
- •68.Понятие “информация”. Информатизация: тенденции в изменении сознания, мышления, культуры.
15. Роль философских и нравственных идей Библии в развитии мировой духовной культуры.
В Библии содержатся все принципы, которым необходимо следовать, чтобы быть приспособленным к этой жизни и к жизни вечной.
Ценность изучения Библии состоит не только в возможности ее исследования и обобщения. Необходимо еще умственное напряжение, чтобы уяснить пройденные темы. Ум, занятый только повседневной суетой, — это ослабленный ум. Если человек не тренирует свои мыслительные способности, чтобы понять грандиозные и далеко идущие истины, то он спустя некоторое время перестанет прогрессировать. Ничто не может быть большей гарантией от умственной деградации и стимулом к развитию, чем изучение Библии. Как средство развития мышления Библия является более эффективной. Величие и обширность ее тем, облагораживающая простота ее изречений, красота ее образов оживляют и возвышают мысли, как ничто другое. Никакое другое учение не может дать столько мыслительной энергии, сколько дает изучение истин Божественного откровения. Разум, соприкасающийся с мыслями Вечносущего, не может не расширяться и не укрепляться.
Еще большее влияние оказывает сила Библии на развитие нашей духовной природы. Человек, сотворенный для общения с Богом, может обрести настоящую жизнь и гармоничное развитие только в общении с Ним. Созданный для того, чтобы найти в Боге высшую радость, он ни в чем другом не может найти того, что могло бы успокоить страстные желания его сердца, удовлетворить голод и жажду души. Тот, кто искренно и прилежно изучает Слово Божье, стремясь понять его истины, тот соприкасается с его Автором, и для него не существуют более ограничения для дальнейшего развития. На ее страницах можно найти историю глубокой древности, рассказы о благородной жизни, принципы правления государством, семейные вопросы — то, чего человеческая мудрость самостоятельно никогда бы не достигла. В Библии заключена самая глубокая философия. Библейские писания по ценности неизмеримо выше произведений любого автора, с какой бы стороны они ни изучались, но когда мы рассматриваем Библию в свете вечности, она приобретает бесконечно широкое значение и безгранично великую ценность, и тогда каждая тема приобретает новое значение. В самых простейших утверждениях Библии заложены принципы такие же высокие и вечные, как небеса.
Центральной темой Библии, вокруг которой сгруппированы другие, является план искупления, восстановление в человеческой душе Божьего образа. Наш разум и душевные качества формируются, в зависимости от того, что их питает, и мы вправе определить, чем питать свою душу. Каждый выбирает темы, которые интересны ему и займут его мысли, которые, в конечном счете, сформируют характер.
16. Теоцентризм средневековой философии. Соотношение философии и теологии в трактовке средневековых мыслителей.
В основе средневекового человекознания лежали религиозные (теоцентристские) о своей сути установки о том, что Бог — начало всего сущего. Он создал мир, человека, определил нормы человеческого поведения. Первые люди, однако, согрешили перед Богом, нарушили его запрет. В этом заключается первородный грех человечества, который частично искупил Христос, но который должен искупиться и каждым человеком через раскаяние и богоугодное поведение.
Средневековая философия поставила принципиальные вопросы о сущности и существовании, о Боге, человеке и Истине, смысле вечности, соотношении градов «земного» и «Божьего».
Одним из главных мыслителей был Фома Аквинский. Согласно Фоме Аквинскому, «есть некоторые истины, которые превосходят сколь угодно мощный разум: например, Бог един в трех лицах. Другие истины вполне доступны разуму: например, что Бог существует, что Бог един и подобные этому». Фома Аквинский впервые ввел различие истин факта и веры, которое широко распространилось в религиозной философии.
Бог — действующая и конечная причина мира, мир создан Богом «из ничего»; душа человека бессмертна, его конечная цель — блаженство, обретаемое в созерцании Бога в загробном мире; сам человек тоже творенье Божье, а по своему положению — промежуточное существо между тварями и ангелами.
В целом влияние Фомы Аквинского на европейскую культуру трудно переоценить, поскольку именно он синтезировал христианство и идеи Аристотеля, гармонизировав соотношение веры и знания. В его концепции они не противостоят друг другу, а сливаются в целое.
Наиболее емко философско-антропологические взгляды Средневековья представлены в трудах Августина Блаженного. Он утверждал, что человек — это душа, которую вдохнул в него Бог. Тело, плоть — презренны и греховны. Душа есть только у людей, животные ее не имеют. Человек полностью и всецело зависим от Бога, он несвободен и не волен ни в чем. Человек создавался Богом как свободное существо, но, совершив грехопадение, сам выбрал зло и пошел против воли Бога. Так возникает зло, так человек становится несвободным. С момента грехопадения люди предопределены ко злу, творят его даже тогда, когда стремятся делать добро.
Главная цель человека— спасение перед Страшным Судом, искупление греховности рода человеческого, беспрекословное повиновение церкви как «граду Божьему».
Таким образом, в средневековой философии господствует теоцентристское понимание человека, суть которого заключается в том, что происхождение, природа, целевое предназначение и вся жизнь человека предопределены Богом. Тело и душа противопоставлены друг другу.
17. Основные философские проблемы средневековой философии.
1. Отношение к природе. В Средние века формируется новое воззрение на природу. Последняя не есть теперь нечто самостоятельное. Учение о божественном Всемогуществе лишает природу самостоятельности, поскольку Бог не только творит природу, но и может действовать вопреки естественному ходу вещей, то есть творить чудеса.
В силу всего этого в Средние века меняется отношение к природе. Во-первых, она перестает быть важнейшим предметом познания, как это было в античности; основное внимание теперь сосредоточивается на познании Бога и человеческой души. Во-вторых, если даже и возникает интерес к природным явлениям, то они выступают главным образом в качестве символов, указывающих на иную, высшую реальность и отсылающих к ней; а это – реальность религиозно-нравственная. Человек не только занимает отныне первое место во всей природе как ее царь, но в качестве образа и подобия самого Бога он уже вообще выходит за пределы природы, становится как бы над нею.
2. Человек – образ и подобие Божие. На вопрос, что такое человек, существовали многочисленные и разнообразные ответы. Однако 2 предпосылки этих ответов оставались общими. Первая – это библейское определение сущности человека как «образа и подобия Божьего». Вторая разработанное Платоном, Аристотелем и их последователями понимание человека как «разумного животного».
Исходя из этого понимания, средневековые философы ставили такие вопросы: чего в человеке больше разумного или животного начала? Какое из них существенное его свойство, а без какого он может обойтись, оставаясь человеком?
Среди религиозных мыслителей шли дискуссии об оптимальной стратегии соединения усилий веры и разума. Главная предпосылка касалась понимания смысла и цели человеческого существования. Созданный по образу и подобию Бога, человек должен стремиться к тому, чтобы душа его стала храмом, в котором постоянно обитает Бог. Земная жизнь с ее делами и заботами, какими бы важными и нужными они ему ни казались, не должна занимать центрального места в жизни человека, не должна поглощать все его внимание. Быть человеком — значит жить не только среди вещей и людей, но прежде всего в "вертикальном" измерении, постоянно устремляясь к Богу, памятуя о нем и в радости, и в горестях, непрерывно чувствуя его присутствие.
