- •1. Предпосылки возникновения философии
- •2. Мировоззрение и его исторические формы
- •3. Философия, ее объект и предмет. Соотношение философии и мировоззрения.
- •Основные отрасли философии и их характеристика
- •Субстанция в философии. Различные подходы к определению первоначал бытия.
- •6. Предназначение и функции философии
- •Философия права в системе философских знаний. Философская культура юриста.
- •Философская мысль в Древней Индии. Ортодоксальные и неортодоксальные школы древнеиндийской философии
- •9. Философия Древнего Китая. Конфуцианство и даосизм.
- •10. Античная философия, истоки, особенности и этапы развития.
- •11. Милетская философская школа. Идеи о первоначалах мира
- •12. Классический этап философии Античности.
- •Эллинистический этап античной философии.
- •14. Средневековая философия. Патристика западная и восточная.
- •15. Схоластика. Номинализм и реализм в философии Средневековья.
- •16. Основные направления и особенности философии эпохи Возрождения.
- •Основные черты и направления философии Нового Времени.
- •18. Философия Томаса Гоббса. Договорная теория происхождения государства.
- •19. Учения о методе Френсиса Бекона и Рене Декарта.
- •20. Философия эпохи Просвещения. Французские просветители и их идеи.
- •21. Немецкая классическая философия, основные черты и историческая роль.
- •Философское учение Иммануила Канта. Мораль и право
- •23. Философская система Георга Гегеля. Проблемы государства и права.
- •Основные направления западной философии 19-20 вв.
- •Иррационализм в западной философии
- •Философские идеи фрейдизма.
- •27. Позитивизм и его исторические формы.
- •28. Прагматизм как философское течение.
- •29. Экзистенциализм в западной философии.
- •30. Основные черты и этапы развития русской философии.
- •31. Становление русской философии в 11-18 вв.
- •Западничество и славянофильство в русской философии
- •33. Философские взгляды ф. М. Достоевского и л. Н. Толстого
- •34. Философия всеединства в.С. Соловьева
- •Экзистенциальная философия н.А. Бердяева
- •36. Идеи космизма в трудах н.Ф. Федорова, к. Э. Циолковского, в. И. Вернадского
- •37. Бытие как философская категория. Основные формы бытия.
- •Философское учение о материи. Виды и свойства материи.
- •Философия о движении, пространстве и времени.
- •Сущность, свойства, формы и уровни сознания.
- •41. Категории связь и развитие. Философские принципы всеобщей связи и развития.
- •42. Философские категории, раскрывающие организацию бытия.
- •43. Философские категории, раскрывающие детерминизм бытия.
- •44. Диалектика о единстве и борьбе противоположностей.
- •45. Взаимосвязь количественных и качественных изменений в процессе развития
- •46. Отрицание отрицания в процессе развития
- •Социальная философия. Взаимосвязь природы и общества.
- •Понятие и структура сферы общественной жизни. Основные сферы жизни общества.
- •49. Духовная жизнь общества. Структура общественного сознания.
- •50. Правовые элементы в структурах основных сфер общественной жизни.
- •51. Формационный подход к анализу развития общества.
- •Культурологический подход к анализу развития общества.
- •53. Цивилизационный подход к анализу развития общества.
- •Основные стадии развития мировой цивилизации
- •Проблема направленности и критериев общественного развития. Прогресс регресс.
- •56. Философская антропология. Человек как объект философии.
- •57. Социальная природа человека. Соотношение свободы и ответственности.
- •58. Аксиология. Ценности в жизни человека и общества.
- •59. Цель и смысл жизни человека. Основные подходы к определению смысла жизни.
- •Гносеология и ее связь с другими отраслями философского знания. Субъект и объект предмет познания.
- •Знание, познание, истина. Проблема познаваемости мира и пути ее решения.
- •Уровни познания. Основные формы чувственного и рационального познания.
- •63. Виды познания. Особенности философского познания.
- •64. Сущность и понятие науки. Научное знание и критерии научности.
- •65. Этапы развития науки и их характеристика. Особенности современной науки.
- •66. Научный метод и методология. Классификация методов научного познания.
- •67. Метафизический и диалектический методы познания.
- •Общенаучные методы познания. Методы подходы и методы приемы эмпирические и теоретические методы научного познания.
- •Частно-научные методы познания. Частные специальные методы познания юридической науке.
- •Система методов научного познания и их использование в деятельности юриста.
- •71. Основные формы научного познания
- •72. Взаимосвязь философии и права.
- •Нтр и глобальные проблемы современности: угрозы и пути их преодоления. Духовный кризис человечества
- •74. Глобализация культуры. Сценарий будущего. Запад-Восток-Россия в диалоге культур.
Система методов научного познания и их использование в деятельности юриста.
современной науке достаточно успешно работает многоуровневая
концепция методологического знания. В этом плане все методы научного познания по степени общности и сфере действия могут быть разделены на пять основных групп:
1.Философские методы, среди которых наиболее древними являются диалектический и метафизический.
Общенаучные подходы и методы исследования, получившие широкое развитие и применение в науке XX в. Они выступают в качестве своеобразной промежуточной методологии между философией и фундаментальными теоретико-методологическими положениями специальных наук.
Частнонаучные методы, т. е. совокупность способов, принципов познания, исследовательских приемов и процедур, применяемых в той или иной отрасли науки, соответствующей данной основной форме движения материи
4. Дисциплинарные методы, т. е. системы приемов, применяемых в той или иной дисциплине, входящей в какую-нибудь отрасль науки или возникшей на стыке наук
5. Методы междисциплинарного исследования как совокупность ряда синтетических,
интегративных способов.
71. Основные формы научного познания
На основе эмпирического и теоретического исследований в каждой отрасли науки формируются различные формы знания: эмпирические факты, проблема, гипотеза, теория.
Эмпирические факты - это действительные, реально существующие события, свойства и отношения объектов мира и процессы их изменений, которые стали известны в результате наблюдения и эксперимента и вошли в сферу человеческого познания, стали предметом человеческой деятельности.
Проблема – это объективно возникающие в процессе познания трудности, сформулированные в виде упорядоченной совокупности вопросов.
Гипотеза – это предположение о каких-то свойствах, сторонах, закономерностях действительности, которое нуждается в доказательстве.
Теория - это высшая форма организации научного знания, которая дает целостное отображение объективных законов и других существенных связей действительности
72. Взаимосвязь философии и права.
Философия права в самом общем плане рассматривается как область познания, реализующая взаимные связи философии и правовой деятельности. Выступая в качестве мировоззренческой основы, она направляет их взаимовлияние, служит формой самопознания (рефлексии) правовой деятельности, средством систематизации юридического образования, ориентиром нравственной культуры юридических кадров.
Нтр и глобальные проблемы современности: угрозы и пути их преодоления. Духовный кризис человечества
глобальным проблемам современности относятся:
проблема Север-Юг;
проблема бедности;
продовольственная проблема;
энергетическая проблема;
проблема экологии и устойчивого развития;
демографическая проблема;
проблема освоения Мирового океана
Пути преодоления:
Предотвращение мировой войны с применением термоядерного оружия и других средств массового уничтожения, грозящих гибелью цивилизации. Это предполагает обуздание гонки вооружений, запрещение создания и применения систем вооружения массового уничтожения, людских и материальных ресурсов, ликвидацию ядерного оружия и т.д.; Преодоление экономического и культурного неравенства между народами населяющими
индустриально развитые страны Запада и Востока и развивающимися странами Азии, Африки и Латинской Америки; Преодоление кризисного состояния взаимодействия человечества и природы, которое
характеризуется катастрофическими последствиями в виде беспрецедентного загрязнения окружающей среды и истощения природных ресурсов. Это делает необходимым выработку мер, направленных на экономное использование природных ресурсов и снижение загрязнений отходами материального производства почвы, воды и воздуха;
Снижение темпов роста народонаселения в развивающихся странах и преодоление демографического кризиса в развитых капиталистических странах;
