- •Фонд оценочных средств
- •Перечень компетенций с указанием основных результатов их формирования.
- •2. Описание критериев и шкал оценивания компетенций на различных этапах их формирования.
- •3.1. Задания для оценивания результатов обучения в виде знаний.
- •Тест 1.
- •Тест 10
- •Тест 11
- •Тест 12
- •Критерии формирования оценки за выполненное эссе (максимально 5 баллов)
- •3.2. Задания для оценивания результатов обучения в виде умений и владений.
- •Критерии оценивания ответов на контрольные задания в виде построения модели исследуемого процесса:
- •Модуль 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Критерии оценивания выполнения индивидуального задания в виде таблицы (максимально 5 баллов):
- •Критерии оценивания выполнения индивидуального задания в виде презентации (максимально 7 баллов):
- •4. Процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
- •4.1. Методика формирования результирующей оценки по дисциплине.
- •Формы контроля и график сдачи модульных контрольных работ
- •4.2. Типовые модульные работы и критерии их оценивания.
- •4.2.1. Модульные контрольные работы: Модуль 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •4.2.2. Критерии формирования оценки по модульным контрольным работам
- •5. Вопросы к зачету по дисциплине:
Критерии оценивания ответов на контрольные задания в виде построения модели исследуемого процесса:
Структура ответов по заданиям |
Критерии оценки ответа на задание |
Распределение баллов за ответ
|
Задание № 1 |
Нет ответа / Недостаточно полный ответ / Полный ответ |
0 – 2 – 3 балла |
3.2.2. Задание 2 (варианты) (ОК-3, ОПК-2, ОПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-11, ПК-12 – В):
Модуль 1
Таблица «Основные объекты рынка ОИС».
Таблица «Основные субъекты рынка ОИС и их характеристики».
Таблица «Выбор базы и определение ставки роялти».
Таблица «Определение срока действия лицензионного соглашения».
Презентация «Институционализация лицензионной торговли».
Таблица «Сравнительный анализ стоимости оформления международного / евразийского патента».
Таблица «SWOT-анализ участия в международном патентном пуле».
Модуль 2
Таблица «Формы международного технологического обмена».
Таблица «Российские каналы передачи и получения технологий».
Таблица «Способы продвижения интеллектуальных продуктов на мировой рынок».
Таблица «Способы и условия коммерциализации интеллектуальной собственности».
Талица «Основные методы оценки ИС: рыночный, затратный и доходный».
Презентация «Принципы стратегии мерчандайзинга как одного из направлений маркетинговой стратегии интеллектуальной собственности».
Презентация «Маркетинговые исследования на основе патентной информации».
Модуль 3
Таблица «Типы информационных систем, используемые при международном информационном обмене».
Таблица «Императивы и приоритеты участия российских хозяйственных субъектов в международном информационном обмене».
Таблица «SWOT-анализ экономических выгод и рисков регулирования сферы ОИС в контексте членства России в ВТО».
Презентация «Современное состояние, проблемы и тенденции коммерциализации ОИС в РФ».
Презентация «Проблемы адаптации участия российских предприятий в международной торговле ОИС в условиях ВТО».
Критерии оценивания выполнения индивидуального задания в виде таблицы (максимально 5 баллов):
Вид задания |
Критерии оценки ответа на задание |
Распределение баллов за ответ |
Таблица / Презентация |
Не выполнено / Выполнено недостаточно полно / Выполнено полностью, качественно |
0 – 2 – 5 баллов |
Критерии оценивания выполнения индивидуального задания в виде презентации (максимально 7 баллов):
Дескрипторы |
Минимальный ответ |
Раскрытый ответ |
Законченный, полный ответ |
Образцовый ответ |
Макс. оценка в баллах |
|
Раскрытие проблемы |
Проблема не раскрыта. Отсутствуют выводы
(1 балл) |
Проблема раскрыта не полностью. Выводы не сделаны и/или выводы не обоснованы
(1,5 балла) |
Проблема раскрыта. Проведен анализ проблемы без привлечения дополнительной литературы. Не все выводы сделаны и/или обоснованы (2 балла) |
Проблема раскрыта полностью. Проведен анализ проблемы с привлечением дополнительной литературы. Выводы обоснованы
(3 балла) |
3 |
|
Представление информации |
Представляемая информация логически не связана. Не использованы профессиональные термины (
0,3 балла) |
Представляемая информация не систематизирована и/или не последовательна. Использован 1-2 профессиональный термин
(0,5 балла) |
Представляемая информация систематизирована и последовательна. Использовано более 2 профессиональных терминов (0,75 балла) |
Представляемая информация систематизирована, последовательна и логически связана. Использовано более 5 профессиональных терминов (1 балл) |
1 |
|
Оформление |
Не использованы информационные технологии (PowerPoint). Больше 4 ошибок в представляемой информации
(0,3 балла) |
Использованы информационные технологии (PowerPoint) частично. 3-4 ошибки в представляемой информации
(0,5 балла) |
Использованы информационные технологии (PowerPoint). Не более 2 ошибок в представляемой информации
(0,75 балла) |
Широко использованы информационные технологии (PowerPoint). Отсутствуют ошибки в представляемой информации (1 балл) |
1 |
|
Ответы на вопросы |
Затруднения с ответами на вопросы
(0,5 балла) |
Только ответы на элементарные вопросы
(1 балл) |
Ответы на вопросы полные и/или частично полные
(1, 5 балл) |
Ответы на вопросы полные с привидением примеров и/или пояснений (2 балла) |
2 |
|