Древний Китай

В Древнем Китае впервые был создан государственный медицин­ский орган управления - Медицинский Приказ. Для диагностики врачи применя­ли неинструментальные методы наружного исследования больного. Особое внимание уделялось "окнам тела" - ушам, рту, ноздрям и другим естественным отверстиям тела. Большую роль играло учение о пульсе. Различали разновидности пульса по скорости, силе, ритму, характеру пауз пульсовой волны. В медицинской практике широко ис­пользовали такие методы лечения, как иглоукалывание (чжэнь-цзю терапия – иглоукалывание и лечебное прижигание), пластическая гимнастика, массаж. Арсенал лекарственных средств состоял из большого числа веществ растительного, животного и минерального происхождения. Особое место занимали женьшень, ревень, морские водоросли, пе­чень морских рыб, панты оленя, железо, ртуть и др. Развитие оперативного лечения было стеснено религиозными запретами,

В китайской хронике сообщается о благоустройстве древних городов. Территории будущих поселений подвергались санитарной ме­лиорации, площади и улицы были замощены, кварталы располагались на освещенных склонах, вблизи источников доброкачественной воды. На высоком уровне стояла военная гигие­на. С целью предупреждения заболевания оспой применяли вариоляцию.

Основные черты медицины Древнего мира.

1. Зарождались этические врачебные нормы и правила.

2. Создавались первые государственные медицинские органы управления.

3. Появились семейные и ремесленные школы обучения врачеванию.

4. Возникли зачатки военно-медицинской организации.

5. Развивалось учение о болезни, ее этиологии, диагностике и прогностике.

6. Развивались анатомо-физиологические знания.

7. Составлены классификации лекарственных средств по их фармакологическим свойствам (кровоочистительные, чихательные, слабительные).

8. Процветал культ здоровья и красоты человеческого тела.

Контрольные вопросы.

1. Какие источники изучения медицины первобытного общества существуют?

2. Как формировалась медицина первобытного общества?

3. Как религиозные верования отразились на представлении о причинах болезни и способах лечения?

4. Дайте характеристику эпохи Древнего мира.

5. Общая характеристика источников изучения медицины Древнего мира

6. Назовите методы познания анатомических знаний в древних восточных государствах.

7. Как развивалось учение о сущности болезни.

8. Особенности медицины древних цивилизаций: Древний Египет, Месопотамия, Древняя Индия, Древний Китай.

Темы рефератов.

1. Медицина древнего Шумера.

2. Медицина Древнего Египта. Влияние верований на развитие медицины в Египте.

3. Достижения древнеегипетской медицины в области гигиены и санитарии

4. Развитие медицинских знаний в древней Месопотамии.

5. Врачевание в древней Индии.

6. Врачевание в древнем Китае.

7. Тибетская медицина.

8. Медицина Древнего Закавказья.

Рекомендуемая литература :

1. Сорокина Т.С. История медицины. Учебник для студентов мед. вузов – М.: Академия. - 2004.

2. Лисицын Ю.П. История медицины. Учебник. – М.: Издательский дом «ГЭОТАР-МЕД», 2004.

3. Заблудовский П.Е., Крючок Г.Р., Кузьмин М.К, Левит Т.М. История медицины. Учебник. – М.:»Медицина», 1981.

4. Дубровин Д.А. Трудные вопросы классической китайской медицины. – Л., 1991.

5. Крамер С. История начинается в Шумере. – М., 1989.

ЗАНЯТИЕ № 3

Тема: Медицина античного мира (конец III тыс. до н.э.-V в. н.э.)

Медицина Древней Греции. (3 часа).

Работы Гиппократа «О семени и природе ребенка»,

«О здоровом образе жизни», «О природе человека».

Цель занятия: Показать важнейшие достижения медицины Древней Греции.

Задачи занятия:

1. Изучить основные направления врачевания в Древней Греции. Развитие храмовой медицины.

2. Охарактеризовать философские основы древнегреческой медицины.

3. Показать роль врачебных школ. Аристотель, Герофил, Эразистрат.

4. Гиппократ, историческое значение его трудов. «Гиппократов сборник».

5. Показать роль Гиппократа в развитии педиатрических представлений в медицине Древнего мира.